3.如圖甲所示是某同學測體溫時體溫計的一部分,它的示數(shù)是36.9℃;在圖乙中,圓筒的直徑d為1.20cm.

分析 (1)體溫計的工作原理是利用了液體的熱脹冷縮,其測量范圍是35~42℃,其分度值為0.1℃,根據(jù)液柱指示的刻度讀數(shù).
(2)測量物體長度時,一般從零刻度線量起,如果零刻度線磨損,從非零刻度線量起時,物體的長度要用物體末端對應的刻度值減去物體始端對應的刻度值來求得,讀數(shù)時要估讀到分度值的下一位.

解答 解:
(1)由圖可知體溫計的測量范圍是35~42℃,其分度值為0.1℃,液柱指在36℃后面第9個小格上,因此所示溫度為36.9℃.
(2)讀圖可知,兩個三角板豎直直角邊所對應的位置之間的長度就是圓筒的直徑;圖中刻度尺的分度值為1mm,我們還應該估讀到毫米的下一位,又因為這次測量從2.00cm開始,到3.20cm結(jié)束,所以圓筒的直徑就是3.20cm-2.00cm=1.20cm.
故答案為:36.9;1.20.

點評 刻度尺和體溫計是初中物理中基本的測量工具,使用前要觀察它的量程和分度值.讀數(shù)時視線與刻度垂直.特別注意:刻度尺要估讀到分度值的下一位,其它測量儀器不需要估讀,只要讀出最接近的數(shù)值即可.

練習冊系列答案
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13.下列實驗探究過程中運用了和“用小磁針的偏傳說明磁場的存在”相同研究方法的是( 。
A.通過水流來學習電流,通過水壓來學習電壓
B.探究電流與電阻的關(guān)系時,要保持電壓不變
C.根據(jù)電燈是否發(fā)光,來判斷電路中是否有電流的存在
D.用磁感線描述條形磁體和蹄形磁體的磁場

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14.小華在天平指針偏在分度盤中央刻度線右側(cè)的情況下就開始進行測量,并在橫梁平衡時記錄了待測物體的質(zhì)量,這樣測得的物體質(zhì)量與物體的實際質(zhì)量相比將偏。ㄆ/兩者相等/偏小)

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11.在測定小燈泡電功率的實驗中,選用的小燈泡的額定電壓為2.5V、電阻約為6Ω.

(1)用筆畫線代替導線,將圖甲所示的實物電路連接完整;
(2)閉合開關(guān)前,圖甲中滑動變阻器的滑片P應位于A
(選填“A”或“B”)端;
(3)電路連接正確后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù).接下來應該進行的操作是C;
A.更換小燈泡
B.檢查電路是否斷路
C.移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光
(4)排除故障后,閉合開關(guān),測量小燈泡額定功率,移動變阻器的滑片P,眼睛應先注視電壓表的示數(shù),然后讀出另一電表示數(shù),當小燈泡正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為1W.

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18.加油站貼有“禁止吸煙”、“請不要使用手機”等警示語.這是為了防止火花點燃汽油引起火災,因為常溫下汽油容易(  )
A.液化B.汽化C.熔化D.升華

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8.請按要求完成下面實驗題:

(1)如圖甲所示是李立的實驗小組在“觀察水的沸騰”實驗中的情景:請指出他們在實驗操作中存在的錯誤是:溫度計的液泡碰到杯底;在糾正錯誤后他們繼續(xù)實驗,觀察到水沸騰時的現(xiàn)象是丙圖(填“乙”或“丙”),水沸騰時吸收熱量,溫度保持不變.
(2)小華用焦距為10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗,實驗裝置如圖丁所示.當蠟燭、凸透鏡位于圖丁中刻度對應的位置時,光屏上得到一個清晰縮小的像(填“放大”或“縮小”),照相機就是依據(jù)此原理工作的光學設備(填“投影儀”、“照相機”或“放大鏡”);如果她將蠟燭移到圖丁中30cm刻度線處,這時光屏應向右 (填“左”或“右”)移動才能在光屏上得到清晰的像.

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15.如圖所示,建筑工地上一臺塔吊將一塊重為3000N的鋼材以0.2m/s的速度勻速吊起,此時吊塔吊繩對鋼材的拉力是多大?由于施工的需要,吊車吊物體的速度增大為原來的2倍,且仍勻速上升,則吊繩的拉力又是多大?

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6.如圖都是生活、生產(chǎn)中應用到的杠桿,在這些杠桿中,屬于省力的有(a)(b)(只選填序號).

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