【題目】如圖甲為小李同學設計的電熱水器的原理圖,該電熱水器具有加熱、保溫功能。圖甲中電磁繼電器(線圈電阻不計)、熱敏電阻R、保護電阻、電壓恒為6V的電源、導線等組成控制電路。當電磁鐵線圈中的電流時,繼電器上方觸點和觸點c接通;當電磁鐵線圈中的電流時,電磁鐵的銜鐵被吸下,繼電器下方觸點和觸點a、b接通。熱敏電阻中允許通過的最大電流,其電阻R隨溫度變化的規(guī)律如圖乙,熱敏電阻和加熱電路中的三只電阻、、均置于儲水箱中。已知、、、。
(1)繼電器上方觸點和觸點c接通時,工作電路的總電阻是________;
(2)銜鐵被吸下時,熱水器的發(fā)熱功率為________W;
(3)為使控制電路正常工作,保護電阻的阻值至少為多大_______?若為該值,銜鐵剛好被吸下時儲水箱中水溫是多少_____?
【答案】220 2200 200Ω 60℃
【解析】
(1)[1]由甲電路圖可知,繼電器上方觸點和觸點c接通時,加熱電路為R2、R3串聯,所以
工作電路的總電阻是220。
(2)[2]銜鐵被吸下時R1、R2并聯,因并聯電路中各支路兩端的電壓相等,且電路的總功率等于各用電器功率之和,所以,電熱水器加熱時的功率
銜鐵被吸下時,熱水器的發(fā)熱功率為2200W。
(3)[3]由圖乙可知,熱敏電阻的最小值是R=200Ω,當R最小,控制電路中的電流不超過最大值15mA時,保護電阻R0阻值最小,由可得,電路的最小總電阻
因串聯電路中總電阻等于各分電阻之和,所以,保護電阻R0的最小值
保護電阻的阻值至少為200Ω。
[4]由題意知,銜鐵剛好被吸下時,電路電流
此時電路的總電阻
則此時熱敏電阻
由圖乙可知,此時水溫為60℃。
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【題目】某同學測量額定電壓為2.5 V的小燈泡L在不同電壓下的電阻。
(1)他連接了如圖所示的實驗電路,請你幫他將滑動變阻器連入電路,要求滑片P右移時連入電路的阻值變小。
(______)
(2)電路連接無誤后,閉合開關,調節(jié)滑動變阻器,進行多次測量,測量的數據如下表所示。請完成下列問題:
電壓U/V | 0.9 | 1.3 | 1.7 | 2.1 | 2.5 |
電流I/A | 0.18 | 0.22 | 0.24 | 0.26 | 0.28 |
①小燈泡L在U=________V時電阻最大,在U=_______V時最亮。
②若將與上述小燈泡L規(guī)格完全相同的兩個小燈泡A、B串聯接入電路,如圖所示。閉合開關,調節(jié)滑動變阻器,使電壓表的示數為2.6V,則小燈泡A的實際功率為________W。
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【題目】“從生活走向物理,從物理走向社會”是我們學習物理的基本理念。根據你所學的知識判斷下列說法不正確的是
A. 圖中的三腳插座對應用電器的三線插頭,插頭最上面的那條導線與用電器的外殼相連
B. 只要拿著試電筆接觸火線,其內部的氖管就會發(fā)光
C. 圖中帶開關的燈泡和三腳插座的接法是錯誤的
D. 圖中的燈泡、兩腳插座、三腳插座是并聯關系
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【題目】如圖所示,當開關S閉合,滑動變阻器的滑片P向右移動時,下列說法中正確的是( 。
A.電流表的示數變小,燈泡L變暗
B.電壓表的示數變小,燈泡L變暗
C.電流表的示數變大,燈泡L變亮
D.電壓表的示數變大,燈泡L變亮
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【題目】甲、乙兩組同學想研究“燈泡亮度改變時電功率的變化情況”。實驗室提供的器材如下:兩個實驗室用小燈泡(一個字跡模糊,一個標有“1.5V”)、兩種規(guī)格(“”和“”)的滑動變阻器各一個、電源(電壓相等且保持不變)、電流表和電壓表、開關、導線若干,部分電路圖如(b);
