9.在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開關(guān),當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí)( 。
A.?示數(shù)變大,?示數(shù)變小,?與?示數(shù)的比值不變
B.?示數(shù)變大,?示數(shù)變大,?與?示數(shù)的比值不變
C.?示數(shù)變小,?示數(shù)變大,?與?示數(shù)的比值變小
D.?示數(shù)不變,?示數(shù)變小,?與?示數(shù)的比值變大

分析 由圖知,兩電阻串聯(lián),電壓表測R1兩端電壓,電流表測電路中電流,由滑片移動(dòng)方向判斷變阻器連入阻值變化,根據(jù)串聯(lián)電路特點(diǎn)和歐姆定律分析判斷即可.

解答 解:
由電路圖可知,R1與R2串聯(lián),電壓表測R1兩端電壓,電流表測電路中電流,
滑片P向左移動(dòng)時(shí),變阻器連入電路的阻值變小,電路的總電阻變小,
電源電壓不變,由I=$\frac{U}{R}$可知,電路中電流變大,即電流表示數(shù)變大;
由U=IR可知,R1兩端電壓變大,即電壓表示數(shù)變大;
由R=$\frac{U}{I}$可知,?與?示數(shù)的比值大小等于R1的電阻,R1為定值電阻,所以兩表比值大小不變.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題是一道電路動(dòng)態(tài)題,考查了串聯(lián)電路特點(diǎn)和歐姆定律的應(yīng)用,關(guān)鍵是正確分析滑片移動(dòng)后電路中電阻的變化情況.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖圖象中,反映物理量之間關(guān)系正確的是( 。
A.
汽車做勻速直線運(yùn)動(dòng)的圖象
B.
鐵的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象
C.
汽車做勻速直線運(yùn)動(dòng)的圖象
D.
   海波的熔化圖象

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.Wifi是一種可以將個(gè)人電腦、手機(jī)等終端設(shè)備以無線方式互相連接的技術(shù).常見的連接方式是通過一個(gè)無線路由器來實(shí)現(xiàn).無線路由器是通過電磁波向四周有效范圍內(nèi)的終端傳遞信息,其在空氣中的傳播速度約為3×108m/s.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.如圖甲是小悅“探究冰的熔化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)裝置,圖乙是依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的冰熔化過程中的“溫度--時(shí)間”圖象.
(1)實(shí)驗(yàn)宜選用等質(zhì)量的碎冰(選填“較大的冰塊”或“碎冰”).
實(shí)驗(yàn)中,將裝有冰的試管放入盛有水的燒杯中加熱,試管在水中的深度要適當(dāng),其“適當(dāng)”的含義是:試管底不接觸燒杯底、將試管中裝有冰的部分全部浸沒在水中.
(2)由實(shí)驗(yàn)可知冰是晶體(選填“晶體”或“非晶體”),其熔化過程溫度不變,內(nèi)能增加.
(3)進(jìn)一步觀察圖象發(fā)現(xiàn),冰比水吸熱升溫快,原因是水的比熱容大于冰的比熱容.
(4)小悅還想觀察水的沸騰現(xiàn)象,她繼續(xù)用酒精燈加熱,她不能(選填“能”或“不能”)觀察到試管中水的沸騰現(xiàn)象.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.兩組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室測量某金屬塊的密度.實(shí)驗(yàn)室有如下器材:天平、量筒、燒杯、金屬塊、細(xì)線(質(zhì)量和體積不計(jì))、足量的水.

(1)甲組選用上述一些器材測量金屬塊的密度,步驟是:
①在量筒中倒入20mL水;
②把金屬塊浸沒在量筒的水中,此時(shí)液面示數(shù)如圖甲所示,計(jì)算金屬塊體積;
③把天平放在水平桌面上,如圖乙所示,接下來的操作是:
a.調(diào)節(jié)天平螺母,使天平平衡;
b.將金屬塊放入天平左盤,向右盤中加減砝碼并移動(dòng)游碼使天平重新平衡;請指出以上實(shí)驗(yàn)操作的錯(cuò)誤之處:游碼沒有移到零刻線處;改正錯(cuò)誤后重新測量金屬塊質(zhì)量,如圖丙所示,金屬塊的質(zhì)量m=157.8g.
④計(jì)算金屬塊的密度是7.89×103kg/m3
(2)乙組選用上述一些器材,設(shè)計(jì)了一種測量金屬塊密度的實(shí)驗(yàn)方案,若金屬塊的質(zhì)量m和水的密度ρ作為已知量,用燒杯取代量筒,利用浮力的相關(guān)知識(shí)測量金屬塊的密度.請將下面的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整:
①在燒杯中盛入適量的水,用天平測出燒杯和水的質(zhì)量m1;
②用細(xì)線懸吊著金屬塊,將金屬塊浸沒在燒杯中的水里,不要碰到燒杯底,記下此時(shí)天平的示數(shù)m2;
③金屬塊密度的表達(dá)式:$\frac{m}{{m}_{2}-{m}_{1}}$•ρ

