3．超載的汽車容易損壞公路的路面，這主要是由于汽車的（　�。�
A．功率大B．速度大C．動(dòng)能大D．對(duì)路面的壓強(qiáng)大

分析 汽車損壞公路是由于汽車及貨物的質(zhì)量太大，對(duì)地面的壓力過(guò)大，把路面壓得凹陷，使路面損壞．所以要從壓強(qiáng)的角度去思考．

解答 解：超載汽車對(duì)路面的壓強(qiáng)是由壓力的大小和受力面積的大小來(lái)決定的．在受力面積變化不大的情況下，汽車超載，增大了壓力，從而增大了壓強(qiáng)，造成了路面的損壞，故D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 由路面變形而損壞聯(lián)想到壓力的作用效果壓強(qiáng)是此題的解題思路．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．小張?jiān)谔骄俊案×Υ笮∨c哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，用到如下器材：分度值為0.1N的彈簧測(cè)力計(jì)，底面積為5cm2、高度為8cm的實(shí)心圓柱體、相同的大燒杯若干、水、密度未知的某種液體、細(xì)線等．小張用彈簧測(cè)力計(jì)掛著圓柱體緩慢地浸入液體中，過(guò)程如圖1所示（液體均未溢出），并將其示數(shù)記錄在下表中：
實(shí)驗(yàn)步驟ABCDEF
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N2.52.42.32.32.4

（1）請(qǐng)將步驟A中所示彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)填在表格中；
（2）在實(shí)驗(yàn)步驟B中，圓柱體所受浮力F浮=0.2N；
（3）分析實(shí)驗(yàn)步驟A、B、C、D、E，可以說(shuō)明浮力大小跟排開液體的體積有關(guān)；
（4）在步驟B、C、D中，圓柱體下表面受到水的壓強(qiáng)與深度的關(guān)系是圖2中的A；
（5）小張用表格中的數(shù)據(jù)算出了該液體的密度是0.75×103kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

14．在物理學(xué)中，有些物理量的大小不易直接觀察或測(cè)量，但它變化時(shí)引起的其他物理量的變化卻易于直接觀察或測(cè)量，就可以像小麗和小梅這樣用易于觀測(cè)的量來(lái)反映不易直接觀測(cè)的量．在下列問(wèn)題的研究中，也用到這一物理學(xué)方法的是（　�。�
A．在研究平面鏡成像時(shí)，通過(guò)等大的蠟燭與虛像重合來(lái)確定虛像的位置和大小
B．在研究影響動(dòng)能的因素時(shí)，通過(guò)木塊被撞后運(yùn)動(dòng)的遠(yuǎn)近說(shuō)明鋼球動(dòng)能大小
C．在研究電壓作用時(shí)，通過(guò)水壓是水流形成的原因類比電壓是電流形成的原因
D．在研究電磁鐵磁性時(shí)，通過(guò)吸引大頭針數(shù)目的多少來(lái)判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．周末，胡麗和其他三位同學(xué)同坐一輛電動(dòng)自行車外出游玩的情形如圖所示（超載很危險(xiǎn)）．請(qǐng)你運(yùn)用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)說(shuō)出電動(dòng)自行車超載行駛的危害性．（兩點(diǎn)即可）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．如圖所示，向北行駛的汽車突然向東拐急彎時(shí)，車上的乘客會(huì)向西（選填：“東”、“南”、“西”或“北”）傾倒，這是由于乘客具有慣性的緣故．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

8．如圖所示是漁民利用繩子和拉桿提起漁框，請(qǐng)你在圖中畫出拉力F的力臂．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，某小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的裝置，將同一物體分別逐漸浸入到水和酒精中，為了便于操作和準(zhǔn)確收集數(shù)據(jù)，用升降臺(tái)調(diào)節(jié)溢水杯的高度來(lái)控制物體排開液體的體積．
（1）實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們逐漸調(diào)高平臺(tái)，使重物浸入水中的體積越來(lái)越大，觀察到彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)減�。ㄟx填“增大”“減小”或“不變”），重物受到的浮力增大（選填“增大”“減小”或“不變”），重物完全浸沒(méi)后，逐漸調(diào)高平臺(tái)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變（選填“增”“減小”或“不變”）．實(shí)驗(yàn)表明：浸在液體中的物體受到的浮力大小與物體排開液體的體積有關(guān)．
（2）小組反復(fù)討論，改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙，其中A，B是相同的彈簧測(cè)力計(jì)，同學(xué)們逐漸調(diào)高平臺(tái)，使重物浸入水中的體積越來(lái)越大，比較彈簧測(cè)力計(jì)A的示數(shù)變化量△FA和彈簧測(cè)力計(jì)B的示數(shù)變化量△FB，它們的大小關(guān)系是△FA=△FB（選填“＞”“＜”或“=”）．由此可初步得出結(jié)論：物體浸在液體中所受浮力大小等于物體排開的液體所受的重力，這就是著名的阿基米德原理．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖所示是雜技演員表演頂碗的精彩瞬間：她通過(guò)口含的短桿頂起上面放有幾個(gè)碗的豎直桿，身體還要在舞臺(tái)上作出轉(zhuǎn)體、翻滾等高難動(dòng)作．這里頂碗的豎桿沒(méi)有傾倒是由于（　�。�
A．短桿對(duì)豎直桿沒(méi)有做功
B．豎直桿所受重力與短桿對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力
C．短桿受豎直桿擠壓發(fā)生了彈性形變
D．豎直桿與短桿間力的作用是相互的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．小紅和小龍?jiān)谘芯炕瑒?dòng)摩擦力大小與壓力大小關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，所選器材：長(zhǎng)木板、木塊、彈簧測(cè)力計(jì)、砝碼各一個(gè)，把長(zhǎng)木板放在水平桌面上，依次進(jìn)行試驗(yàn)，具體操作如下：
（1）如圖甲所示，小紅用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊在長(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2.2N；

（2）如圖乙所示，小紅將砝碼放在木塊上．用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊在長(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示．比較圖甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：當(dāng)接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大；
（3）如圖丙所示，小龍也用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊在長(zhǎng)木板上做直線運(yùn)動(dòng)，在乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)中，木塊所受的摩擦力分別為f乙、f丙，則其大小關(guān)系為f乙＞f丙．

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