（2010?靜安區(qū)一模）著名的
馬德堡半球
馬德堡半球
實驗有力地證明了大氣壓是很大的，意大利科學(xué)家
托里拆利
托里拆利
用實驗首先測出大氣壓強的值，大氣壓隨高度的增加而
減小
減小
（選填“增大”或“減小”）．
分析：能夠證明大氣壓存在的實驗有很多，但只要提到著名的實驗，那就確定了是哪一個．大氣壓的測量可以用很多方法來測定，但是準確測出大氣壓的數(shù)值是由意大利科學(xué)家托里拆利首先測出的，該實驗被稱作托里拆利實驗；大氣壓的大小隨高度的改變而改變，隨著高度的增加，大氣壓逐漸減�。�
解答：解：由課本中提到的物理史實可知，最早證明大氣壓存在的，并且最著名的實驗是馬德堡市的市長奧托格里克做的馬德保半球?qū)嶒灒钤绮⑶覝蚀_用實驗測出大氣壓強數(shù)值的是意大利科學(xué)家--托里拆利；
大氣壓強的大小隨著高度的增加而減�。�
故答案為：馬德堡半球；托里拆利；減小
點評：此題主要考查的知識點有三個：一是大氣壓強存在的著名的證明實驗--馬德堡半球?qū)嶒�；二是首先測定大氣壓強數(shù)值的實驗--托里拆利實驗；三是大氣壓強的大小和高度的關(guān)系--隨著高度的增加大氣壓強逐漸減�。�
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?靜安區(qū)一模）如圖所示，兩個完全相同的圓柱形容器內(nèi)分別盛有質(zhì)量相同的水和酒精（ρ水＞ρ酒精），若將實心金屬球甲浸沒在水中、實心金屬球乙浸沒在酒精中，且均無液體溢出，這時水對容器底部的壓強小于酒精對容器底部的壓強，則可以確定（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?靜安區(qū)一模）橫截面積相同的甲、乙兩根銅導(dǎo)線，甲長1米，乙長1分米，甲的電阻
大于
大于
乙的電阻；若將它們串聯(lián)在電路中，則通過甲的電流
等于
等于
通過乙的電流．（均選填“大于”、“等于”或“小于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?靜安區(qū)一模）首先發(fā)現(xiàn)通電直導(dǎo)線周圍存在磁場的科學(xué)家是（　�。�

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（2010?靜安區(qū)一模）下列應(yīng)用中，不屬于利用連通器的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2010?靜安區(qū)一模）某小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了壓力知識后，對“壓力作用的效果”進行了研究．

（1）如圖所示，該組同學(xué)將一個長方體鐵塊放置在一塊平整的海綿上，盛放海綿的玻璃容器上標有間隔距離相等的刻度線．
①由圖（a）或（b）可知，當物體表面受到壓力作用時，會發(fā)生
形變
形變
．
②該小組同學(xué)在分析、比較圖（a）和（b）的實驗操作和現(xiàn)象后，得出了初步結(jié)論．則該結(jié)論為
壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越顯著
壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越顯著
．
（2）該組同學(xué)通過上述等實驗，得到了在壓力或受力面積相同時的情況下，壓力的作用效果與受力面積、壓力的關(guān)系．他們接著又進一步研究壓力和受力面積都不同時，壓力的作用效果．他們分別將若干個重力不同的物塊放置在同一海綿上．實驗時，他們仔細觀察壓力的作用效果，并記錄海綿的凹陷程度及有關(guān)數(shù)據(jù)分別如表一、表二所示．
表一   表二
實驗序號 壓力（牛） 受力面積（厘米2） 海綿凹陷深度（格） 實驗序號 壓力（牛） 受力面積（厘米2） 海綿凹陷深度（格）
1 1 0.10 2 4 2 0.20 2
2 4.5 0.15 5 5 7.5 0.25 5
3 8 0.16 9 6 14 0.28 9
①分析比較
1和4或2和5或3和6
1和4或2和5或3和6
的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：
壓力與受力面積的比值相同，壓力作用效果相同
壓力與受力面積的比值相同，壓力作用效果相同
．
②分析比較
1和2和3或4和5和6
1和2和3或4和5和6
的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：
壓力與受力面積的比值越大，壓力作用效果越顯著
壓力與受力面積的比值越大，壓力作用效果越顯著
．

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