7．某同學(xué)測鉛筆長度示意圖，鉛筆長度為1.82cm，刻度尺的分度值是1mm．

分析 （1）起始端沒從0開始，把1.00cm處當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去1.00cm即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；
（2）刻度尺的最小刻度值為相鄰的刻度線表示的長度．

解答 解：（1）鉛筆左端對應(yīng)刻度尺的1.00cm．右端對應(yīng)刻度值為2.82cm，物體長度為2.82cm-1.00cm=1.82cm；
（2）圖示刻度尺1cm又分為10個小刻度，故最小刻度值為1mm．
故答案為：1.82cm；1mm．

點評 刻度尺是初中物理中基本的測量工具，使用前要觀察它的量程和分度值，使用時刻度要緊貼被測物體，讀數(shù)時視線與刻度垂直，估讀到分度值的下一位．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．某同學(xué)對自己身邊的一些物理量進行了估測，其中最接近實際的是（　�。�
A．同學(xué)們散步時的速度約為10m/s
B．人體感覺舒適的環(huán)境溫度約為37℃
C．人正常呼吸一次的時間間隔約為10s
D．普通中學(xué)生的身高約 165cm

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于電阻的說法中正確的是（　　）
A．由歐姆定律I=$\frac{U}{R}$，可以得到R=$\frac{U}{I}$，所以導(dǎo)體的電阻與其兩端的電壓及通過的電流有關(guān)
B．兩根粗細一樣的導(dǎo)體，長的一定比短的電阻大
C．用伏安法測小燈泡的電阻，可以利用多次測量求平均值的方法減小實驗誤差
D．電阻的大小由導(dǎo)體本身的材料、長度和橫截面積決定

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．小蘭用小錘敲打音叉后，聲音持續(xù)了一段時間，對于聲音持續(xù)了一段時間而沒有立即停止這一現(xiàn)象，小明認(rèn)為這不是由于音叉仍在振動而是由于空氣依然保持振動造成的．請你利用一個音叉、一個小錘，設(shè)計一個實驗，證明小明的說法是錯誤的．請你寫出實驗步驟和實驗現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．一束平行光從水中射入空氣，OA是其中一條反射光線，如圖所示，若OA與水面夾角為60°，關(guān)于入射角α、折射角β的說法中正確的是（　�。�
A．α=60°，β＜60°B．α=60°，β＞60°C．α=60°，β＜30°D．α=30°，β＞30°

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列說法正確的是（　�。�
A．宇宙間的一切物體都是運動的
B．只有靜止的物體才能被選做參照物
C．運動速度大小不變的物體不論方向怎樣一定做勻速直線運動
D．以上說法都不對

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．下表是用天平和量筒測牛奶密度的兩種實驗方案．
 方案A 方案B
①用天平測出牛奶和瓶的總質(zhì)量m1；
②把瓶中的一部分牛奶倒入量筒中，測出量筒中牛奶的體積V；
③稱出瓶和瓶中剩下牛奶的總質(zhì)量m2；
④用ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$求出密度		①用天平測出空瓶的質(zhì)量m1；
②把牛奶倒入量筒中牛奶的體積V；
③將量筒中的牛奶倒入空瓶，稱出牛奶與空瓶的總質(zhì)量m2；
④用p=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V}$求出密度
你認(rèn)為用方案B（選填“A”或“B”）做實驗測出的牛奶密度值不準(zhǔn)確，是因為該方案中測出的牛奶質(zhì)量總是偏�。ㄟx填“大”或“小”），所測出的牛奶密度值就偏小（選填“大”或“小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．在探究“杠桿的平衡條件”實驗中，
（1）若杠桿靜止在如圖所示的位置，可將杠桿右端的螺母向右調(diào)節(jié)一些，使杠桿在水平位置平衡．杠桿平衡后，在A點掛兩個50g的鉤碼，在B點應(yīng)掛3個50g的鉤碼才能使杠桿恢復(fù)平衡．
實驗次數(shù)動力F1/N①L1/cm②F2/N阻力臂L2/cm
11.5103.05
21.0202.010
31.0302.015
（2）記錄實驗數(shù)據(jù)的表格如上，請將表格空白處補充完整．
（3）下列實驗中，進行多次實驗的主要目的與本實驗相同的是②（填序號）
①“測量物體的長度”時，多次測量；
②“研究串、并聯(lián)電路的電流特點”時，換用不同小燈泡，多次測量．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．手握醬油瓶不掉下來的原因是（　�。�
A．手對瓶的摩擦力大于瓶的重力B．手對瓶的摩擦力等于瓶的重力
C．手對瓶的壓力大于瓶的重力D．手對瓶的壓力小于瓶的重力

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同步練習(xí)冊答案