如圖所示，在F=28N的水平力作用下，重為150N的物體A沿水平面勻速前進了0.5m，不計滑輪的摩擦和質量，那么力F做的功為________J，物體A受到水平方向的力為________N

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

小明猜想“浮力大小F與液體的密度ρ和物體排開液體的體積V有關”．他為了探究F與V的關系，自制了4個體積不相等的塑料塊和兩個體積相等的銅塊和鋁塊（ρ銅＞ρ鋁＞ρ塑＞ρ水），將各物塊分別掛在彈簧測力計下，記下它們在空氣中和完全浸沒在水中時彈簧測力計的示數(shù)．小明記錄的實驗數(shù)據(jù)見下表（取g=10N∕kg）
實驗次數(shù) 塑料塊1 塑料塊2 塑料塊3 塑料塊4 鋁塊5 銅塊6
物體排開液體的體積V/cm3 10 20 30 40 40 40
彈簧測力計的示數(shù)F1/N（在空氣中） O.14 O.28 0.42 0.56 1.08 3.56
彈簧測力計示數(shù)F2/N（物塊在水中） O.04 0.08 O.12 0.16 O.68 3.16
浮力F/N 0.10 0.20 O.30 O.40 O.40 O.40
（1）分析數(shù)據(jù)，可得出物體受到浮力F與
物體排開液體的體積
物體排開液體的體積
有關，與物體的
密度
密度
無關．
（2）當物體排開水的體積V為75cm3時所受的浮力F=
0.75
0.75
N．
（3）通過表格數(shù)據(jù)，計算出塑料塊密度是
1.4
1.4
g/cm3（取g=10N∕kg）
（4）實驗中，他們做出了彈簧測力計的拉力F與物體下表面所處深度h的關系的圖象，如圖所示．從圖象可知，當物體所處深度為8cm時，物體受到的浮力是
1.5
1.5
 N．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

用伏安法測小燈泡L的電阻．

（1）實驗原理是
歐姆定律
歐姆定律
．
（2）在方框內畫出實驗電路圖．
（3）如圖為小葉尚未完成的實物連線圖．請將電壓表接入電路．
（4）在開關閉合前，如圖中滑動變阻器的滑片應置于
左
左
端（填“左”或“右”）．
（5）小葉檢查電路連接正確無誤，但是用開關“試觸”時，發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表都沒有示數(shù)．于是她準備用電壓表來查找故障．她先把電壓表拆下來，然后將電壓表的負接線柱接在電源負極，將電壓表的正接線柱分別接電路中的A、B、C、D、E、F、G、H各接線柱，電壓表的示數(shù)情況如表1所示．若電路中只有一處故障，從表中的數(shù)據(jù)可以準確判斷出，在電路的
B、C
B、C
兩點之間出現(xiàn)了
斷路
斷路
故障．
表1
導線接觸接線柱 A B C D E F G H
電壓表示數(shù)（V） 3 3 0 0 0 0 0 0
（6）表2為小華做這個實驗時記錄的數(shù)據(jù)，小葉指出他的表格設計有不妥之處．不妥之處是
求燈泡電阻的平均值
求燈泡電阻的平均值
．
表2
實驗序號 1 2 3 4 5 6 7
電壓U/V 1.1 1.7 1.9 2.3 2.5 2.7 2.9
電流I/A 0.20 0.24 0.25 0.28 0.29 0.30 0.31
電阻R/Ω 5.5 7.1 7.6 8.2 8.6 9.0 9.4
燈泡電阻平均值
R/Ω		  7.9
（7）如果小燈泡上標有“2.5V”的字，樣小華測出其正常工作時的電阻為
8.6
8.6
Ω．
（8）某次測量時電流表、電壓表的示數(shù)如圖所示，此時加在小燈泡兩端的電壓為
1.5
1.5
V；通過小燈泡的電流為
0.2
0.2
A；小燈泡消耗的實際功率為
0.3
0.3
W．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小明同學想通過實驗來探究斜面的機械效率和什么因素有關．他猜想斜面的機械效率可能與斜面的粗糙程度及斜面的傾斜度有關．他設計了如圖所示的實驗裝置，實驗中保持木塊的拉力與斜面平行，并且勻速拉動木塊．
（1）下面是馬峰在實驗中得到的數(shù)據(jù)，請你將表中未完成的空格填寫完整．
實驗次數(shù) 斜面傾斜程度 斜面粗糙程度 物重
G/N		 斜面高度
h/m		 沿斜面拉力
F/N		 斜面長
S/m		 有用功
W有/J		 總功
W總/J		 機械效率
η（%）
① 30° 粗糙 0.5 0.20 0.35 0.4 0.1 0.14 71
② 30° 稍光滑 0.5 0.20 0.30 0.4
③ 60° 粗糙 0.5 0.28 0.45 0.4 0.14 0.18 78
（2）根據(jù)上表的數(shù)據(jù)，請你幫馬峰同學總結得到的實驗結論：
結論1：通過對比實驗1和2，在斜面傾斜程度相同時，斜面越粗糙，機械效率越低．
結論2：通過對比實驗1和3，
在斜面粗糙程度相同時，斜面傾角越大，機械效率越高
在斜面粗糙程度相同時，斜面傾角越大，機械效率越高
．
（3）你認為該實驗中較難控制的操作是
勻速拉物體在斜面上運動
勻速拉物體在斜面上運動
．
小明對“斜面的機械效率與什么因素有關？”這一課題，提出了如下一些值得探究的猜想：
①斜面的機械效率與斜面的傾斜程度有關；
②斜面的機械效率與斜面的粗糙程度有關；
③斜面的機械效率與斜面的長度有關；
④斜面的機械效率與斜面的高度有關；
⑤斜面的機械效率與拉力的速度無關；
⑥斜面的機械效率與物體的重力無關．
給你如圖所示的裝置，請你選擇上述猜想中的一項，并解答下列問題：
（4）下圖裝置設計是研究以上
③
③
猜想
（5）你選擇的猜想是
④
④
，在實驗探究的過程中，需要控制不變的因素有：
②③
②③
（填寫序號）．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

