【題目】課外實(shí)踐活動(dòng)中,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)簡易的氣體溫度計(jì),如圖所示,瓶塞上面細(xì)彎管中有一段液柱.

(1)此溫度計(jì)的工作原理是 氣體的熱脹冷縮性質(zhì) ,若周圍溫度升高時(shí),液柱將向 ________ (填“左”、“右”) 移動(dòng).

(2)為了能較為準(zhǔn)確地測量溫度,小明決定給它標(biāo)上刻度,請你幫他完成這個(gè)任務(wù),說出標(biāo)刻度的具體方法.________

(3)使用一段時(shí)間后小明發(fā)現(xiàn),當(dāng)周圍氣溫變化時(shí),他自制的溫度計(jì)不能顯示,請你分析可能的主要原因是 ________

【答案】(1)左; (2)先將此裝置放在冰水混合物中,液柱處標(biāo)上0℃,再將它再放在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中,液柱處標(biāo)上100℃,然后在以上兩個(gè)刻度之間進(jìn)行100等分,就可以標(biāo)上各個(gè)刻度;(3)此裝置漏氣。

【解析】

1)氣體具有熱脹冷縮的性質(zhì);氣體溫度計(jì),主要是考瓶內(nèi)的空氣來感受溫度的,當(dāng)溫度升高時(shí),瓶內(nèi)空氣就會(huì)受熱膨脹,體積增大,瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)變大,擠壓上方的液柱,液柱向左運(yùn)動(dòng),從而顯示出示數(shù);

(2)測量溫度時(shí),常用攝氏度作為其單位,其中規(guī)定:在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,冰水混合物的溫度是0℃,沸水的溫度是100;

(3)從簡易的氣體溫度計(jì)的氣密性方面考慮。

1)這個(gè)溫度計(jì)的測溫原理是測溫氣體的熱脹冷縮性質(zhì);此溫度計(jì)主要是靠瓶內(nèi)的空氣感受溫度的,瓶內(nèi)的空氣受熱就會(huì)膨脹,擠壓上方液柱,從而顯示出示數(shù);當(dāng)溫度升高時(shí),瓶內(nèi)的空氣受熱膨脹擠壓上方的液柱,液柱就會(huì)向左運(yùn)動(dòng);

(2)將此裝置放在冰水混合物中,液柱處標(biāo)上0℃,將它放在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水中,液柱處標(biāo)上100℃,然后在以上兩個(gè)刻度之間進(jìn)行100等分,標(biāo)上刻度就成了一個(gè)溫度計(jì);

(3)使用一段時(shí)間后小明發(fā)現(xiàn),當(dāng)周圍氣溫變化時(shí),自制的溫度計(jì)的示數(shù)不能顯示,說明溫度計(jì)有的地方連接不夠嚴(yán)密,有漏氣現(xiàn)象。

故答案為:(1)左;(2)先將此裝置放在冰水混合物中,液柱處標(biāo)上0℃,再將它再放在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中,液柱處標(biāo)上100℃,然后在以上兩個(gè)刻度之間進(jìn)行100等分,就可以標(biāo)上各個(gè)刻度;(3)此裝置漏氣。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路,電源電壓保持不變,當(dāng)電鍵S閉合時(shí),電流表的示數(shù)_________,電壓表的示數(shù)________,向右移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R2的滑片P時(shí),電壓表示數(shù)變化量與電流表示數(shù)變化量的比值將_________均選填變小、不變”或“變大)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】太陽能電池是一種綠色環(huán)保的新型能源產(chǎn)品,其應(yīng)用倍受關(guān)注。某太陽能電池板在一定時(shí)間內(nèi)可得到的太陽輻射能約為2.52×107 J。

(1)若某一動(dòng)力為4×103N的電動(dòng)汽車做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),通過一段路程所做的功也等于2.52×107 J,求這段路程。

(2)如果這些能量全部被一定質(zhì)量的水吸收不考慮熱損失,能使水的溫度從15℃升高到75℃,求這些水的質(zhì)量。[c=4.2×103 J/(kg℃)]

