分析 (1)體溫計的工作原理是利用了液體的熱脹冷縮,其測量范圍是35~42℃,其分度值為0.1℃,根據(jù)液柱指示的刻度讀數(shù).
(2)測量物體長度時,一般從零刻度線量起,如果零刻度線磨損,從非零刻度線量起時,物體的長度要用物體末端對應的刻度值減去物體始端對應的刻度值來求得,讀數(shù)時要估讀到分度值的下一位.
解答 解:
(1)由圖可知體溫計的測量范圍是35~42℃,其分度值為0.1℃,液柱指在36℃后面第9個小格上,因此所示溫度為36.9℃.
(2)讀圖可知,兩個三角板豎直直角邊所對應的位置之間的長度就是圓筒的直徑;圖中刻度尺的分度值為1mm,我們還應該估讀到毫米的下一位,又因為這次測量從2.00cm開始,到3.20cm結(jié)束,所以圓筒的直徑就是3.20cm-2.00cm=1.20cm.
故答案為:36.9;1.20.
點評 刻度尺和體溫計是初中物理中基本的測量工具,使用前要觀察它的量程和分度值.讀數(shù)時視線與刻度垂直.特別注意:刻度尺要估讀到分度值的下一位,其它測量儀器不需要估讀,只要讀出最接近的數(shù)值即可.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 通過水流來學習電流,通過水壓來學習電壓 | |
B. | 探究電流與電阻的關(guān)系時,要保持電壓不變 | |
C. | 根據(jù)電燈是否發(fā)光,來判斷電路中是否有電流的存在 | |
D. | 用磁感線描述條形磁體和蹄形磁體的磁場 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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A. | 液化 | B. | 汽化 | C. | 熔化 | D. | 升華 |
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