某同學測量出一木塊長28.57 cm，他所用刻度尺的分度值是        ，數(shù)據(jù)中的準確值是              mm，估計值      mm。

 

【答案】

1mm;  285; 0.7

【解析】

試題分析：在長度測量中，讀數(shù)時要估測到分度值的下一位。某同學測量出一木塊長28.57 cm，他所用刻度尺的分度值是1mm，數(shù)據(jù)中的準確值是285mm，估計值0.7mm。

考點：本試題考查的是長度的測量。

點評：對于此題，學生應注意在長度測量中記錄數(shù)據(jù)的最后一位是估計值。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

在探究“滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關”的實驗中，一些同學做出了以下猜想

猜想A：滑動摩擦力可能與接觸面的粗糙程度有關；
猜想B：滑動摩擦力可能與接觸面間壓力大小有關；
猜想C：滑動摩擦力可能與物體間接觸面積的大小有關．
為了檢驗上述猜想是否正確，某同學選了一塊底面與各個側(cè)面粗糙程度均相同的長方體木塊，并設計了以下實驗方案．
步驟一：把長方體木塊平放在水平的長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速運動（如圖甲），記下此時彈簧測力計的讀數(shù)．
步驟二：在長方體木塊上放上砝碼，用彈簧測力計水平拉木塊，使砝碼和本塊一起沿直線勻速運動（如圖乙），比較步驟二與步驟一中彈簧測力計示數(shù)的大�。�
步驟三：在水平長木板上鋪上一棉布，把長方形木塊平放在棉布上（不知砝碼），用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速運動（如圖丙），比較步驟一與步驟三中彈簧測力計示數(shù)的大�。�
回答下面的問題
（1）實驗中為了測量滑動摩擦力的大小，應用彈簧測力計沿水平方向
勻速直線
勻速直線
拉動木塊．某同學的實驗數(shù)據(jù)如下
編號   接觸面   壓力/N 滑動摩擦力/N
甲 木塊與木板     3.0     0.6
乙 木塊與木板     3.5     0.7
丙 木塊與棉布     3．O     0.8
（2）設計步驟二并與步驟一中彈簧測力計的示數(shù)進行比較，目的是為了檢驗上述猜想
B
B
正確與否．
（3）在步驟一實驗中如果用0.8N的水平拉力拉動木塊，則木塊受到的滑動摩擦力為
0.6
0.6
N．
（4）為了檢驗猜想C正確，可在上述實驗基礎上增加一個步驟，寫出你所設計的這一實驗步驟：
把長方體木塊側(cè)放在水平的長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速運動，記下此時彈簧測力計的讀數(shù)
把長方體木塊側(cè)放在水平的長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速運動，記下此時彈簧測力計的讀數(shù)
．
（5）實驗過程中，若將圖乙與圖丙進行比較，則
不能
不能
（選填“能”或“不能”）得出正確結(jié)論，原因是：
存在壓力和接觸面的粗糙程度不同兩個變量
存在壓力和接觸面的粗糙程度不同兩個變量
．
（6）在初中學習物理的過程中，采用與本實驗相同研究方法的實驗還有很多，請你寫出其中一個實驗的名稱
探究動能的大小與哪些因素有關（或探究電阻的大小與哪些因素有關）
探究動能的大小與哪些因素有關（或探究電阻的大小與哪些因素有關）
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）小明用刻度尺和三角板按圖1測一枚紐扣的直徑，該刻度尺的分度值是
1mm
1mm
，紐扣的直徑是
1.08cm
1.08cm
．
（2）．如圖2所示，用A、B兩刻度尺測同一木塊的邊長，就分度值而言，
A
A
尺精密些，就使用方法而言，
B
B
不正確．用A尺測量出的物體長度是
2.20
2.20
cm．

（3）為了探究小球自由下落時的運動，某物理實驗小組的同學用照相機每隔相等的時間自動拍照一次，拍下小球下落時的運動狀態(tài)，如圖3所示．可以看出小球在做
變速
變速
直線運動（選填“勻速”或“變速”），其理由是
在相等的時間內(nèi)通過的路程不等
在相等的時間內(nèi)通過的路程不等

（4）下圖中四個速度隨時間變化的關系圖象，能反映出該小球下落運動的是
c
c

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科目：初中物理 來源：2012-2013學年四川省遂寧二中八年級上學期期中考試物理試卷（帶解析） 題型：填空題

某同學測量出一木塊長28.57 cm，他所用刻度尺的分度值是       ，數(shù)據(jù)中的準確值是             mm，估計值     mm。

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學測量出一木塊長28.57 cm，他所用刻度尺的分度值是        ，數(shù)據(jù)中的準確值是          mm，估計值      mm。

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