分析 (1)動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān),探究動(dòng)能與質(zhì)量關(guān)系時(shí),控制速度不變;探究動(dòng)能與速度關(guān)系時(shí),控制質(zhì)量不變.
(2)該實(shí)驗(yàn)也采用了轉(zhuǎn)換法,通過比較小球推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離來反映小球動(dòng)能的大;
(3)讓同一鋼球從斜面不同的高度滑下可以保證鋼球到達(dá)水平面時(shí)具有不同的速度;
(4)由于動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量速度有關(guān),要想研究物體動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系,需要換用不同質(zhì)量的鋼球從斜面相同的高度滑下;同理要探究摩擦力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,則需要添加粗糙程度不同的水平面.
解答 解:(1)圖中實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從同一個(gè)斜面上不同的高度由靜止開始運(yùn)動(dòng),“同一鋼球”控制了鋼球的質(zhì)量不變,“不同高度”鋼球的高度不同,運(yùn)動(dòng)的速度也就不同,因此該實(shí)驗(yàn)探究的是鋼球動(dòng)能與速度的關(guān)系.
(2)在研究動(dòng)能大小與什么因素有關(guān)時(shí),我們是通過觀察小球推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離來反映小球動(dòng)能大小的,采用的是轉(zhuǎn)換法的思想;
(3)讓同一鋼球從不同的高度滾下是為了鋼球到達(dá)水平面時(shí)的質(zhì)量相同、速度不相等;
(4)若想繼續(xù)研究物體的動(dòng)能跟質(zhì)量的關(guān)系,必須控制鋼球的速度不變,改變鋼球的質(zhì)量,因此用不同質(zhì)量的鋼球從斜面的同一高度滑下,通過比較木塊被推動(dòng)的距離來反映鋼球動(dòng)能的大。
故答案為:
(1)速度;(2)木塊被推動(dòng)的距離;(3)質(zhì)量相同、速度不相同;(4)質(zhì)量;同一.
點(diǎn)評(píng) 解決此類問題要結(jié)合影響動(dòng)能的大小因素和控制變量法、轉(zhuǎn)換法進(jìn)行分析解答.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 動(dòng)力F1/N | 動(dòng)力臂L/cm | 阻力F2/N | 阻力臂L2/cm |
1 | 2 | 10 | 2 | 10 |
2 | 1 | 20 | 2 | 10 |
3 | 2.5 | 10 | 1 | 25 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 啤酒瓶靜止在手中,是由于受到靜摩擦力的作用 | |
B. | 若啤酒瓶原來為空瓶,那么向瓶?jī)?nèi)注水的過程中瓶仍靜止,即使握瓶的力大小不變,瓶所受到的靜摩擦力也將增大 | |
C. | 手握啤酒瓶的力增大時(shí),瓶子所受的靜摩擦力并未增大 | |
D. | 隨著手握啤酒瓶的力增大時(shí),瓶子受到的靜摩擦力也將增大 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 機(jī)械效率越高的機(jī)械做功越快 | B. | 機(jī)械效率越高的機(jī)械做功越多 | ||
C. | 功率越大的機(jī)械做功越快 | D. | 功率越大的機(jī)械做功越多 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com