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,R0為定值電阻,R1為滑動(dòng)變阻器。圖乙是該滑動(dòng)變阻器從a端向右移動(dòng)的過程中,變阻器消耗的電功率與電流關(guān)系的圖象。則該滑動(dòng)變阻器的最大值是_____Ω,當(dāng)滑片P移動(dòng)到b端時(shí),R0消耗的電功率是_____W。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】測定小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)中,小楠同學(xué)設(shè)計(jì)的電路如圖甲所示,被測小燈泡的額定電壓為3.8V,電阻約為10Ω.實(shí)驗(yàn)器材:電源(電壓為6V)、電流表(0~0.6A,0~3A)、電壓表(0~3V,0~15V)、開關(guān)各一只,滑動(dòng)變阻器一個(gè),導(dǎo)線若干。

(1)本實(shí)驗(yàn)的原理是_____;

(2)按照圖甲所示的電路圖,請你用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中的實(shí)物電路連接完整______。(要求:滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí),電流表的示數(shù)變大)

(3)正確連接好電路,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn),小燈泡不亮,電流表示數(shù)為零,而電壓表示數(shù)接近電源電壓,經(jīng)檢查,電流表是完好的,僅滑動(dòng)變阻器或小燈泡存在故障,則電路中的故障是_____。排除故障后,閉合開關(guān),仍發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表和電流表指針偏轉(zhuǎn)較小,要使該小燈泡發(fā)光只需_____;若小燈泡發(fā)光時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定功率為_____W;

(4)本實(shí)驗(yàn)電路除了能測出小燈泡的功率,小明認(rèn)為還能測出燈絲的阻值,小華認(rèn)為還能探究電流與電壓的關(guān)系,你認(rèn)為_____同學(xué)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,理由是:_____

(5)另一實(shí)驗(yàn)小組測定額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率,實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如表:

你認(rèn)為該小組的數(shù)據(jù)處理過程是否正確?答:_____。理由是:_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲用電器標(biāo)著“220V,60W”, 乙用電器上標(biāo)著“220V,15W”,它們都在額定電壓下工作,則下列判斷中正確的是: ( )

A. 甲用電器做功一定多

B. 甲用電器做功一定快

C. 完成相同的功, 甲用電器所用的時(shí)間一定多

D. 相同時(shí)間內(nèi), 甲用電器完成的功一定少

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的原因,小明和小華一起做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn):小明把手放在喉嚨處,大聲講話,感覺喉嚨振動(dòng)了;小華把發(fā)聲的音叉放在水中,可以激起水花.

(1)通過對上面的種種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析,你能得出的結(jié)論是:________

(2)小明,小華等同學(xué)在探究完上述問題之后,又提出這樣一個(gè)問題:聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的?針對這一問題,他們經(jīng)過認(rèn)真地思考,提出了兩種猜想:

①聲音要傳播出去,需要物質(zhì)作媒介;

②聲音要傳播出去,不需要物質(zhì)作媒介

究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):

如圖,隨著向外不斷抽氣,結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來越________(選填“大”或“小”)

由此現(xiàn)象可以推理:猜想________是正確的.

(3)探究問題的過程通常有下列步驟:

a.提出猜想假設(shè);

b.分析歸納;

c.得出結(jié)論;

d.實(shí)驗(yàn)研究;

e.發(fā)現(xiàn)并提出問題

你認(rèn)為小明他們的第二個(gè)探究活動(dòng)依次采取的步驟是________(填字母序號(hào))

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用分度值為01cm的刻度尺測量某一物體的長度,四次測量到的數(shù)據(jù)分別是128cm、129cm127cm、134cm,則該物體的長度為( )

A. 1295cm B. 130cm

C. 128cm D. 129cm

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)小組要探究二力平衡條件.實(shí)驗(yàn)中每個(gè)鉤碼重力相同,摩擦力忽略不計(jì).

(1)如圖甲裝置,當(dāng)左右兩端同時(shí)各掛兩個(gè)鉤碼時(shí),小車靜止,當(dāng)左右兩端同時(shí)取下一個(gè)鉤碼時(shí),如圖乙,小車仍靜止,當(dāng)右端再掛上一個(gè)鉤碼時(shí),如圖丙,小車將做_______運(yùn)動(dòng).

(2)在圖甲實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,松手后,觀察小車的情況,這樣做可以探究什么問題?________________________________________________________

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