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在如圖所示的“探究滑動摩擦力”實驗中,木塊的側面比正面粗糙,而木板水平面比玻璃水平面粗糙,小偉選擇三種不同的接觸面情況,通過在木塊上增減砝碼改變壓力,對木塊受到的滑動摩擦力進行了9次測定,實驗數據整理如表:
接觸面 次數 壓力/N 摩擦力/N
情況一 木塊側面與木板面 1 1.7 0.6
2 3.7 1.5
3 5.7 2.5
情況二 木塊側面與玻璃面 4 1.7 0.4
5 3.7 1.0
6 5.7 1.6
情況三 木塊正面與玻璃面 7 1.7 0.4
8 3.7 1.3
9 5.7 1.8
(1)實驗中,為了測出摩擦力的大小,彈簧測力計應處于
勻速直線
勻速直線
運動狀態(tài).
表中數據說明:
①結論一:在接觸面情況相同時,壓力越大,摩擦力越

②結論二:接觸面情況一、二中,壓力相同,木塊在玻璃表面上受到的摩擦力更
; 接觸面情況二、三中,當壓力為1.7N時,兩種情況的摩擦力均為0.4N,但隨著壓力的增大,當壓力相同時,木塊表面較光滑時的摩擦力更

(2)請你合理猜想實驗中出現(xiàn)結論二的原因:
猜想依據:如圖所示,把兩塊表面干凈的鉛塊壓緊,能在下面吊一個重物,由此猜想:可能是
分子間的相互作用力(或分子間的引力)
分子間的相互作用力(或分子間的引力)
使摩擦力變大.
分析:(1)要正確測出滑動摩擦力的大小,應水平拉動彈簧測力計做勻速直線運動;
滑動摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關.探究滑動摩擦力大小跟其中一個因素的關系,控制其它因素不變.
(2)分子間存在著斥力和引力.
解答:解:(1)實驗中,為了測出摩擦力的大小,彈簧測力計應處于勻速直線運動狀態(tài),此時拉力才等于摩擦力;
①由情況一、或情況二、或情況三知,在接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,滑動摩擦力越大.
②情況一、二中,壓力相同時,玻璃面比木板面更光滑,木塊在玻璃表面上受到的摩擦力更。
情況二、三中,壓力的增大,出現(xiàn)壓力相同,木塊表面較光滑的摩擦力反而更大.
(2)由情況二和情況三得,壓力的增大,出現(xiàn)壓力相同,木塊表面較光滑的摩擦力反而更大,由此現(xiàn)象知,可能是分子間作用力使摩擦力增大.
故答案為:(1)勻速直線;①大;②。淮;(2)分子間的相互作用力(或分子間的引力).
點評:(1)根據實驗現(xiàn)象猜測摩擦力可能跟分子間作用力有關,可能跟大氣壓力有關.
(2)掌握滑動摩擦力大小的影響因素,能用控制變量法探究滑動摩擦力大小的影響因素,能根據一些數據總結實驗結論.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2013?青島模擬)回顧實驗和探究:(將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)
(1)探究電流通過導體產生熱量與電阻的關系:
 
 
 
 器 材
  
電源、導線、開關、兩個裝有相同質量煤油的燒瓶、銅絲、鎳鎘合金絲、
溫度計
溫度計
 
 
 
裝 置 圖
 
 
 
            
          
 
 準 備
實驗裝置如圖所示,在兩個相同的燒瓶中裝相等質量的煤油,瓶中各放一根電阻絲,右瓶中電阻絲比左瓶中的大,通電后觀察電流通過電阻絲產生的熱量是通過
溫度計的示數變化
溫度計的示數變化
來觀察的,電流產生的熱量越
,煤油溫度上升的越
步  驟 連接電路,閉合開關一段時間后,發(fā)現(xiàn)右側瓶中溫度
升的高
升的高
這說明燒瓶中的鎳鎘合金絲產生的熱量
研究方法 本實驗用的物理學研究方法有
控制變量法
控制變量法
轉換法
轉換法
(2)探究電磁感應現(xiàn)象與感應電流方向的影響因素:
實驗
 
過程
 
現(xiàn)象
?在如圖所示的裝置中,閉合開關,讓導體不動,電流表的指針不偏轉,讓導體向上或者向下移動,電流表指針
不偏轉
不偏轉
;讓導體左右移動,電流表指針
偏轉
偏轉

?改變磁場中導體的運動方向,會發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉方向
改變
改變
.(改變 或  不改變)
?改變
磁感線方向
磁感線方向
,電流表的指針的偏轉方向會改變.
結論
 
