如圖甲所示，找一個空的易拉罐，用釘子在易拉罐底部的中央戳一個小孔，將易拉罐的頂部剪去后，蒙上一層塑料薄膜，這樣就制成了一個針孔照相機，其實就是小孔成像的實驗裝置．將點燃的蠟燭置于小孔前的適當位置，觀察并研究小孔成像的特點：

（1）燭焰在塑料薄膜上所成的像是 （實像/虛像）；小孔成像的原理是 ；

（2）如果易拉罐底部小孔是三角形，則在塑料薄膜上看到的像是

A．三角形光斑 B．圓形光斑

C．燭焰的正立像 D．燭焰的倒立像

（3）如圖甲所示，眼睛從右向左沿易拉罐的中心線看過去，將蠟燭向左移動，塑料薄膜上的像向 （左/右）移動，將蠟燭向上移動，塑料薄膜上的像向 （上/下）移動；

（4）本實驗中為了使燭焰所成的像變大，可采取的辦法是： ，由此也可以看出像的大小與 有關(guān)；

（5）如果易拉罐底部小孔如圖乙所示，B是可移動的卡片，從圖示位置沿箭頭方向向水平移動B，觀察像的變化情況，這樣做可以探究孔的 （大小/形狀）對像的影響．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2015-2016學年江西省宜春市八年級上期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，畫中的人出現(xiàn)了錯誤的判斷．以下四幅光路中，能正確說明產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因的是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇揚州中學教育集團樹人學校八年級上期中物理試卷（解析版） 題型：實驗題

如圖1所示，是小明和小華在觀察“水的沸騰”實驗中的情景．當水溫升到90℃時，隨著加熱過程的進行，小明每隔1min記錄一次水的溫度，記錄的數(shù)據(jù)如表：

時間/min

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度/℃90

92

94

96

9

8

100

100

100

100

（1）在圖2中，圖 是水沸騰后的情景；

（2）根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)，可知水的沸點是 ℃．

（3）試根據(jù)實驗現(xiàn)象歸納水沸騰時的兩個特點： ； ．

（4）為了縮短水從加熱到沸騰時間，請你提出有效的操作建議：（寫出兩點） ； ．

（5）實驗收集多組數(shù)據(jù)是為了 （填序號）．①得到可靠的結(jié)論 ②減小實驗誤差．

（6）小華在課外書上了解到在水中加入不易揮發(fā)的甘油（原液）后沸點會升高．下表為甘油與水按不同的比例混合，混合液的沸點（表中甘油含量是指甘油在混合液中所占體積的百分比）．

甘油含量/%

30

40

50

60

70

80

90

混合液的沸點/℃

103

104

107

111

117

124

141

請在圖3中作出混合液沸點與甘油含量的關(guān)系圖象；由圖象可以推知，甘油的含量達到75%時，混合液的沸點大約是 ℃．小華在水中加入一些甘油后隨著加熱時間的增加，燒杯中的混合液會減少．與原來相比，混合液的沸點 （選填“升高”、“降低”或“不變”），其原因是 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇揚州中學教育集團樹人學校八年級上期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在探究樹蔭下光斑的綜合實踐活動中，為了研究孔的大小對光斑形狀的影響．小華設(shè)計了四種有不同形狀孔的卡片甲，并用另一張卡片乙覆蓋在甲上，如圖所示．接著，從圖示位置沿箭頭方向水平移動乙，觀察光斑形狀的變化情況，下列合乎要求的是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇揚州中學教育集團樹人學校八年級上期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在“探究聲音的產(chǎn)生”的活動中，小明列舉了以下四種體驗聲音產(chǎn)生的方法，其中不正確的是（ ）

A．把發(fā)聲的音叉的叉股靠到水面，看到水花四濺

B．將手指放在喉嚨發(fā)聲處，感受到講話時聲帶在振動

C．在鼓面上撒些小紙屑，當敲鼓時，小紙屑上下跳動

D．一粒石子落入水中后，水波從石子擊中處向四周傳播

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)八年級上期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

壺里的水燒開以后，壺嘴上方冒出一團團“白氣”，“白氣”從形成到消失經(jīng)歷三個過程：①壺內(nèi)水沸騰產(chǎn)生大量的水蒸氣，壺嘴附近溫度高，水呈 （固/液/氣）態(tài)，所以看不到“白氣”；②水蒸氣離開壺嘴一段距離后，由于發(fā)生 （填物態(tài)變化名稱，下同），形成“白氣”；③“白氣”進一步上升，分散到干燥的空氣中，發(fā)生 現(xiàn)象，“白氣”消失．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)八年級上期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在探究蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關(guān)的實驗中，如圖主要用來探究（ ）

A．蒸發(fā)的快慢與氣壓的關(guān)系

B．蒸發(fā)的快慢與液體溫度的關(guān)系

C．蒸發(fā)的快慢與液體表面積的關(guān)系

D．蒸發(fā)的快慢與空氣流動速度的關(guān)系

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省無錫市新區(qū)九年級上期中物理試卷（解析版） 題型：實驗題

在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，讓質(zhì)量不同的鐵球從斜面的同一高度由靜止釋放，撞擊同一木塊，能將木塊撞出一段距離．如圖甲所示．請回答下列問題：

（1）從同一高度由靜止釋放的目的是 ，該實驗的目的是研究鐵球的動能大小與 （選填“質(zhì)量”或“速度”）的關(guān)系．

（2）該實驗是通過觀察 的大小，來說明鐵球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷出 （“鐵球”或“木塊”）具有的動能的大�。�

（3）有同學將實驗裝置改進成圖乙所示，利用質(zhì)量不同的鐵球?qū)⑼粡椈蓧嚎s相同程度后靜止釋放，撞擊同一木塊，將木塊撞出一段距離進行比較．該實驗方案是否可行？答： 你的理由是 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇無錫南菁高級中學實驗學校九年級上期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

某物理興趣小組的同學，用煤爐給10kg的水加熱，同時繪制了如圖所示的加熱過程中水溫隨時間變化的圖線，若在6min內(nèi)完全燃燒了0.2kg的煤，水的比熱容為4.2×103J/（kg．℃），煤的熱值為3×107J/kg．煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量 J；在燒水過程中， 熱效率最高（選填“0～2min”、“2～4min”或“4～6min”），其值為 ．

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