(1)電路連接后,閉合開關發(fā)現小燈泡不亮,但電流表和電壓表均有示數;按下來進行的操作正確的是________;
A.檢查滑動變阻器是否斷路 B.移動滑動變阻器的滑片
C.檢查小燈泡是否斷路 D.檢查開關是否接觸良好
(2)在兩組同學移動滑片的過程中,電表示數和燈的亮度都發(fā)生變化,當滑動變阻器的滑片都移到中點時,電壓表示數均為1.5V,電流表示數也相同(如圖a所示),此時甲組的小燈泡比乙組的小燈泡暗;①標有“1.5V”字樣的小燈泡是________(選填“甲”或“乙”);②甲組同學所選用的滑動變阻器規(guī)格為________;③乙組同學所測小燈泡的實際電功率為________W。
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【題目】如圖所示,將蘋果和梨子放入水中后,蘋果漂浮,梨子沉底。若蘋果的質量、體積及受到的浮力為m1、V1和F1,梨子的質量、體積及受到的浮力為m2、V2和F2,F有以下判斷:
(1)若m1>m2,則F1一定小于F2;(2)若m1=m2,則F1一定大于F2;(3)若V1=V2,則F1一定小于F2;(4)若V1>V2,則F1一定大于F2
其中正確的是( 。
A.(1)(3)B.(1)(4)C.(2)(3)D.(2)(4)
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【題目】探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中:
(1)小紅先將凸透鏡正對著太陽光,調整凸透鏡和白紙間的距離。直到太陽光在白紙上會聚成一個最小最亮的點,如圖甲所示,這一操作的目的是_____。
(2)實驗中,當蠟燭、凸透鏡和光屏位于如圖乙所示的位置時,小紅看到在光屏上成了一個燭焰清晰_____(選填“放大”、“等大”或“縮小”)的像,要使燭焰在光屏上所成的變小,若蠟燭的位置不動,透鏡應_____(選填“靠近”或“遠離”)蠟燭。
(3)實驗時,蠟燭越燒越短,光屏上的像向_____移動,若用不透明紙遮住透鏡的一半,光屏上的像_____(選填A.無影響 B.像變?yōu)樵瓉淼囊话?/span> C.能成完整的像,像變暗 D不成像)。
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【題目】某校課外科技小組的同學為測量暴雨過后渾濁江水的密度,設計了如圖所示的一套裝置:A是彈簧測力計,B是邊長為0.1m的均勻正方體浮子,C是底面積為、高為60cm、重為5N的圓柱形容器,D是一固定在容器底部的輕質定滑輪。彈簧測力計和正方體浮子之間用一輕質無伸縮的細線通過滑輪相連接(不考慮繩重和滑輪的摩擦),按圖中所示,浮子B浸沒在清水中時,容器中水的深度為20cm,測力計A的示數為5N,若將容器中的清水換為同體積的渾水,彈簧測力計用拉力使浮子B浸沒在渾水中,容器對桌面的壓強變化了200Pa。求:
(1)浮子B的重力為多大?
(2)渾水的密度。
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【題目】小華同學想測量一粒花生米的密度,實驗過程如下:
(1)選擇一粒飽滿的花生米放入裝有適量水的燒杯中,花生米下沉到杯底,往燒杯中逐漸加鹽并充分攪拌,直至觀察到花生米處于__________狀態(tài),隨即停止加鹽,此時花生米密度與鹽水密度相等;
(2)用天平測量質量前,發(fā)現指針位置如圖所示,則應將橫梁右端的平衡螺母往__________(選填“左”或“右”)調節(jié);
(3)取出花生米,用調好的天平測出燒杯和鹽水的總質量,如圖所示,為__________g;
(4)將燒杯中的鹽水一部分鹽水倒入量筒中,如圖所示;
(5)用天平測出燒杯和剩余鹽水的質量為58g,通過公式計算出鹽水的密度即可知花生米的密度,本實驗中花生米的密度為__________kg/m3(結果保留兩位小數)。
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