(2006?濟(jì)寧)物業(yè)工作人員來(lái)李明家收電費(fèi),他觀察到李明家電能表的情況如圖所示.然后從記錄本上查出上月電能表的示數(shù)是811.6kWh.若按0.5元/kW?h計(jì)費(fèi),李明家本月應(yīng)繳電費(fèi)
60
60
元.李明家同時(shí)使用的用電器總功率不得超過(guò)
1100
1100
W.
分析:本題要清楚電能表的讀數(shù)方法:(1)月末的減去月初的示數(shù).(2)最后一位是小數(shù).
根據(jù)P=UI算出用電器總功率最大值.
解答:解:(1)消耗電能W=W1-W2=931.6kW?h-811.6kW?h=120kW?h
小君家該月應(yīng)付電費(fèi) 120kW?h×0.5元/kW?h=60元.
(2)由電能表上的參數(shù)可知:工作電壓220V,標(biāo)定電流5A.
所以P=UI=220V×5A=1100W.
故答案為:60;1100.
點(diǎn)評(píng):本題考查了電能表的參數(shù)的理解與電能的求法,注意電能表上的示數(shù)最后一位是小數(shù)位,單位是kW?h.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2006?濟(jì)寧)某實(shí)驗(yàn)小組在探究光的折射規(guī)律時(shí),將光從空氣分別射入水和玻璃,測(cè)得數(shù)據(jù)如下表
空氣中的入射角i30°45°60°
水中的折射角r22°32°40°
玻璃中的折射角β17°24°30°
分析表格中的數(shù)據(jù),你肯定能得出一些規(guī)律.請(qǐng)寫出一條:
入射角增大,折射角也隨著增大
入射角增大,折射角也隨著增大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2006?濟(jì)寧)在做“研究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)
(1)李明在玻璃板的前面放了一支點(diǎn)燃的蠟燭A,還要在玻璃板的后面放一支沒(méi)有點(diǎn)燃的蠟燭B,對(duì)蠟燭A和B的要求是
二者等大
二者等大
,這是為了
比較像與物體的大小
比較像與物體的大小

(2)在尋找蠟燭像的位置時(shí),眼睛應(yīng)該在蠟燭
A
A
(填“A”或“B”)這一側(cè)觀察.小明無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭,都不能與蠟燭的像重合.請(qǐng)你推測(cè)可能的原因是
玻璃板與桌面不垂直
玻璃板與桌面不垂直

(3)張紅用跳棋代替點(diǎn)燃的蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn),但看不清跳棋的像.請(qǐng)你幫她想個(gè)辦法看清跳棋的像:
用燈光照亮跳棋
用燈光照亮跳棋

說(shuō)明:本題是課本探究光反射的規(guī)律實(shí)驗(yàn)提高性重現(xiàn),注重實(shí)驗(yàn)知識(shí)和能力的考查.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2006?濟(jì)寧)張紅在做早餐時(shí)發(fā)現(xiàn),同樣情況下,煮沸一鍋牛奶與煮沸同質(zhì)量的豆?jié){用的時(shí)間不同,這是為什么呢?請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí),針對(duì)其中的原因,提出一個(gè)猜想,并簡(jiǎn)述驗(yàn)證這個(gè)猜想的辦法.
(1)你的猜想是:
牛奶和豆?jié){的比熱容不同
牛奶和豆?jié){的比熱容不同
;
(2)驗(yàn)證猜想的辦法是:
用同一個(gè)鍋,分別裝質(zhì)量相同的牛奶和豆?jié){,放到同樣的火上加熱相同時(shí)間,測(cè)出各自升高的溫度進(jìn)行比較,若升高的溫度不同,說(shuō)明比熱容不同
用同一個(gè)鍋,分別裝質(zhì)量相同的牛奶和豆?jié){,放到同樣的火上加熱相同時(shí)間,測(cè)出各自升高的溫度進(jìn)行比較,若升高的溫度不同,說(shuō)明比熱容不同

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:022

(2006·濟(jì)寧)物業(yè)工作人員來(lái)李明家收電費(fèi),他觀察到李明家電能表的情況如圖所示,然后從記錄本上查出上月電能表的示數(shù)是811.6,若按0.5/()計(jì)費(fèi),李明家本月應(yīng)繳電費(fèi)______元.李明家同時(shí)使用的用電器總功率不得超過(guò)______W

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