“蜻蜓點(diǎn)水”是常見的自然現(xiàn)象,某同學(xué)在研究蜻蜓運(yùn)動的過程中,獲得一張圖4所示的蜻蜓點(diǎn)水的俯視圖片。該圖片記錄了在相等時間內(nèi)蜻蜓連續(xù)三次點(diǎn)水過程中激起的波紋,已知水的傳播和蜻蜓的飛行都是勻速運(yùn)動。根據(jù)圖中弦的形狀和分布可知蜻蜓當(dāng)時是向____________(填“左”或“右”)飛行的,且飛行速度比水波傳播的速度____________(填“快”或“慢”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
一只電流表的內(nèi)阻為0.2歐.現(xiàn)在給它并聯(lián)一只O.04歐的電阻后串聯(lián)在電路中時,讀數(shù)為1.5安,此電路上的電流I=
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科目:初中物理 來源: 題型:
明光中學(xué)的同學(xué)制定了一個劃船比賽規(guī)則:①在距兩個船隊(duì)之間的中點(diǎn)處放置一個插有紅旗的小木箱(發(fā)令槍響時被釋放,隨河水流動);②甲、乙兩船隊(duì)(兩船連線與水流方向平行)聽發(fā)令槍同時從上游和下游向著小木箱出發(fā);③先得到小木箱的船隊(duì)獲勝。針對這個比賽規(guī)則同學(xué)們展開了討論,下列選項(xiàng)是一些同學(xué)的意見,其中正確的是( )
A.比賽規(guī)則不公平,對上游船隊(duì)有利
B.比賽規(guī)則不公平,對下游船隊(duì)有利
C.比賽規(guī)則公平,水流動對兩船隊(duì)影響效果一樣
D.條件不足,無法確定
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科目:初中物理 來源: 題型:
比較物體運(yùn)動快慢的方法通常有兩種(如圖8甲、乙),其中甲是____________________;乙是______________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
圖2是小強(qiáng)的自行車傳動裝置的示意圖。請思考并回答:
(1).假設(shè)腳踏板每2s轉(zhuǎn)1圈,在這種情況下,要計(jì)算自行車前進(jìn)的速度大小,還需要測量哪些量?請你用這些量推導(dǎo)出自行車前進(jìn)速度的表達(dá)式。
(2).該自行車后架上裝有向車頭燈供電的小發(fā)電機(jī),小發(fā)電機(jī)的上端有一半徑R0=1.0cm的摩擦小輪。行駛過程中,當(dāng)需要小發(fā)電機(jī)向車頭燈供電時,小輪壓緊車輪,此時小輪與自行車車輪之間無相對滑動,車輪帶動小輪轉(zhuǎn)動,發(fā)電機(jī)發(fā)電。測得自行車大齒輪、小齒輪和后輪的半徑分別為8.0cm、3.4cm、33cm,問當(dāng)自行車的車速為15km/h時,摩擦小輪的轉(zhuǎn)速(單位時間內(nèi)轉(zhuǎn)過的圈數(shù),單位:r/s)是多少? 取π =3.14。
(3).小強(qiáng)利用第1問中推導(dǎo)的公式,計(jì)算出了自行車前進(jìn)的速度大小(請你幫助小強(qiáng)計(jì)算自行車前進(jìn)的速度)。然后他又實(shí)地測量了自行車的速度,對比后發(fā)現(xiàn)總有差別,請你說明這可能是什么原因造成的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是
A.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的
B.敲鑼時用力越大,聲音的音調(diào)越高
C.市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”,這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲
D.用聲波能粉碎人體內(nèi)“小石頭”,說明聲波具有能量
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科目:初中物理 來源: 題型:
科學(xué)家根據(jù)星球光譜的紅移現(xiàn)象推斷宇宙正在膨脹,星球正在離我們越來越遠(yuǎn)。其實(shí)在日常生活中聲音也有類似的現(xiàn)象,在火車從我們身邊疾駛而過的瞬間,盡管火車發(fā)出的汽笛聲頻率是不變的,但我們聽起來聲音的音調(diào)卻是___________ (選填“由高變低”或“由低變高”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
火箭點(diǎn)火發(fā)射時,若高溫火焰向下噴射到發(fā)射臺上,發(fā)射臺就會被燒毀。為了保護(hù)發(fā)射臺,在它的底部建造了一個大水池,從而巧妙地解決了這個技術(shù)問題。
(1)火箭發(fā)射時,底部噴出的龐大的白色氣團(tuán)(圖6)是由什么組成的?它是怎樣形成的?
(2)分析“大水池”對發(fā)射臺起到保護(hù)作用的道理。
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