9.如圖所示是我國新型氣墊兩棲登陸艇.它的質(zhì)量約為100t,底面積約為500m2.問:(g取l0N/kg)
(1)登陸艇漂浮在海面上時,受到的浮力是多少?它靜止在水平海灘上時,對海灘的壓強(qiáng)約為多少?
(2)若登陸艇用4.0×104N的推進(jìn)力,以15m/s的航速勻速行駛,則登陸艇的功率是多少?
(3)登陸艇入水后,啟動柴油發(fā)動機(jī),通過向下噴氣將艇身勻速抬高1.15m,若柴油機(jī)的工作效率為25%,柴油的熱值為4.6×l07J/kg,則此過程需要消耗多少千克的柴油?

分析 (1)知道兩棲的登陸艇質(zhì)量,根據(jù)公式G=mg求出登陸艇受到的重力;根據(jù)物體的浮沉條件F=G可知當(dāng)兩棲登陸艇在海面上漂浮時受到的浮力;知道底面積,利用壓強(qiáng)公式p=$\frac{F}{S}$求對海灘的壓強(qiáng);
(2)利用P=Fv求登陸艇的功率;
(3)根據(jù)W=Gh求出抬高一次需要做的功,利用Q=$\frac{W}{η}$求燃料完全燃燒放出的熱量,再利用Q=mq求需要消耗的柴油質(zhì)量.

解答 解:
(1)登陸艇的重力G=mg=1.0×105kg×10N/kg=1.0×106N,
由于登陸艇漂浮在海面上,則登陸艇受到的浮力F=G=1.0×106N,
登陸艇靜止在水平海灘上時,對海灘的壓力:F=G=1×106N,
對海灘的壓強(qiáng):
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{1×1{0}^{6}N}{500{m}^{2}}$=2×103Pa;
(2)登陸艇的功率:
P=Fv=4.0×104N×15m/s=6×105W;
(3)登陸艇的質(zhì)量m=100t=1×105kg,
G=mg=1×105kg×10N/kg=1×106N,
抬高一次需要做的功:
W=Gh=1×106N×1.15m=1.15×106J;
由于η=$\frac{W}{{Q}_{放}}$,
Q=$\frac{W}{η}$=$\frac{1.15×1{0}^{6}J}{25%}$=4.6×106J,
由Q=mq得:
m=$\frac{{Q}_{放}}{q}$=$\frac{4.6×1{0}^{6}J}{4.6×1{0}^{7}J/kg}$=0.1kg.
答:(1)登陸艇漂浮在海面上時,受到的浮力是1.0×106N,它靜止在水平海灘上時,對海灘的壓強(qiáng)約為2×103Pa;
(2)若登陸艇用4.0×104N的推進(jìn)力,以15m/s的航速勻速行駛,則登陸艇的功率是6×105W;
(3)此過程需要消耗多0.1kg的柴油.

點評 本題為力學(xué)和熱學(xué)綜合題,考查了重力、功、壓強(qiáng)的計算、物體浮沉條件的應(yīng)用、功率公式、燃料完全燃燒放熱的應(yīng)用,關(guān)鍵是相關(guān)知識的靈活運(yùn)用,是一道難度適中的計算題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.彈簧測力計是根據(jù)在一定范圍內(nèi),彈簧的伸長和所受拉力成正比的原理制成的,如圖所示,正在使用的彈簧測力計指針指在某一位置,這個彈簧測力計的量程是0~5N,分度值是0.2N,如圖所測物體的重力是2.2N.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

20.如圖為我國自行生產(chǎn)的高性能汽油和電力混合動力車,車輛的部分參數(shù)如下表所示.
發(fā)動機(jī)類型最大輸出功率/KW效率
汽油機(jī)5430%
電動機(jī)3080%
(1)汽車在平直的公路上以汽油機(jī)為動力勻速行駛時,若受到的阻力恒為2000N,則汽車的最高速度為多少m/s?
(2)汽車的電動機(jī)工作時將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.汽車在行駛時對路面的壓力比靜止時減。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”).
(3)若某次行駛過程中,電動機(jī)消耗電能2kW•h,則其輸出的機(jī)械能為多少J?若這些機(jī)械能由汽油機(jī)輸出,至少需要燃燒多少kg的汽油?(汽油熱值為4.6×107J/kg,保留1位小數(shù))

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.小雨乘坐一電梯時發(fā)現(xiàn)電梯轎廂內(nèi)左右兩側(cè)都安裝有平面鏡,如圖所示是她用手機(jī)拍攝一側(cè)鏡面時的照片,鏡中的像是由于光的反射現(xiàn)象形成的.物體在一側(cè)的鏡中可以成無數(shù)個像,原因是光線在兩個鏡面間多次反射成像.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

4.如圖所示,在發(fā)電站和居民區(qū)兩地之間沿直線架設(shè)兩條輸電線,由發(fā)電站向居民區(qū)輸電.兩條輸電線總電阻為10Ω,若發(fā)電站輸出電壓為220V不變,下列說法正確的是( 。
A.居民區(qū)用戶用電器上的電壓小于220V
B.每秒鐘輸電線上產(chǎn)生的熱量為4840J
C.發(fā)電機(jī)是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象工作的
D.若出現(xiàn)觸電事故,應(yīng)迅速拉開觸電人員

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

14.對如圖四幅圖情境描述正確的是(  )
A.
用電吹風(fēng)向下吹漏斗中的乒乓球,球不掉落,表明氣體壓強(qiáng)與氣體流速有關(guān)
B.
紙片不掉落、杯中的水不流出,證明了大氣壓的存在
C.
手提袋手柄寬大是為了減小對手的壓強(qiáng)
D.
魚吐出的氣泡在上升未露出水面前,水對氣泡的壓強(qiáng)不變,浮力不變

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.在如圖所示的簡單機(jī)械中,屬于費(fèi)力機(jī)械的是( 。
A.
獨(dú)輪車
B.
鋼絲鉗
C.
滑輪組
D.
筷子

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.如圖甲所示是小芬同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景.
(1)小芬將系于小卡片兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向相反,并通過調(diào)整鉤碼數(shù)量來改變拉力的大小.實驗中選用很輕的卡片,可以避免卡片重力實驗的影響.
(2)當(dāng)小卡片平衡時,小芬將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小卡片不能(能/不能)平衡,設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究不在同一直線上的二力對物體平衡的影響.
(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小芬下一步的操作是將卡片一剪兩半
使拉力作用在兩個卡片上.
(4)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計了如圖乙所示的實驗,同學(xué)們認(rèn)為小芬的實驗優(yōu)于小明的實驗.其主要原因是A.
A.使用小卡片做實驗可減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響
B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡    
D.小卡片容易扭轉(zhuǎn).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.同學(xué)們共同研究滑輪的特點:

(1)他們研究定滑輪特點時,做的實驗如甲圖所示,據(jù)此可證明:使用定滑輪能改變動力方向,但不能省力.
(2)他們研究動滑輪特點時,用動滑輪勻速豎直提升重物,如乙圖所示.據(jù)此可知,使用動滑輪能省力,但不能改變力的方向
(3)他們組裝了滑輪組,發(fā)現(xiàn)使用滑輪組提升重物時能省力,于是他們想:利用滑輪組提升重物能否省功呢?為此,他們進(jìn)行的實驗如丙圖所示.根據(jù)丙圖信息可知利用滑輪組不能(能/不能)省功,理由是W有用=Gh=2×0.1=0.2J、W=Fs=0.8×0.3=0.24J、比較W有用<W

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同步練習(xí)冊答案