【題目】小希用如圖所示電路來探究串聯(lián)電路的電壓特點。
(1)在拆接電路時,開關(guān)必須 。
(2)實驗中最好選擇規(guī)格 (填“相同”或“不同”)的小燈泡。
(3)用電壓表分別測出A與B、B與C、A與C兩點間的電壓為UAB、UBC、UAC。經(jīng)過多次實驗,得到的數(shù)據(jù)記錄在下表中。分析實驗數(shù)據(jù),你可得到串聯(lián)電路的電壓特點是 (用公式表示)
實驗次數(shù) | UAB/V | UBC/V | UAC/V |
1 | 0.8 | 2.2 | 3.0 |
2 | 1.0 | 2.0 | 3.0 |
3 | 1.2 | 1.8 | 3.0 |
(4)小希進(jìn)行多次實驗的主要目的是 (填序號)
①尋找普遍規(guī)律 ②減小實驗誤差
【答案】(1)斷開 (2)不同 (3)UAC= UAB+UBC (4)①
【解析】
試題分析:
任何電學(xué)實驗,在連接或拆接電路時開關(guān)都應(yīng)斷開,含有滑動變阻器的滑片移到最大阻值處;為得出普遍規(guī)律,應(yīng)使用不同規(guī)格的器材進(jìn)行實驗;根據(jù)表中的數(shù)據(jù),分別計算出每一次實驗中的UAB+UBC,再和相對應(yīng)的UAC的電壓值比較,得出結(jié)論;在物理實驗過程中,多次測量的目的有兩個:將測量數(shù)據(jù)取平均值,減小誤差;總結(jié)規(guī)律,避免結(jié)論的片面性.(1)為保護(hù)電路安全,在拆接電路時,開關(guān)必須斷開.(2)探究串聯(lián)電路的電壓特點,為了尋找規(guī)律,必須換用不同規(guī)格的小燈泡進(jìn)行多次實驗,這樣得出的規(guī)律才有說服力.(3)AB兩點間的電壓為L1兩端的電壓,BC兩點間的電壓為L2兩端的電壓,AC兩點間的電壓為電路兩端的總電壓.由表中的數(shù)據(jù)可以看出:第一次實驗:UAC=3V,UAB+UBC=0.8V+2.2V=3V;第二次實驗:UAC=3V,UAB+UBC=1.0V+2.0V=3V;第三次實驗:UAC=3V,UAB+UBC=1.2V+1.8V=3V;因此可以得出:串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各串聯(lián)電阻兩端的電壓之和,即UAC=UAB+UBC.(4)實驗過程中,小明測量得到多組電壓值的目的是:總結(jié)規(guī)律,避免結(jié)論的片面性.故答案為:(1)斷開;(2)不相同;(3)UAC=UAB+UBC;(4)①.
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【題目】如圖所示電路,電源電壓保持不變。只閉合開關(guān)S,電流表的示數(shù)為0.2A,再閉合開關(guān)S1,電流表的示數(shù)變化了0.3A。那么閉合S、S1后,R1與R2的電流之比是( )
A. 2 : 3 B. 3 : 2
C. 5 : 2 D. 1 : 2
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【題目】在中國移動通信大樓的頂部?梢姷揭恍╁佇翁炀。關(guān)于這種天線的作用,以下說法中正確的是( )
A. 這是做廣告用的模型
B. 天線凹面斜向上方是用來接收衛(wèi)星信號的
C. 天線凹面朝水平方向是用來接收衛(wèi)星信號的
D. 無論天線朝什么方向均能接收衛(wèi)星信號
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,兩只電表及導(dǎo)線完好。閉合開關(guān),兩只電表示數(shù)均為零,F(xiàn)用一個完好的電阻替換R2,再閉合開關(guān):
①若只有電壓表示數(shù)不為零,則原來的故障是 ;
②若只有電流表示數(shù)不為零,則原來的故障是 。
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【題目】下列四幅圖對應(yīng)的與氣體壓強有關(guān)的說法中,與實際不符的是( )
A.高壓鍋能增大鍋內(nèi)氣壓降低沸點
B.吸盤能吸在墻壁上是利用大氣壓的作用
C.馬德保半球?qū)嶒炞C明了大氣壓的存在
D.托里拆利最早測出了大氣壓的值
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【題目】【2015·鎮(zhèn)江市】下列估測值中.最符合實際的是( )
A.鎮(zhèn)江市六月份平均氣溫約為8℃
B.教室門的高度約為2m
C.中學(xué)生百米賽跑所用時間約為1min
D.一本初中物理書的質(zhì)量約為3kg
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【題目】2016年10月17日,“神州11號”載人飛船發(fā)射成功,中國航天員景海鵬、陳冬坐在運動的飛船內(nèi)相對下列哪一個參照物是靜止的( )
A. 太陽 B. 地球 C. 月球 D. 工作艙
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