廣廈學校小明同學想探究“一段電路中的電流跟電阻的關系”，利用了如圖甲所示的器材（電源電壓恒為6V）．

（1）請幫助小明將如圖所示的電路連接完整，使滑片向左移時電流表示數(shù)變大，并在方框中畫出相應電路圖．
（2）在連接實物時開關要處于
斷開
斷開
狀態(tài)，閉合開關之前滑動變阻器的滑片要移到
B
B
端．
（3）小明將第一次實驗得到的數(shù)據(jù)填入了表格中，然后將E、F兩點間的電阻由10Ω更換為20Ω，調節(jié)滑動變阻器的滑片P向
B
B
端移動（“A”或“B”），使電壓表示數(shù)直到①為止．此時電流表的指針位置如圖乙所示，請把測得的電流數(shù)值填入表中②處．
實驗序號 電壓/V 電阻/Ω 電流/A
1 4 10 0.4
2 ① 20 ②
（4）小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得到如下結論：電流與電阻成反比．請問這個結論是否合適？
答：
不合適
不合適
（填“合適”或“不合適”）并說明理由
實驗次數(shù)太少（沒有進行多次實驗）
實驗次數(shù)太少（沒有進行多次實驗）
 （至少說明一點）．
某實驗小組的同學把定值電阻更換為額定電壓為3.8V的燈泡來測量小燈泡電功率，小燈泡的額定功率估計在1W左右．
（5）實驗用
伏安法
伏安法
方法來進行測量，其實驗原理是：
P=UI
P=UI
．
（6）實物電路連接完檢查電路連接無誤，閉合開關后，燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表指針幾乎不動，產生這一現(xiàn)象的原因可能是
燈泡處開路
燈泡處開路
．
（7）故障排除后，移動滑動變阻器的滑片，使小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖所示，請計算出此時小燈泡的電功率為③．

（8）實驗中，同學們記錄了多組小燈泡兩端的電壓及對應通過小燈泡的電流值，但表格中仍有不完整的地方，請將所缺內容填寫完整．
電壓 U/V 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.8 4.0
電流 I/A 0.18 0.2 0.22 0.25 0.28 -- 0.32
電功率P/（④） 0.18 0.3 0.44 0.625 0.84 ③ 1.28
燈泡發(fā)光情況 很暗-----→微亮----→正常發(fā)光→很亮
（9）小組同學們分析了實驗數(shù)據(jù)得出：小燈泡的發(fā)光亮度是由燈泡的
實際功率
實際功率
決定的，且
實際功率越大
實際功率越大
，燈泡發(fā)光越亮．
（10）他們利用這個電路測小燈泡電功率后，還想用來測量小燈泡的電阻，其實驗原理是
R=
U
I
R=
U
I
，實驗時發(fā)現(xiàn)燈泡在不同電壓下，其阻值是
不同
不同
（填“相同”或“不同”），原因是
燈絲電阻受溫度影響
燈絲電阻受溫度影響
．

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科目：初中物理 來源：1＋1輕巧奪冠·優(yōu)化訓練(北京課改版)八年級物理(上) 北京課改版 題型：013

如圖所示，用F＝20 N的力把重G＝8 N的物體緊壓在豎直墻上，這時物體受到的摩擦力的大小是

[　　]

A．8 N

B．12 N

C．20 N

D．28 N

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