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.夏天從冰箱里拿出飲料倒入紙杯,不一會(huì)兒就能發(fā)現(xiàn)紙杯上有一些小水珠,下列情況與此現(xiàn)象中物態(tài)變化相同的是(  )
A.早春,河中的冰逐漸消融B.盛夏,清晨河面上會(huì)出現(xiàn)霧氣
C.深秋,淸晨的霧在太陽出來后散去D.嚴(yán)冬,玻璃窗內(nèi)壁結(jié)了一層冰花

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.某同學(xué)利用“替代法”測量一個(gè)不吸水的某實(shí)心物體的密度,實(shí)驗(yàn)過程如圖所示.

(1)在下列空格中填寫適當(dāng)內(nèi)容.
①選擇一個(gè)某實(shí)心物體放入裝有適量水的透明玻璃杯中,發(fā)現(xiàn)實(shí)心物體下沉至杯底,如圖甲所示,此時(shí)實(shí)心物體所受的浮力小于重力(選填“大于”“等于”或“小于”).
②往杯中逐漸加鹽并攪拌,直至觀察到實(shí)心物體懸浮,隨即停止加鹽,如圖乙所示.
③取出實(shí)心物體,用調(diào)好的天平測杯子和鹽水的總質(zhì)量,如圖丙所示,天平的讀數(shù)為121g.
④將玻璃杯中的鹽水全部倒入量筒,如圖丁所示,量筒的讀數(shù)為55mL.
⑤利用密度公式計(jì)算出鹽水的密度,即為實(shí)心物體的密度.
(2)實(shí)驗(yàn)中若加鹽過量,可進(jìn)行如下操作:向鹽水中加水.
(3)實(shí)驗(yàn)中遺漏了重要的一步,即測出空玻璃杯的質(zhì)量.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.下列物理現(xiàn)象及其分析中,正確的是(  )
A.白光通過三棱鏡后形成彩色光帶,說明白光是由多種色光組成的
B.人在照鏡子時(shí),總是靠近鏡子去看,其原因是靠近時(shí)平面鏡中所成的像大一些
C.在湖面上觀察到水中飄動(dòng)著的白云,這是光發(fā)生折射的緣故
D.太陽光穿過樹葉,在地面上形成的光斑是圓形的,這是由于樹葉之間的縫隙都是圓形的緣故

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.太陽能是可再生、可持續(xù)性發(fā)展的戰(zhàn)略能源,到2020年,太陽能領(lǐng)域的銷售額將增加一倍,屆時(shí)中國將有1%的能源消耗來自太陽能.今后幾年,我國太陽能使用不僅在能源領(lǐng)域會(huì)獲得飛速發(fā)展,在汽車領(lǐng)域的應(yīng)用也會(huì)得到不斷的提高.電動(dòng)車是一種以電力為能源的車子,一般使用鉛酸電池或是鋰電子電池進(jìn)行供電,而太陽能電動(dòng)車是在此基礎(chǔ)上,利用太陽能對(duì)車進(jìn)行供電的,在很大程度上降低了電動(dòng)車的使用成本,而且非常環(huán)保.太陽能電動(dòng)汽車的電能裝置來自于太陽能光伏電池和電源兩種充電方式.當(dāng)太陽能電池板產(chǎn)生電能,與控制裝置和儲(chǔ)能裝置連接后,再由另一端連接負(fù)載,負(fù)載就是電動(dòng)汽車的電動(dòng)機(jī)(驅(qū)動(dòng)裝置).一般在電動(dòng)車運(yùn)行時(shí),被轉(zhuǎn)換的太陽光能通過控制裝置在直運(yùn)送到負(fù)載,而在停駛或太陽光足時(shí),剩余部分的電能向蓄電池充電并儲(chǔ)存起來,當(dāng)太陽光不足時(shí),由太陽能光伏電池和蓄電池同時(shí)向負(fù)載供電;當(dāng)汽車減速或剎車時(shí),還應(yīng)設(shè)計(jì)“回授性制動(dòng)裝置”,將電能量通過控制器,將發(fā)動(dòng)機(jī)變成發(fā)電機(jī),反向浸入蓄電池進(jìn)行儲(chǔ)存.用互補(bǔ)式不間斷供電技術(shù),改變嚴(yán)重依賴天氣的缺陷,完善電動(dòng)車的性能.
示例:物理現(xiàn)象:電動(dòng)車一般使用鉛酸電池或是鋰離子電池進(jìn)行供電
物理知識(shí):化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
作答:物理現(xiàn)象:太陽能電動(dòng)汽車的電能裝置來自于太陽能光伏電池和電源兩種充電方式
物理知識(shí):太陽能轉(zhuǎn)化為電能.

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同步練習(xí)冊答案