應用
閉合電路一部分導體,在磁場中做
切割磁感線
切割磁感線
運動時,導體中會產生感應電流,這種現(xiàn)象叫
電磁感應
電磁感應
.此電流的方向與
導體運動方向
導體運動方向
磁感線方向
磁感線方向
有關.此現(xiàn)象中,
機械
機械
能轉化為
能.據此制成了
發(fā)電機
發(fā)電機
(3)伏安法測量小燈泡的額定功率:
器材 電源、導線、開關、小燈泡(3.8V),電流表、電壓表、
滑動變阻器
滑動變阻器
原理
P=UI
P=UI
 
方法
 和
步驟
實驗中用
滑動變阻器
滑動變阻器
調節(jié)小燈泡兩端的電壓,電壓表應和
小燈泡
小燈泡
并聯(lián),為了提高測量的準確性,最好選用
0~15
0~15
V的量程.閉合開關后發(fā)現(xiàn)小燈泡兩端的電壓只有3V,這時滑動變阻器的滑片移動,使電壓表的示數為
3.8
3.8
V,此時電流表的示數為0.3A,則該燈泡的額定功率為
1.14
1.14
W.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?孝感)在探究阻力對物體運動的影響時,讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下,在表面材料不同的水平面上運動,分別停在如圖所示的不同地方.

(1)小車從同一高度滑下的目的是
獲得相同的速度
獲得相同的速度

(2)由實驗現(xiàn)象我們可以得出結論:平面越光滑,小車運動的距離越遠,說明小車受到阻力越
,速度減小得越

(3)由實驗現(xiàn)象我們可以推斷:假如表面絕對光滑,水平面上運動的物體在水平方向上不受力,它將做
勻速直線運動
勻速直線運動

(4)運用力和運動的知識進行判斷,正確的在括號中打“√”,錯誤的在括號中打“×”.
A.運動的物體受力不平衡時,運動狀態(tài)改變.(

B.力是改變物體運動狀態(tài)的原因.(

C.力是維持物體運動狀態(tài)的原因.(
×
×

(5)如圖所示,重5N的物體B通過定滑輪沿水平方向拉著重50N的物體A向右做勻速直線運動.如果對A物體施加一個水平向左的拉力F,使物體B勻速上升,則拉力F=
10
10
N.(不計繩重和繩與輪的摩擦)

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明同學利用如圖所示的電路,探究保持電壓不變時,電流跟電阻的關系,在連接電路的過程中開關應處于
斷開
斷開
狀態(tài),滑動變阻器的滑片應放置在
最大阻值(或右端)
最大阻值(或右端)
處.通過實驗得到的數據如下表.
電阻R/Ω 5 6 10 15 20 30
電流I/A 0.6 0.5 0.3 0.2 0.15 0.1
(1)分析表中的數據,可以得出的結論是:
電壓不變時,電流跟電阻成反比
電壓不變時,電流跟電阻成反比

(2)滑動變阻器R1在此實驗中的主要作用是:
保證電阻R兩端電壓不變
保證電阻R兩端電壓不變

(3)小彤同學在探究電流跟電阻的關系的過程中,在如圖所示的情況下,將A、B兩點間10Ω的電阻更換為20Ω的電阻,閉合開關后,下一步的操作應當是
B
B

A、記錄電流表和電壓表的示數
B、將滑動變阻器滑片向右移動
C、將滑動變阻器滑片向左移動
D、適當增加電池的節(jié)數.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在研究牛頓定律的實驗中,如圖所示,用同一小車從斜面上滑下,接著在三種不同的平面上繼續(xù)運動,分別停止在如圖所示的位置.

(1)在不同的平面上運動的距離不相等,是因為小車受到
阻力
阻力
不同,越光滑的表面,受阻力越
(填“大”或“小”),走得越遠,車的運動越接近勻速直線運動運動.
(2)為了探究不同阻力對運動的影響,保持小車受到不同阻力之前的速度是相同的,你認為這個實驗是如何做到這一點的?答:
讓小車從斜面的同一高度由靜止滑下
讓小車從斜面的同一高度由靜止滑下

(3)這個實驗可推出結論:如果物體在運動中不受任何力,它將
做勻速直線運動
做勻速直線運動

(4)這個實驗結論的推出采用了
實驗
實驗
推理
推理
的方法.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究阻力對物體運動的影響時,讓小車從斜面滑下,在表面材料不同的水平面上運動分別停在如圖所示的不同地方.

(1)每次都讓同一小車從同一斜面的
同一高度
同一高度
 由靜止開始滑下,是為了使小車滑到斜面底端時小車的
初速度
初速度
相同.
(2)減小圖中水平面的粗糙程度,比較小車在不同表面上滑行的距離,可以得出:在初速度相同的條件下,水平面越光滑,小車受到的摩擦力越
,小車的速度減小得越

(3)進一步推理可知,若水平面絕對光滑,則小車會在水平面上做
勻速直線運動
勻速直線運動

(4)這個實驗用到一個很重要的研究方法是
科學推理法(理想實驗法)
科學推理法(理想實驗法)

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