如圖所示，當(dāng)電源電壓為4V時(shí)，電壓表的示數(shù)為1V；當(dāng)電源電壓增加到12V時(shí)，電流表的示數(shù)為1A。則電阻R1=_______Ω，R2=_______Ω。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列措施中，為了減慢蒸發(fā)的是（    ）

A.將地面上的積水向周?chē)鷴唛_(kāi)            B.將濕手放在干手器下吹干

C.將濕衣服晾在通風(fēng)的地方              D.將新鮮蔬菜裝入保鮮袋

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東威海卷）物理（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示的甲、乙兩圖分別是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”和“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，將點(diǎn)燃的蠟燭A整立在玻璃板前面，再拿一支跟它完全相同的未點(diǎn)燃的蠟燭B在玻璃板后面移動(dòng)，直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合，這樣操作的目的是為了 ，同時(shí)也證明了像與物體的大小相等．

（2）在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，調(diào)整蠟燭、透鏡和光屏到圖乙所示位置時(shí)，光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰的像，此時(shí)甲、乙兩圖中平面鏡與凸透鏡所成像的不同點(diǎn)是 ，此時(shí)保持凸透鏡位置不動(dòng)，將蠟燭逐漸向凸透鏡的焦點(diǎn)靠近，要想在光屏上觀察到清晰的燭焰的像，則光屏應(yīng)從圖乙的位置向 （選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡的方向移動(dòng)，所成像的大小將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東威海卷）物理（解析版） 題型：選擇題

對(duì)圖中所示光現(xiàn)象的描述正確的是（ ）

A．圖甲中，漫反射的光線(xiàn)雜亂無(wú)章不遵循光的反射定律

B．圖乙中，人配戴的凹透鏡可以矯正遠(yuǎn)視眼

C．圖丙中，光的色散現(xiàn)象說(shuō)明白光是由各種色光混合而成的

D．圖丁中，平面鏡成像時(shí)進(jìn)入眼睛的光線(xiàn)是由像發(fā)出的

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北襄陽(yáng)卷）物理（解析版） 題型：填空題

（2分）如圖所示，在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，若將點(diǎn)燃的蠟燭依次放在a、b、c三處，其中蠟燭放在_____處得到的實(shí)像最大，放在______處得到的實(shí)像最小。

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北襄陽(yáng)卷）物理（解析版） 題型：填空題

襄陽(yáng)市的“牛肉面”是襄陽(yáng)人民“舌尖上的美食”。牛肉面四溢飄香是由于其分子的_______________造成的，煮燙面條過(guò)程中其內(nèi)能是通過(guò)____________方式來(lái)改變的。

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北襄陽(yáng)卷）物理（解析版） 題型：選擇題

夏天，人在電風(fēng)扇下吹風(fēng)感到?jīng)鏊@是因?yàn)?/p>

A．電風(fēng)扇吹來(lái)的是冷風(fēng)

B．電風(fēng)扇吹風(fēng)可降低室內(nèi)溫度

C．電風(fēng)扇吹風(fēng)可加速人體汗水的蒸發(fā)，吸收了皮膚的熱量

D．以上說(shuō)法都正確

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇大豐劉莊鎮(zhèn)三圩中學(xué)初三下期第一次學(xué)情檢測(cè)物理卷（解析版） 題型：填空題

小強(qiáng)漫步在雙湖公園，看到魚(yú)兒在水中游動(dòng)，它是魚(yú)的虛像，實(shí)際的魚(yú)在其__ _（上/下）方；他蹲下身來(lái)想看清自己臉在水中的像，此時(shí)像大小__ _（變大/變小/不變）；西湖中央的大噴泉，在太陽(yáng)光的照耀下，形成了美麗的彩虹，這是光的__ 現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇大豐劉莊鎮(zhèn)三圩初級(jí)中學(xué)初三下期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示是初二興趣小組做的“燒金魚(yú)”實(shí)驗(yàn)，小明發(fā)現(xiàn)燒瓶里的水已經(jīng)沸騰了，但是金魚(yú)卻安然無(wú)恙.于是，他就提出“是不是燒瓶里不同部位的水溫度不同”的想法；接著小明同學(xué)就用手去摸，果然下方燒瓶壁很涼爽、而上方卻很熱.小組同學(xué)終于知道了金魚(yú)安然無(wú)恙的原因.上述劃線(xiàn)部分探究主要經(jīng)歷的過(guò)程分別是

A.提出猜想和進(jìn)行實(shí)驗(yàn) B.提出猜想和總結(jié)結(jié)論

C.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和總結(jié)結(jié)論 D.提出問(wèn)題和總結(jié)結(jié)論

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