【題目】小偉猜想動(dòng)能的大小可能與物體質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)，于是設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，讓小球沿同一光滑斜面向下運(yùn)動(dòng)，與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止。

（1）圖甲是控制兩球的________相等，得出的結(jié)論是：________；

（2）圖乙中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是兩球到達(dá)水平面時(shí)，具有相同的________。得出的結(jié)論是：________。

【答案】質(zhì)量 物體質(zhì)量一定時(shí)，速度越大，物體的動(dòng)能越大速度物體的速度一定時(shí)，質(zhì)量越大，物體的動(dòng)能越大

【解析】

（1）影響動(dòng)能大小的因素有質(zhì)量和速度，實(shí)驗(yàn)過程要采用控制變量法；

（2）當(dāng)研究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，要讓鋼球沿斜面的同一高度下落，這樣保證下落速度相同；當(dāng)研究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系時(shí)，應(yīng)選擇同一小球，這樣可以保證小球的質(zhì)量相同。

（1）由甲圖可知，兩球質(zhì)量相同，所以是控制兩球的質(zhì)量相等；而兩球所處高度不同，兩球到達(dá)斜面底端時(shí)的速度不同，故探究的是動(dòng)能與速度的關(guān)系；根據(jù)甲圖可知，質(zhì)量相同時(shí)，小球從斜面上較高的高度滾下時(shí)，小球到達(dá)斜面底端的速度大，紙盒被撞擊后運(yùn)動(dòng)的距離遠(yuǎn)，說明速度大的小球其動(dòng)能大；由此得出結(jié)論：當(dāng)質(zhì)量一定時(shí)，物體的速度越大，動(dòng)能越大。

（2）由乙圖可知，從斜面的同一高度滾下，讓小球到達(dá)斜面底端的速度相同；兩球的質(zhì)量不同，探究的是動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系；根據(jù)乙圖可知，高度相同時(shí)，小球到達(dá)斜面底端時(shí)的速度相同，質(zhì)量大的小球撞擊紙盒后，紙盒運(yùn)動(dòng)的距離遠(yuǎn)，說明質(zhì)量大的小球其動(dòng)能大；由此得出結(jié)論：當(dāng)速度一定時(shí)，物體的質(zhì)量越大，動(dòng)能越大。

故答案為：(1). 質(zhì)量 (2). 物體質(zhì)量一定時(shí)，速度越大，物體的動(dòng)能越大 (3). 速度 (4). 物體的速度一定時(shí)，質(zhì)量越大，物體的動(dòng)能越大

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題

2016 年 10 月 17 日 7 時(shí) 30 分 31 秒，神舟十一號飛船搭載著長征二號 FY11 火箭在中國酒泉發(fā)射成功。

入軌后完成與天宮二號的交會(huì)對接，形成組合體，航天員將在組合體中工作 30 天。中國空間站建設(shè)又向前邁進(jìn)了一大步。

(1)如圖 1 所示，運(yùn)載火箭點(diǎn)火后離開發(fā)射臺升空的瞬間，只見火箭底部涌出龐大的白色氣團(tuán)，其實(shí)這不是火箭噴出的廢氣。我們知道，當(dāng)火箭剛點(diǎn)火發(fā)射時(shí)，高溫的火焰向下噴到發(fā)射臺的地面，此時(shí)任何物質(zhì)遇到如此高溫的火焰都要熔化。為了保護(hù)發(fā)射臺的底座，航天工程師在底座旁建造了一個(gè)大水池，就巧妙地攻克了這項(xiàng)技術(shù)難關(guān)�；鸺账查g，龐大的白色氣團(tuán)產(chǎn)生的原因是________（填物態(tài)變化）

(2) “長征二號 FY11 火箭”所用燃料為液態(tài)的氫和氧，在通常情況下，氫和氧是氣態(tài)的，科技人員是采用________的方法使它們液化的。

(3)在飛船的繞地運(yùn)行中，當(dāng)其與太陽、地球處于同一直線并在太陽與地球中間時(shí)，地面上的人觀察太陽會(huì)發(fā)現(xiàn)太陽表面有一黑點(diǎn)，這是由于________形成的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，小明所在的實(shí)驗(yàn)小組用的電源電壓為，小燈泡額定電壓為、電阻約為．他們所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示．

