【題目】水力發(fā)電、火力發(fā)電及核能發(fā)電是目前人們獲得電能的主要途徑,其中容易產(chǎn)生溫室效應(yīng)的是_______發(fā)電,屬于利用可再生能源的是_________發(fā)電.

【答案】 火力 水力

【解析】火力發(fā)電一般用煤作燃料，消耗的是化石能源，會(huì)釋放大量的二氧化碳等溫室氣體，因此容易產(chǎn)生溫室效應(yīng)的是火力發(fā)電；水力發(fā)電利用的是水的機(jī)械能，水能可以循環(huán)利用，對(duì)環(huán)境不會(huì)造成污染，屬于利用可再生能源發(fā)電．

故答案為：火力；水力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】心電圖儀（如圖所示）通過一系列的傳感手段，可將與人心跳對(duì)應(yīng)的生物電流情況記錄在勻速運(yùn)動(dòng)的坐標(biāo)紙上．醫(yī)生通過心電圖，可以了解到被檢者心跳的情況，例如，測(cè)量相鄰兩波峰的時(shí)間間隔，便可計(jì)算出1min內(nèi)心臟跳動(dòng)的次數(shù)（即心率）．同一臺(tái)心電圖儀正常工作時(shí)測(cè)得待檢者甲、乙的心電圖分別如圖甲、乙所示．若醫(yī)生測(cè)量時(shí)記下被檢者甲的心率為60次/min．則：

（1）根據(jù)甲的心率為60次/min可知，甲每次心跳時(shí)間間隔（即甲心電圖紙帶相鄰波峰走紙所用時(shí)間）為s；
（2）這臺(tái)心電圖儀輸出坐標(biāo)紙的走紙速度大小為多少毫米每秒？
（3）乙的心率為多少次每分鐘？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·南寧卷】如圖所示，在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中：

（1）實(shí)驗(yàn)室提供較厚和較薄的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇 的玻璃板做實(shí)驗(yàn)；同時(shí)選用兩節(jié)相同的干電池，目的是為了比較像和物的 關(guān)系。

（2）將玻璃板豎直放在水平桌面上，玻璃板前放置電池A，移動(dòng)玻璃板后的電池B，直到看上去電池B與電池A的像 。

（3）將光屏放在電池B的位置上，發(fā)現(xiàn)光屏上 （選填“能”或“不能”）承接到像，說明平面鏡成的像是 像。

（4）將電池A朝遠(yuǎn)離玻璃板方向移動(dòng)一段距離，電池A的像的大小將 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】周末，小紅和爸爸來到瀏陽(yáng)赤馬湖的滑雪場(chǎng)，開始他們的滑雪之旅，到了雪地，小紅脫下運(yùn)動(dòng)鞋換上了滑雪鞋，這時(shí)她對(duì)地面的壓強(qiáng)會(huì)（選填“增大”、“減小”或“不變”）；若小紅的體重較輕，她和爸爸在水平雪地上滑行時(shí)滑板受到的摩擦力分別為F1和F2 ， 則F1F2（選填“＞”、“＜”或“=”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】能源按能否從自然界直接獲得可分為_________和_________,煤是_________,電能是_________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】炸油條、炸土豆用菜油；煮玉米棒子、煮雞蛋用水。這樣可以對(duì)不同烹飪手段提供各自所需的_______（選填“熱量”或“溫度”），這是因?yàn)橛秃退?/span>_______不同。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·廣州卷】（1）圖1所示，光源Q發(fā)出一束光經(jīng)平面鏡反射在墻上顯示出一個(gè)光點(diǎn)。

①畫出光源Q在平面鏡中的像

②畫出平面鏡發(fā)射的光線并標(biāo)出墻上光點(diǎn)的位置

（2）①畫出圖2中兩條入射光線經(jīng)凸透鏡后的折射光線

②與物比較，物體MN經(jīng)凸透鏡成 （選填“放大”“縮小”） （選填“正立”倒立“”）像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們估測(cè)教室空氣的質(zhì)量，所得下列結(jié)果中最為合理的是（空氣密度約為1、29kg/m3）（ ）

A. 2、5kg B. 25kg C. 250kg D. 2500kg

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2012年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，山西絳州鼓樂團(tuán)表演的《鼓韻龍騰》氣勢(shì)磅礴。下面有關(guān)說法中錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 鼓樂聲主要是由鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的

B. 鼓樂聲主要是由鼓內(nèi)空氣振動(dòng)產(chǎn)生的

C. 鼓樂聲是經(jīng)過空氣傳到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳朵的

D. 由于設(shè)計(jì)師對(duì)劇場(chǎng)的混響時(shí)間的合理設(shè)計(jì)，才會(huì)使現(xiàn)場(chǎng)觀眾感覺鼓聲的氣勢(shì)磅礴。

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