在蘆山縣抗震救災(zāi)中,“旋翼無(wú)人機(jī)”成為“救災(zāi)的空中指揮官”。低空飛行的“無(wú)人機(jī)”短時(shí)間內(nèi)就確定了倒塌嚴(yán)重區(qū)域,為救援力量分布、調(diào)度提供了服務(wù)。

對(duì)于上述新聞信息所涉及的物理知識(shí),下列說(shuō)法正確的是

A.無(wú)人機(jī)通過(guò)超聲波與地面控制中心聯(lián)系   B.無(wú)人機(jī)通過(guò)電磁波與地面控制中心聯(lián)系

C.無(wú)人機(jī)通過(guò)次聲波與地面控制中心聯(lián)系   D 無(wú)人機(jī)通過(guò)光纖向地面控制中心傳送圖像

 

【答案】

B

【解析】次聲波與超聲波工作需要介質(zhì)空氣,這里無(wú)人機(jī)不是用的這兩種波,故AC錯(cuò)誤;光波用于電信用的是激光在光導(dǎo)纖維中傳播,在這里也不符合題意;無(wú)人機(jī)和地面控制中心的聯(lián)系靠電磁波。

故選.

試題分析:目前用于通訊的是電磁波,光纖通訊用激光,電磁波用于遠(yuǎn)距離的無(wú)線通訊、測(cè)繪、減災(zāi)救災(zāi)等領(lǐng)域;次聲波與超聲波屬于聲波,它們的傳播需要介質(zhì),它可以有應(yīng)用于某些測(cè)繪、電信、減災(zāi)救災(zāi)。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?成都)在蘆山縣抗震救災(zāi)中,“旋翼無(wú)人機(jī)”成為“救災(zāi)的空中指揮官”.低空飛行的“無(wú)人機(jī)”短時(shí)間內(nèi)就確定了倒塌嚴(yán)重區(qū)域,為救援力量分布、調(diào)度提供了服務(wù).對(duì)于上述新聞信息所涉及的物理知識(shí),下列說(shuō)法正確的是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:單選題

在蘆山縣抗震救災(zāi)中,“旋翼無(wú)人機(jī)”成為“救災(zāi)的空中指揮官”。低空飛行的“無(wú)人機(jī)”短時(shí)間內(nèi)就確定了倒塌嚴(yán)重區(qū)域,為救援力量分布、調(diào)度提供了服務(wù)。
對(duì)于上述新聞信息所涉及的物理知識(shí),下列說(shuō)法正確的是


  1. A.
    無(wú)人機(jī)通過(guò)超聲波與地面控制中心聯(lián)系
  2. B.
    無(wú)人機(jī)通過(guò)電磁波與地面控制中心聯(lián)系
  3. C.
    無(wú)人機(jī)通過(guò)次聲波與地面控制中心聯(lián)系
  4. D.
    無(wú)人機(jī)通過(guò)光纖向地面控制中心傳送圖像

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科目:初中物理 來(lái)源:2013年四川省成都市中考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

在蘆山縣抗震救災(zāi)中,“旋翼無(wú)人機(jī)”成為“救災(zāi)的空中指揮官”.低空飛行的“無(wú)人機(jī)”短時(shí)間內(nèi)就確定了倒塌嚴(yán)重區(qū)域,為救援力量分布、調(diào)度提供了服務(wù).對(duì)于上述新聞信息所涉及的物理知識(shí),下列說(shuō)法正確的是( )
A.無(wú)人機(jī)通過(guò)超聲波與地面控制中心聯(lián)系
B.無(wú)人機(jī)通過(guò)電磁波與地面控制中心聯(lián)系
C.無(wú)人機(jī)通過(guò)次聲波與地面控制中心聯(lián)系
D.無(wú)人機(jī)通過(guò)光纖向地面控制中心傳送圖象

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在蘆山縣抗震救災(zāi)中,“旋翼無(wú)人機(jī)”成為“救災(zāi)的空中指揮官”。低空飛行的“無(wú)人機(jī)”短時(shí)間內(nèi)就確定了倒塌嚴(yán)重區(qū)域,為救援力量分布、調(diào)度提供了服務(wù)。

對(duì)于上述新聞信息所涉及的物理知識(shí),下列說(shuō)法正確的是

A.無(wú)人機(jī)通過(guò)超聲波與地面控制中心聯(lián)系   B.無(wú)人機(jī)通過(guò)電磁波與地面控制中心聯(lián)系

C.無(wú)人機(jī)通過(guò)次聲波與地面控制中心聯(lián)系   D 無(wú)人機(jī)通過(guò)光纖向地面控制中心傳送圖像

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