9．下列現(xiàn)象不能說明分子在永不停息地運動的是（　�。�
A．切開香瓜，滿屋飄香B．打掃教室，灰塵飛揚
C．糖放入水中后，整杯水都變甜了D．放在衣櫥中的樟腦球變小了

分析 組成物質(zhì)的分子不停地做無規(guī)則運動，擴散現(xiàn)象證明了分子的無規(guī)則運動；分子很小，用肉眼直接觀察不到分子．

解答 解：
A、切開香瓜，滿屋飄香是擴散現(xiàn)象，證明了分子不停地做無規(guī)則運動，不符合題意；
B、掃地時塵土飛揚，是固體小顆粒的運動，不是分子的運動，不能說明分子永不停息地做無規(guī)則運動，符合題意；
C、糖放入水中后，整杯水都變甜了，能證明分子不停地做無規(guī)則運動，不符合題意，；
D、衣柜里的樟腦丸過一段時間變小了，是擴散現(xiàn)象的結(jié)果，能證明分子永不停息地做無規(guī)則的運動，不符合題意．
故選B．

點評 要把宏觀物體或者物質(zhì)的運動和微觀分子的運動區(qū)別開來，解題的關(guān)鍵是要掌握“分子的運動是肉眼看不見的”的這個基本條件．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于光學儀器的作用，說法錯誤的是（　�。�
A．平面鏡能成等大的虛像
B．放大鏡是凸透鏡，凸透鏡只能成放大的像
C．近視眼鏡是凹透鏡，它對光起發(fā)散作用
D．照相機照相時，底片成倒立、縮小的實像

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖甲所示，小球從某高度處靜止下落到豎直放置的輕彈簧上并壓縮彈簧．從小球開始下落到將彈簧壓縮最短的過程中，小球的速度在變化，不計空氣阻力，試畫出小球的速度v隨時間t變化的大致圖象，并從能量轉(zhuǎn)化或二力平衡的角度說明每一段的意義．（提示：t1表示小球剛接觸彈簧的時刻，t3表示小球壓縮彈簧至最低點）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．通過直接感知的現(xiàn)象，推測無法直接感知的事實，這是物理學中常用的方法，小明針對下面觀察到的現(xiàn)象做了以下推測，其中不符合事實的是（　　）
A．現(xiàn)象：用手很難將固體壓縮． 推測：固體內(nèi)分子之間有斥力
B．現(xiàn)象：酒精和水混后體積變�。� 推測：分子間有間隙
C．現(xiàn)象：掃地時灰塵飛舞；推測：分子永不停息地做無規(guī)則的運動
D．現(xiàn)象：摩擦起電．推測：原子是由更小的微粒組成的

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．在“探究阻力對物體運動的影響”的實驗中，在水平桌面上分別鋪上粗糙程度不同的毛巾、木板、玻璃，讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下，小車從同一高度滑下后，在不同物體表面上運動的距離如圖所示．

（1）實驗時小車每次都從斜面頂端滾下，是為了讓小車在這些物體表面開始運動時速度相同．
（2）由圖可知，小車在玻璃上運動的距離最長，這說明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢．
（3）根據(jù)這個實驗推理：若水平物體表面絕對光滑（即小車不受任何阻力作用），那么小車將一直保持勻速直線運動．
（4）由這個實驗可以推理得出物理學的基本定律是牛頓第一定律．
（5）對于“力與運動的關(guān)系”的問題，下列說法中正確的是B．
A．力是維持物體運動狀態(tài)的原因；
B．力是改變物體運動狀態(tài)的原因；
C．只有在力的作用下物體才能運動；
D．只要有力作用在物體上，物體的運動狀態(tài)就一定改變．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．原子是由原子核和核外帶負電的電子組成，原子核是由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子組成．科學家對原子的結(jié)構(gòu)進行猜想和實驗，并提出了多種模型．在右圖所示的兩種模型中，B（選填“A”或“B”）是盧瑟福提出的原子核式結(jié)構(gòu)模型．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．小球從高處下落到豎直放置的輕彈簧上（如圖甲），在剛接觸輕彈簧的瞬間（如圖乙），速度是5m/s，將彈簧壓縮到最短（如圖丙）的整個過程中，小球的速度v和彈簧縮短的長度△L之間的關(guān)系如圖丁所示，其中A為曲線的最高點．已知該彈簧每受到0.4N的壓力就縮短1cm，并且輕彈簧在受到撞擊到壓縮到最短的過程中始終發(fā)生彈性形變．根據(jù)力與運動的知識，由圖象分析彈簧對小球的彈力與小球重力的大小關(guān)系可知，小球的重力為2N．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．“探究影響滑動摩擦力大小因素”實驗中，小麗同學三次實驗情況如圖甲、乙、丙所示．

（1）實驗時為了測出滑動摩擦力大小，必須使彈簧測力計水平拉著木塊在水平木板（或毛巾）面上做勻速運動．在這一前提下，甲圖中木塊所受滑動摩擦力大小為3.6N．
（2）小麗利用甲、乙兩組數(shù)據(jù)比較得出了“壓力越大，滑動摩擦力就越大”的結(jié)論，這樣歸納結(jié)論是否正確？為什么？不正確，兩種情況接觸面粗糙程度不一致．
（3）比較圖中的甲、丙兩組數(shù)據(jù)可得出：壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大．
（4）有人將實驗裝置改成如圖丁所示，通過拉動木塊下面的木板來進行測量．下列關(guān)于評估改進裝置的說法中，你認為錯誤的是A
A．由于木塊靜止，所以不受摩擦力    B．木塊相對木板滑動，故仍受滑動摩擦
C．測力計靜止，更方便讀數(shù)         D．木板的運動可以不是勻速運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．10月的一天，老師準備在教室內(nèi)讓學生自己探究冰熔化的特點實驗．

（1）小剛分別設(shè)計了甲乙丙三種加熱方法，請教老師哪種方法更好，老師認為丙方案最好，請幫該同學分析甲裝置加熱方式的缺點是實驗時間太長；乙裝置加熱方式的缺點是受熱不均勻．
（2）熔化過程中冰水混合物的總體積將變�。ㄟx填“變大”、“不變”或“變小”）．
（3）該同學畫出了冰的熔化圖象如丁圖，請在圖戊中粗略畫出該晶體熔化時的時間--溫度圖象．

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