一個(gè)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在10s內(nèi)通過20m，它在前2s的速度是


  1. A.
    10m/s
  2. B.
    2m/s
  3. C.
    5m/s
  4. D.
    無法判斷
B
分析：（1）知道物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間和距離，根據(jù)速度公式求出速度．
（2）勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體在任何相等的時(shí)間內(nèi)，在任何相等的路程內(nèi)，速度都是相等的．
解答：物體的運(yùn)動(dòng)速度為：v===2m/s．
物體進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以在前2s的速度是2m/s．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體在任何相等的時(shí)間內(nèi)，在任何相等的路程內(nèi)，速度都是相等的，但是在相等時(shí)間內(nèi)通過相等的路程，物體不一定進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?孝感）在探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響時(shí)，讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下，在表面材料不同的水平面上運(yùn)動(dòng)，分別停在如圖所示的不同地方．

（1）小車從同一高度滑下的目的是
獲得相同的速度
獲得相同的速度
．
（2）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以得出結(jié)論：平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，說明小車受到阻力越
小
小
，速度減小得越
慢
慢
．
（3）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以推斷：假如表面絕對(duì)光滑，水平面上運(yùn)動(dòng)的物體在水平方向上不受力，它將做
勻速直線運(yùn)動(dòng)
勻速直線運(yùn)動(dòng)
．
（4）運(yùn)用力和運(yùn)動(dòng)的知識(shí)進(jìn)行判斷，正確的在括號(hào)中打“√”，錯(cuò)誤的在括號(hào)中打“×”．
A．運(yùn)動(dòng)的物體受力不平衡時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變．（
√
√
）
B．力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因．（
√
√
）
C．力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因．（
×
×
）
（5）如圖所示，重5N的物體B通過定滑輪沿水平方向拉著重50N的物體A向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)．如果對(duì)A物體施加一個(gè)水平向左的拉力F，使物體B勻速上升，則拉力F=
10
10
N．（不計(jì)繩重和繩與輪的摩擦）

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科目：初中物理 來源：孝感 題型：問答題

在探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響時(shí)，讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下，在表面材料不同的水平面上運(yùn)動(dòng)，分別停在如圖所示的不同地方．

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（1）小車從同一高度滑下的目的是______．
（2）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以得出結(jié)論：平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，說明小車受到阻力越______，速度減小得越______．
（3）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以推斷：假如表面絕對(duì)光滑，水平面上運(yùn)動(dòng)的物體在水平方向上不受力，它將做______．

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（4）運(yùn)用力和運(yùn)動(dòng)的知識(shí)進(jìn)行判斷，正確的在括號(hào)中打“√”，錯(cuò)誤的在括號(hào)中打“×”．
A．運(yùn)動(dòng)的物體受力不平衡時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變．（______）
B．力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因．（______）
C．力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因．（______）
（5）如圖所示，重5N的物體B通過定滑輪沿水平方向拉著重50N的物體A向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)．如果對(duì)A物體施加一個(gè)水平向左的拉力F，使物體B勻速上升，則拉力F=______N．（不計(jì)繩重和繩與輪的摩擦）

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年湖北省孝感市文昌中學(xué)九年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

在探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響時(shí)，讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下，在表面材料不同的水平面上運(yùn)動(dòng)，分別停在如圖所示的不同地方．

（1）小車從同一高度滑下的目的是    ．
（2）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以得出結(jié)論：平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，說明小車受到阻力越    ，速度減小得越    ．
（3）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以推斷：假如表面絕對(duì)光滑，水平面上運(yùn)動(dòng)的物體在水平方向上不受力，它將做    ．
（4）運(yùn)用力和運(yùn)動(dòng)的知識(shí)進(jìn)行判斷，正確的在括號(hào)中打“√”，錯(cuò)誤的在括號(hào)中打“×”．
A．運(yùn)動(dòng)的物體受力不平衡時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變．（    ）
B．力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因．（    ）
C．力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因．（    ）
（5）如圖所示，重5N的物體B通過定滑輪沿水平方向拉著重50N的物體A向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)．如果對(duì)A物體施加一個(gè)水平向左的拉力F，使物體B勻速上升，則拉力F=    N．（不計(jì)繩重和繩與輪的摩擦）

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省無錫市八年級(jí)（下）期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

在探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響時(shí)，讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下，在表面材料不同的水平面上運(yùn)動(dòng)，分別停在如圖所示的不同地方．

（1）小車從同一高度滑下的目的是    ．
（2）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以得出結(jié)論：平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，說明小車受到阻力越    ，速度減小得越    ．
（3）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以推斷：假如表面絕對(duì)光滑，水平面上運(yùn)動(dòng)的物體在水平方向上不受力，它將做    ．
（4）運(yùn)用力和運(yùn)動(dòng)的知識(shí)進(jìn)行判斷，正確的在括號(hào)中打“√”，錯(cuò)誤的在括號(hào)中打“×”．
A．運(yùn)動(dòng)的物體受力不平衡時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變．（    ）
B．力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因．（    ）
C．力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因．（    ）
（5）如圖所示，重5N的物體B通過定滑輪沿水平方向拉著重50N的物體A向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)．如果對(duì)A物體施加一個(gè)水平向左的拉力F，使物體B勻速上升，則拉力F=    N．（不計(jì)繩重和繩與輪的摩擦）

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科目：初中物理 來源：2011年湖北省孝感市中考物理試卷（解析版） 題型：填空題

在探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響時(shí)，讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下，在表面材料不同的水平面上運(yùn)動(dòng)，分別停在如圖所示的不同地方．

（1）小車從同一高度滑下的目的是    ．
（2）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以得出結(jié)論：平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，說明小車受到阻力越    ，速度減小得越    ．
（3）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以推斷：假如表面絕對(duì)光滑，水平面上運(yùn)動(dòng)的物體在水平方向上不受力，它將做    ．
（4）運(yùn)用力和運(yùn)動(dòng)的知識(shí)進(jìn)行判斷，正確的在括號(hào)中打“√”，錯(cuò)誤的在括號(hào)中打“×”．
A．運(yùn)動(dòng)的物體受力不平衡時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變．（    ）
B．力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因．（    ）
C．力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因．（    ）
（5）如圖所示，重5N的物體B通過定滑輪沿水平方向拉著重50N的物體A向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)．如果對(duì)A物體施加一個(gè)水平向左的拉力F，使物體B勻速上升，則拉力F=    N．（不計(jì)繩重和繩與輪的摩擦）

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