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17．根據(jù)圖所示實物圖，在虛線框內(nèi)畫出電路圖．

分析 從實物圖上可以看出，兩只燈泡串聯(lián)；電壓表測量通過燈泡L2的電壓，開關控制整個電路，由此畫出電路圖．

解答 解：從正極出發(fā)，經(jīng)開關、燈泡L1、燈泡L2直接回到負極；電壓表并聯(lián)在燈泡L2的兩端，如圖所示：
．

點評 本題考查根據(jù)實物圖畫電路圖，關鍵是明白電路中各個用電器的連接情況，根據(jù)實物圖畫電路圖是整個初中物理的難點，也是中考必考的內(nèi)容．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．我國語言文化內(nèi)涵豐富，有許多詩句、成語、俗語等都蘊含著物理知識，請仿照示例，寫出一句詩句、成語或俗語所涉及到的物理知識．
詩句、成語（俗語）所涉及的物理知識
示例立竿見影光沿直線傳播
潭清疑水淺光的折射現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

19．在圖（a）電路中，電源電壓為9伏且不變，電阻R1阻值為10Ω，變阻器R2上標有“20Ω 2A”字樣．閉合開關S后，通過R1的電流為0.5A．求：

（1）R1兩端的電壓U1．
（2）將變阻器的滑片移至某一位置時，電壓表指針指在圖（b）所示位置，此時R1、R2消耗的電功率之比．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．如圖所示，在“測量平均速度”的實驗中，提供的實驗器材有：木板（長120.0cm，底端有金屬擋板）、小車（長15.0cm）、秒表、木塊．
（1）本實驗原理是v=st，實驗時應保持斜面的傾角較小，這是為了計時方便．
（2）斜面傾角不變時，小車由靜止釋放，小車通過的路程越長，其平均速度越大（填“大”或“小”）；小車由靜止釋放，通過相同路程，斜面的傾角越大，小車運動的平均速度越大（填“大”或“小”）．
（3）一次實驗中，小華測得小車從靜止開始運動到兩個車長的距離所用時間為1.2s，則小車的平均速度為0.25m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

12．一輛小汽車以功率為30kW在水平路面上勻速直線行駛10min，消耗汽油1.3kg．
（1）汽油1.3kg完全燃燒放出的熱量Q放？（q汽油=4.6×107J/kg）
（2）小汽車在水平路面上勻速直線行駛10min做了多少功？
（3）小汽車發(fā)動機的效率為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．某同學進行了如下實驗：根據(jù)圖1連接好實物，用電流表分別測出I、I1、I2的電流，改變電源電壓，重復實驗，記錄數(shù)據(jù)如表．
次     數(shù)
電流		I1/AI2/AI/A
10.200.200.40
20.240.240.48
30.400.400.80
（1）該實驗探究的問題是并聯(lián)電路總電流與各支路電流的關系；
（2）該同學根據(jù)實驗得出結論：并聯(lián)電路中干路電流為支路電流的2倍．該實驗有不完善之處，請你提出改進的建議：應換用不同規(guī)格的小燈泡多次實驗，使結論更具有普遍性．
（3）實驗時電流表指針若出現(xiàn)如圖2甲乙丙所示的情況，原因分別是：

甲圖：電流表正負接線柱接反乙圖：電流表的量程選擇太大丙圖：電流表量程選擇太小．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．某興趣小組將一張硬卡片對折，在開口的一邊剪兩個小豁口A和B，然后套上橡皮筋，做成了一個會跳的卡片，如圖所示．為了探究卡片跳起的高度與哪些因素有關，該興趣小組提出了如下猜想：
A、與卡片的質(zhì)量有關
B、與橡皮筋的形變量有關
C、與橡皮筋的條數(shù)有關
為了驗證猜想，小組選用幾根相同的橡皮筋和幾張大小相同、厚度不同的卡片進行實驗．
（1）小明將圖中的卡片反過來，把它放在桌面上用手向下壓，使橡皮筋伸長，迅速松開手，觀察到的現(xiàn)象是卡片跳起，這個現(xiàn)象說明：發(fā)生彈性形變的橡皮筋能對卡片做功，因此它具有彈性勢能．
（2）探究跳起高度與質(zhì)量是否有關，應選擇大小相同、厚度不同的卡片，分別套上相同的橡皮筋，操作中將卡片反過來，每次把它在桌面上用手壓平的目的是控制橡皮筋的形變量相同．
（3）怎樣探究卡片的跳起高度與橡皮筋的形變量是否有關？簡述實驗過程：取一張卡片，多次改變同一根橡皮筋的形變量，測量跳起高度，進行比較（其它答案合理即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．為了探究光反射時的規(guī)律，小明進行了如圖所示的實驗．
（1）若將B板向后折轉一定的角度，則在B板上不能（填“能”或“不能”）看到反射光，此時反射光線和入射光線在（填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)．
（2）如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出，這表明光路可逆．
（3）為了研究反射角和入射角之間的關系，下一步的操作是D
A．沿ON前后轉動板EON       B．沿ON前后轉動板FON
C．改變光線OF與ON的夾角    D．改變光線EO與ON的夾角．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖為滑動變阻器的結構示意圖．若滑片P向右移動時：
（1）當把C和B接入電路中時，連入電路的電阻絲的長度將變短，接入電路的電阻將變�。�
（2）當把D、A接入電路時，若滑片P向右移動時：連入電路的電阻絲的長度將變長，接入電路的電阻將變大；
（3）當把A、B接入電路時，接入電路的電阻將不變．

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