在連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于________狀態(tài)，電流表的量程應(yīng)選________．

請你用筆畫線代替導(dǎo)線，按照電路圖將實(shí)物電路補(bǔ)充完整．（導(dǎo)線不能交叉）___________

閉合開關(guān)前，圖甲中滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)位于________（選填“A”或“B”）端．

小剛同學(xué)閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)（如圖乙所示）為________，若他想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖甲中滑片向________（選填“A”或“B”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為

小麗同學(xué)移動(dòng)滑片，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的圖象，根據(jù)圖象信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小燈泡的功率”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)選用的電源電壓為4.5 V，小燈泡額定電壓為2.5 V、電阻約為10 Ω。

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)物電路連接完整。

（2）閉合開關(guān)前，圖甲中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于______（填“A”或“B”）端。

（3）閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)（如圖乙所示）為______V；若想測量小燈泡的額定

功率，應(yīng)將圖甲中滑片P向_______（填“A”或“B”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為_______V。某同學(xué)移動(dòng)滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I-U圖象，根據(jù)圖象信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是_______W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小強(qiáng)對熱現(xiàn)象的有關(guān)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行如下探究：

（1）在探究“冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中用“水浴法”加熱，其目的是使冰____；根據(jù)圖甲可知，冰屬于_____（選填“晶體”“非晶體”）。

（2）完成上述實(shí)驗(yàn)后，小強(qiáng)換用其它裝置繼續(xù)探究“水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”。加熱一段時(shí)間后，燒杯內(nèi)的水溫度升高，是_________方式增加水的內(nèi)能。圖乙水的沸點(diǎn)沒有達(dá)到100℃，可能是當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?qiáng)_____（選填“高于”、“低于”或“等于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

（3）結(jié)合兩次實(shí)驗(yàn)圖象可知：冰的熔化過程和水的沸騰過程具有的共同特點(diǎn)是____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將平面鏡和鉛筆豎直放置在水平桌面上．下列說法正確的是

A. 鉛筆水平向右移動(dòng)時(shí)，它的像將變小

B. 平面鏡豎直向上移動(dòng)時(shí)，鉛筆的像也將向上移動(dòng)

C. 若改用一塊較小的平面鏡，鉛筆的像將變小

D. 若鉛筆按圖示箭頭方向轉(zhuǎn)過45°，鉛筆將和它的像垂直

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)課上，老師給出的器材如圖所示．

要求用滑動(dòng)變阻器改變小燈泡的亮度，滑動(dòng)變阻器向左移動(dòng)，只能使燈亮度變暗．請用線連接實(shí)物，并在如圖方框內(nèi)畫出相應(yīng)的電路圖______________．

開關(guān)閉合前，滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)片應(yīng)滑到________端．

想使小燈泡變亮，滑片應(yīng)向________端滑動(dòng)，這時(shí)電流表的示數(shù)將________．

開始實(shí)驗(yàn)后，甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑片，燈的亮度都不發(fā)生變化，而且一直很亮，這可能是________；乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)移動(dòng)滑片時(shí)，燈忽亮忽熄，這可能是________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物體從地面上某一點(diǎn)出發(fā)沿直線運(yùn)動(dòng)，其s-t圖象如圖所示。據(jù)圖象完成下列問題。

(1)物體在前2s內(nèi)的速度是多少？

(2)物體在4～6s內(nèi)通過的路程是多少？速度是多少？

(3)物體在6s內(nèi)的平均速度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“測滑輪組機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中，（不計(jì)繩重和摩擦）

（1）在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)豎直向上 拉動(dòng)彈簧測力計(jì)．

（2）彈簧測力計(jì)的示數(shù)為 N．

（3）若僅增加物體的重力，該滑輪組的機(jī)械效率將 （選填“增大”、“減小”或“不變”）．

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同步練習(xí)冊答案