11．在“2014年遼寧省青少年科技創(chuàng)新大賽”中，小智同學(xué)發(fā)明了一種“神奇恒溫杯”，他在雙層玻璃杯的夾層中封入適量的海波晶體（熔點為48℃）．開水倒入杯中后，水溫會迅速降至48℃左右，人即可飲用，并能較長時間保持水溫不變，請簡述理由．

分析 物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程是熔化，熔化需要吸熱．物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程是汽化，汽化需要吸熱．物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固，凝固過程要放出熱量．

解答 答：開水倒入杯中后，此時海波晶體被熔化，此過程海波會吸收熱量，當(dāng)水的溫度下降到48℃以下時，此時海波會凝固，會放出熱量，在此過程中水能較長時間保持水溫不變．

點評 物態(tài)變化問題在生活中處處存在，并在生活中有廣泛的應(yīng)用，留心觀察生活，本題也體現(xiàn)了物理和生活的密切關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖是一種新型吊運設(shè)備的簡化模型示意圖，圖中虛線框里是滑輪組（未畫出），滑輪組繩子的自由端由電動機拉動．工人師傅用該吊運設(shè)備先后搬運水平地面上的圓柱形物體A和物體B．物體A的重力為3500N，物體B的重力為2000N．掛在滑輪組掛鉤上的物體A勻速豎直上升4m的過程中，電動機對滑輪組繩子自由端的拉力為F1，拉力F1做的功為W．掛在滑輪組掛鉤上的物體B以速度v勻速豎直上升的過程中，電動機對滑輪組繩子自由端的拉力F2625N，拉力做功的功率P為500W，滑輪組的機械效率為80%．（不計繩的質(zhì)量，不計滑輪與軸的摩擦）求：
（1）物體B勻速上升的速度v；
（2）拉力F1做的功為W．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．小明同學(xué)利用如圖所示的滑輪組，用時10s將重為3.2N的物體勻速提高了2m，已知滑輪組的機械效率為80%，下列說法中正確的是（　�。�
A．拉力所做的功是8JB．拉力做有用功的功率是0.8W
C．繩子自由端的速度是0.4m/sD．繩子自由端受到的拉力大小為2N

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．如圖所示，文文同學(xué)用頻閃照相機拍攝到蘋果在空中下落時的頻閃照片，可知蘋果做加速直線運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．火車以20m/s的速度前進(jìn)，在距隧道口某處鳴笛，經(jīng)5秒司機聽到回聲，此時火車頭距隧道口多遠(yuǎn)？（聲音在空氣中傳播速度為340m/s）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．天氣熱極了，小紅在家寫作業(yè)，汗流不止．于是她打開電風(fēng)扇，立刻感到?jīng)隹於嗔�，這是因為打開電風(fēng)扇加快了空氣流速，加快了汗液蒸發(fā)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．工廠里的冷卻塔大多用水作為冷卻物質(zhì)，是因為水的比熱容較大；在古代，人類學(xué)會了鉆木取火的方法，這是利用做功的方式改變物體的內(nèi)能．生活中的“熱”含義非常豐富，物理學(xué)中，“天氣很熱”中的“熱”是指溫度高；“兩手相互摩擦手會發(fā)熱”的“熱”是指內(nèi)能增加．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗．實驗數(shù)據(jù)記錄如下表．
物質(zhì)質(zhì)量/g初始速度/℃加熱時間/min最后溫度/℃
水6020645
食用油6020668
（1）從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量相同（選填“相同”或“不相同”），加熱結(jié)束時，食用油的溫度比水溫度高（選填“高”或“低”）．
（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，此時，水吸收的熱量大于（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．
（3）實驗表明，水（選填“水”或“食用油”）吸熱的能力更強．
（4）實驗中酒精燈燃燒時間的長短表示水和食用油吸收熱量的多少．
（5）如果要減少加熱時間，又要升高相同的溫度，可以采取的辦法是減少物質(zhì)質(zhì)量．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．一束光線垂直射到水平放置的平面鏡上，若入射光線的方向不改變，而把平面鏡轉(zhuǎn)動10°，則反射光線與入射光線的夾角將改變（　�。�
A．0°B．10°C．20°D．180°

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