18．如圖所示的情境是實(shí)際電路中不允許出現(xiàn)的，這是因?yàn)椋捍藭r(shí)總功率過(guò)大，導(dǎo)致家庭電路的保險(xiǎn)絲熔斷，甚至誘發(fā)火災(zāi)．

分析 家庭電路中，若發(fā)生短路或總功率過(guò)大的情況，會(huì)使得家庭電路中的電流過(guò)大，容易誘發(fā)火災(zāi)，故據(jù)此分析即可解決．

解答 解：分析上圖可知，若把一些大功率的用電器都插在一個(gè)插排上，會(huì)導(dǎo)致總功率過(guò)大，使得家庭電路電流過(guò)大，即可能使得保險(xiǎn)絲熔斷，甚至導(dǎo)致火災(zāi)．
故答案為：此時(shí)總功率過(guò)大，導(dǎo)致家庭電路的保險(xiǎn)絲熔斷，甚至誘發(fā)火災(zāi)．

點(diǎn)評(píng) 知道家庭電路中電流過(guò)大的原因和危害是解決該題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．三個(gè)完全相同杯子里裝同樣多的水，若把質(zhì)量相同的鉛塊、鋁塊、鐵塊分別放入三個(gè)杯子后，三個(gè)杯中的水仍未溢出，那么水面上升最多的是（ρ鉛＞ρ鐵＞ρ鋁）（　�。�
A．放鋁塊的B．放鐵塊的C．放鉛塊的D．一樣高

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．小組同學(xué)測(cè)量“小燈泡的功率”．被測(cè)小燈泡L的額定電壓為2.5V，電壓約為10Ω，實(shí)驗(yàn)室有如下器材：電源（電壓恒為6V）、電流表（0～0.6A，0～3A）、電壓表（0～3V，0～15V）、開(kāi)關(guān)各一個(gè)、導(dǎo)線(xiàn)若干、滑動(dòng)變阻器三只：R1（5Ω、0.5A）、R2（50Ω　0.5A）、R3（500Ω、0.2A）．

（1）請(qǐng)按照電路圖甲，以筆畫(huà)線(xiàn)連接實(shí)物圖乙（電壓表、電流表應(yīng)選擇合適的量程）
（2）滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用R2（R1/R2/R3）．
（3）閉合開(kāi)關(guān)S前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移至B（A/B）端．
（4）閉合開(kāi)關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)小燈泡L不亮，電流表有示數(shù)，但電壓表無(wú)示數(shù)，故障原因可能是燈泡短路．
（5）排除故障后，閉合開(kāi)關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P到某一位置，電流表和電壓表的示數(shù)如圖丙所示，此時(shí)通過(guò)小燈泡L的電流是0.22A，燈泡兩端的電壓是1.8V，此時(shí)燈泡的電阻是8.2Ω，燈泡的實(shí)際功率是0.396W．為使小燈泡L處于額定工作狀態(tài)，此時(shí)應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向左（左/右）移，直至電壓表的示數(shù)為2.5V．
（6）改變滑動(dòng)變阻器的阻值，多次測(cè)量通過(guò)小燈泡L的電流和它兩端的電壓，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，同學(xué)們畫(huà)出了燈泡中電阻隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖象，如圖丁所示，根據(jù)圖象提供的信息，算出燈泡的額定功率為0.625W，燈泡的電阻隨電壓增大而變大（變小/不變/變大）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．圖1是“測(cè)定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)電路圖，小燈泡額定電壓為2.5V如圖2，在實(shí)驗(yàn)中：
（1）為了讓小燈泡正常發(fā)光并測(cè)定其額定功率，在操作上要做到手、眼協(xié)調(diào)：即在調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的同時(shí)注意觀察電壓表，直到電壓表示數(shù)等于2.5V 為止；
（2）若在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中小燈泡突然熄滅，電壓表示數(shù)為零，電流表示數(shù)變大，你認(rèn)為可能的故障是
小燈泡短路．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．某組同學(xué)在做“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，選用學(xué)生電源（電壓為2V的整數(shù)倍），小燈泡額定電壓為3.8V，且額定功率小于1W，電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器（最大電阻模糊），額定電流為2A、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線(xiàn)若干．

（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，將電路圖連接完整．
（2）小金同學(xué)連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)，觀察到電壓表的示數(shù)為6伏、電流表指針幾乎不動(dòng)．經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)各接線(xiàn)柱連接完好，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是小燈泡斷路．
（3）排除故障后，重新正確連接電路，閉合開(kāi)關(guān)，觀察到電流表的示數(shù)為0.2安，電壓表示數(shù)如圖乙所示，則滑動(dòng)變阻器的最大阻值為20Ω．
（4）為了能更加精確測(cè)出小燈泡額定功率，小新同學(xué)提出：不改變實(shí)驗(yàn)器材，只需對(duì)原有的電路連接稍加改變即可．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，可用的電源電壓可以是BC．（填字母編號(hào)）
A.2V       B.4V         C.6V           D.8V．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．《電動(dòng)摩托車(chē)和電動(dòng)輕便摩托車(chē)通用技術(shù)條件》國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)對(duì)電動(dòng)車(chē)的管理將實(shí)行規(guī)范化、法律化．條件規(guī)定電動(dòng)車(chē)外胎不能太小，是為了增大面積減小壓強(qiáng)，電動(dòng)車(chē)的前中后盤(pán)等處需經(jīng)常涂些潤(rùn)滑油，是為了使接觸面脫離接觸減小摩擦，電動(dòng)車(chē)制動(dòng)系統(tǒng)中的碟剎與連桿構(gòu)成的物理模型是杠桿，電動(dòng)車(chē)有許多優(yōu)點(diǎn)，但你能說(shuō)說(shuō)它的缺點(diǎn)嗎？載重小、速度慢．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．在觀察物體發(fā)聲時(shí)，小明感到困惑：聲源發(fā)出的聲音的高低與什么有關(guān)呢？他猜想：可能跟發(fā)聲體的松緊、長(zhǎng)短、粗細(xì)有關(guān)，于是她想通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究猜想是否正確．她利用A、B、C、D四根橡皮筋設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)，得出數(shù)據(jù)如下表所示，請(qǐng)完成下列問(wèn)題：
（1）比較編號(hào)A與B可得：聲音高低與聲源粗細(xì)有關(guān)；
（2）比較編號(hào)B與C可得：聲音高低與聲源長(zhǎng)短有關(guān)，聲源越短，聲音就越高；
（3）比較編號(hào)C與D可得：長(zhǎng)短和粗細(xì)相同，聲源越緊，聲音越高；
（4）小明由此分析，彈奏吉他時(shí)，左手在同樣位置按住粗弦和按住細(xì)弦相比較，右手彈奏時(shí)，按細(xì)弦發(fā)出的聲音音調(diào)更高．
（5）該實(shí)驗(yàn)采用的實(shí)驗(yàn)研究方法是控制變量法．
編號(hào)松緊長(zhǎng)短粗細(xì)聲音的高低
A松100cm粗低
B松100cm細(xì)中
C松50cm細(xì)高
D緊50cm細(xì)最高

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖所示，一個(gè)質(zhì)地均勻的圓桶重400N，直徑1m，要把它推上一個(gè)高20cm的臺(tái)階，如果要用最小的力把它推上臺(tái)階，在圖上畫(huà)出這個(gè)力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．根據(jù)兩圖中的入射光線(xiàn)或折射光線(xiàn)，分別作出相應(yīng)的折射光線(xiàn)或入射光線(xiàn)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案