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如圖所示，重為G的均勻硬棒懸于O點成豎直，現(xiàn)在下端施一水平拉力讓棒緩慢轉過θ角，在棒轉動的過程中（　�。�
分析：先確定阻力臂、動力臂的變化，然后根據杠桿平衡的條件（動力乘以動力臂等于阻力乘以阻力臂）分析動力的變化．
解答：解：
（1）杠桿在轉動的過程中符合杠桿平衡的條件，即阻力為硬棒的重力，大小不變，硬棒在豎直位置時，重力的力臂為0，轉過θ角后，重力力臂（阻力臂）逐漸增大，故B錯；
（2）當硬棒在豎直位置時，F(xiàn)的力臂是杠桿的長度，且力臂最長，當杠桿轉過θ后，力與杠桿不再垂直，所以動力臂變小，故A錯；
根據杠桿平衡的條件可得，阻力與阻力臂的乘積增大，而動力臂減小，所以動力逐漸增大，故C錯、D正確．
故選D．
點評：知道杠桿平衡的條件，會熟練應用杠桿平衡的條件分析問題解決問題是關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，質量為70kg的工人站在岸邊通過一滑輪組打撈一塊沉沒在水池底部的石材，該滑輪組中動滑輪質量為5kg．當工人用120N的力拉滑輪組的繩端時，石材仍沉在水底不動．工人繼續(xù)增大拉力將石材拉起，在整個提升過程中，石材始終以0.2m/s的速度勻速上升．在石材還沒有露出水面之前滑輪組的機械效率為η1，當石材完全露出水面之后滑輪組的機械效率為η2，且η1：η2=63：65．繩重及滑輪的摩擦均可忽略不計，石材的密度ρ石=2.5×103kg/m3，取g=10N/kg，求：
（1）當人用120N的力拉繩端時，岸邊地面對人的支持力為多大；
（2）在石材脫離水池底部至完全露出水面的過程中，地面對人的支持力的最大值與最小值之比；
（3）當石材露出水面之前，人拉繩子的功率；
（4）此人用這個滑輪組提升重物的最大機械效率．（保留整數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?成都一模）如圖所示，質量為70kg的小剛站在高臺上通過滑輪組勻速提升貨物．第一次提升貨物的質量為100kg，第二次提升貨物的質量為200kg．小剛第二次提升貨物時對滑輪組做功的功率為220W．已知滑輪A、B的質量均為4kg，滑輪C的質量為8kg，繩重及滑輪的摩擦均可忽略不計，g取10N/kg．關于小剛提升貨物的分析，下列說法中正確的是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?海淀區(qū)一模）如圖所示，質量為70kg的工人站在岸邊通過一滑輪組打撈一塊沉沒在水池底部的石材，該滑輪組中動滑輪質量為5kg．當工人用120N的力拉滑輪組的繩端時，石材仍沉在水底不動．工人繼續(xù)增大拉力將石材拉起，在整個提升過程中，石材始終以0.2m/s的速度勻速上升．在石材還沒有露出水面之前滑輪組的機械效率為η1，當石材完全露出水面之后滑輪組的機械效率為η2．在石材脫離水池底部至完全露出水面的過程中，地面對人的支持力的最大值與最小值之比為29：21．繩重及滑輪的摩擦均可忽略不計，石材的密度ρ石=2.5×103kg/m3，取g=10N/kg，求：
（1）與打撈前相比，當人用120N的力拉繩端時，水池底部對石材的支持力變化了多少；
（2）η1與η2的比值；
（3）當石材完全露出水面以后，人拉繩子的功率．

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科目：初中物理 來源：2012年北京市順義區(qū)中考一模物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，質量為70kg的小剛站在高臺上通過滑輪組勻速提升貨物。 第一次提升貨物的質量為100kg，第二次提升貨物的質量為200kg。小剛第二次提升貨物時對滑輪組做功的功率為220W。已知滑輪A、B的質量均為4kg，滑輪C的質量為8kg，繩重及滑輪的摩擦均可忽略不計，g取10N/kg。關于小剛提升貨物的分析，下列說法中正確的是

A.第一次提升貨物過程中滑輪組的機械效率約為83.3%

B.第一次提升貨物時，小剛對高臺的壓力為500N

C.第二次提升貨物時，貨物上升的速度為0.4m/s

D.第二次提升貨物時，小剛對高臺的壓力為800N

 

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科目：初中物理 來源：2012屆北京市九年級第一次月考物理卷 題型：選擇題

．如圖所示，質量為70kg的工人站在岸邊通過一滑輪組打撈一塊沉沒在水池底部的石材，該滑輪組中動滑輪質量為5kg。當工人用120N的力拉滑輪組的繩端時，石材仍沉在水底不動。工人繼續(xù)增大拉力將石材拉起，在整個提升過程中，石材始終以0.2m/s的速度勻速上升。在石材還沒有露出水面之前滑輪組的機械效率為η1，當石材完全露出水面之后滑輪組的機械效率為η2，且η1：η2=63：65。繩重及滑輪的摩擦均可忽略不計，石材的密度ρ石=2.5×103kg/m3，取g=10N/kg，求：

（1）當人用120N的力拉繩端時，岸邊地面對人的支持力為多大；

（2）在石材脫離水池底部至完全露出水面的過程中，地面對人的支持力的最大值與最小值之比；

（3）當石材露出水面之前，人拉繩子的功率；

（4）此人用這個滑輪組提升重物的最大機械效率。（保留整數(shù)）

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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