【題目】關于重力,下列的說法中正確的是 ( )
A.地球?qū)ξ矬w的吸引力就是物體的重力
B.在空中向上運動的物體不受重力作用
C.重力的方向總是垂直向下的
D.拋出去的物體總會落向地面,這是由于物體受到重力作用的緣故
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用毛皮摩擦過的橡膠棒,靠近用細線吊起的輕小通草球產(chǎn)生相互吸引現(xiàn)象,則這個通草球( 。
A. 一定帶正電 B. 一定帶負電
C. 一定不帶電 D. 可能帶正電,也可能不帶電
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列信息傳遞方式的載體是:兩人面對交談時是利用___________傳遞聲音;兩地間通過電話交談時是利用_____________傳遞聲音;家中電視機能收到國內(nèi)電視節(jié)目是利用________傳遞節(jié)目內(nèi)容.
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【題目】【實驗名稱】:探究杠桿平衡的條件
【實驗器材】:杠桿、支架、刻度尺、細線、質(zhì)量相同的鉤碼若干,彈簧測力計.
【設計并進行實驗】:
(1)實驗前將杠桿的中點置于支架上,當杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,如圖甲所示,小敏同學趕快將杠桿左端的平衡螺母向右調(diào),小紅同學認為也可以將右端的平衡螺母向_____(選填“右”或“左”)調(diào),直到杠桿在水平位置平衡為止;
(2)平衡后,當杠桿左側(cè)鉤碼和右側(cè)的鉤碼處于圖乙所示狀態(tài)時,整個裝置_____(選填“能”或“不能”)達到新的平衡,若杠桿兩側(cè)各取下一個鉤碼,杠桿會_____.(選填“左側(cè)下降”或“右側(cè)下降”)
(3)若在圖乙所示狀態(tài)下將左側(cè)的一個鉤碼取下,要是杠桿重新在水平位置平衡,應將右側(cè)鉤碼_____(說出鉤碼移動的方向及格數(shù))
【實驗拓展】
(4)實驗結(jié)束后,小敏提出了新的探究問題:“若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學利用如圖丙所示裝置進行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計豎直向上拉,使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時,測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符.其原因是:_____.
(5)小紅同學想利用身邊的器材做實驗來驗證杠桿的平衡條件,她把塑料直尺放在圓柱形水杯上,如圖丁所示,使塑料直尺在水平位置平衡,然后在塑料直尺的兩端分別放上不同數(shù)量的相同硬幣,調(diào)節(jié)硬幣的位置,使塑料直尺在水平位置重新平衡,如圖戊所示,
①該同學把圖戊中的L1、L2作為力臂的大小進行計算,其錯誤的原因是_____.
②該實驗的操作上的不足是_____(只寫一條)
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【題目】關于摩擦力,下列說法正確的是( )
A. 摩擦力無益,總是有害的
B. 摩擦力的方向總是與物體的運動方向相反
C. 兩個物體互相接觸時,它們之間才可能有摩擦力
D. 車輪與地面之間的摩擦是有害的,輪胎和地面都是越光滑越好
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【題目】下面說法中正確的是
A. 一杯0℃的水凝固成0℃的冰,內(nèi)能不變
B. 熾熱的鐵塊有內(nèi)能,而-10℃冰的無內(nèi)能
C. 一杯水從40℃冷卻到25℃時內(nèi)能減小
D. 空中飛行的子彈速度減小,動能、內(nèi)能都減小
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【題目】如圖是常見的廁所自動沖水裝置原理圖,水箱內(nèi)有質(zhì)量m1=0.4 kg,體積V=3×10﹣3m3的浮筒P,另有一厚度不計,質(zhì)量m2=0.2 kg,面積S=8×10﹣3 m2的蓋板Q蓋在水箱底部的排水管上.用細線將P、Q連接,當供水管流進水箱的水使浮筒剛好完全浸沒時,蓋板Q恰好被拉開,水通過排水管流出沖洗廁所.當蓋板Q恰好被拉開的瞬間,浮筒受到的浮力為 N,此時細線對浮筒P的拉力為 N,水箱中水的深度為 m.(g取10 N/kg)
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【題目】一輕質(zhì)彈簧的下端固定在容器底部,上端放一小球(不連接),如圖所示,向容器中緩慢倒入水,使小球完全浸沒且靜止在水中,此時小球可能受( )
A. 重力、浮力、彈力和壓力 B. 重力、浮力和拉力
C. 重力、浮力和彈力 D. 重力和浮力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在日常生活中,符合安全用電常識的做法是 ( ).
A. 保險線燒斷后,可用銅絲代替保險絲接上
B. 用濕抹布擦亮著的電燈泡
C. 有金屬外殼的家用電器,金屬外殼不接地
D. 發(fā)生火災時,首先切斷電源
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