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(2007，重慶，10)教室內老師講課的聲音，是由老師的聲帶________產生的，并通過________傳播到學生的耳朵．

答案：振動,空氣
解析：

聲音是由物體振動產生的，聲音靠介質傳播，包括固體、液體和氣體．說話時發(fā)聲是由聲帶振動產生，通過空氣傳播的．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：058

(2007，重慶，18)同學們在學習“阿基米德原理”這節(jié)課上，仔細觀察了老師所做的演示實驗(如圖甲所示)．課后復習時，物理興趣小組的同學們，經過反復的思考、討論，提出了對該實驗的改進意見，并動手制作出了如圖乙所示的實驗裝置，其中A、B為兩個規(guī)格相同的彈簧秤，C為重物，D為薄塑料袋(質量不計)，E是用廢棄的大號飲料瓶、帶孔橡皮塞以及彎曲玻管自制的溢水杯，杯中加入紅色的水，F是升降平臺(搖動手柄，可使平臺高度緩慢上升、下降)，G為鐵架臺．

(1)實驗中，同學們逐漸調高平臺F，使重物浸入水中的體積越來越大，觀察到彈簧秤A的示數________；彈簧秤B的示數________(選填“增大”“減小”或“不變”)．比較彈簧秤A的示數變化量和彈簧秤B的示數變化量，它們的大小關系是________(選填“＞”“＜”或“=”)．

(2)通過分析，你認為應提醒興趣小組的同學在操作時要注意什么問題？(請寫出兩條)

①_____________________________________；

②_____________________________________．

(3)對比圖甲、圖乙的兩組實驗，改進后的實驗與原實驗比較有哪些優(yōu)點？(請寫出三條)

①_____________________________________；

②_____________________________________；

③_____________________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：013

(2007，重慶，1)物質是由分子或原子組成，原子內繞原子核旋轉的是

[　　

A．電子

B．質子

C．中子

D．夸克

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科目：初中物理 來源： 題型：038

(2007，重慶，20)盛夏時分，“小問號”王邤同學在打開冰箱取飲料時，突然腦海里浮出一個問題：為什么每次開冰箱門都比較費力？通過仔細觀察他發(fā)現(xiàn)打開冰箱門時，冰箱里的冷空氣出來，外面的熱空氣進去，當冰箱門重新關上后，就將這部分熱空氣也關在了里面．箱內熱空氣冷卻收縮，壓強減小，王邤判斷這應該是開冰箱門費力的一個原因．若冰箱門長為0.6m，寬為0.5m，冰箱外的氣壓為，設冰箱內部與外部的氣壓相差，求：

(1)冰箱內氣體壓強是多少？

(2)冰箱內、外氣體對門的壓力各是多少？

(3)冰箱門受到的內外壓力差相當于質量為多少的物體受到的重力大��？(g=10N/kg)

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科目：初中物理 來源： 題型：038

(2007，重慶，21)曉麗在A國留學，媽媽去看她時從國內帶去了一個電飯鍋，在A國使用時曉麗的媽媽發(fā)現(xiàn)這個電飯鍋好像變“懶”了，煮熟同樣一鍋飯需要的時間比在國內需要的時間長了許多．為了查明原因，曉麗查看了電飯鍋銘牌，發(fā)現(xiàn)其上標有“220V　550W”，她恍然大悟．原來曉麗所在國家(A國)的家庭電路電壓為110V，設電飯鍋電阻值不變，請你幫助曉麗通過計算判斷：

(1)該電飯鍋的電阻值為多少？

(2)該電飯鍋正常工作時，將質量為1.5kg、溫度為23℃的水加熱到100℃至少需要多長時間？[水的比熱容為]

(3)用此電飯鍋煮熟同樣一鍋飯，在A國所需時間是在中國所需時間的多少倍？

(注：煮熟同樣一鍋飯需吸收相同的熱量)

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科目：初中物理 來源： 題型：058

(2007，重慶，17)小明晚上看書時發(fā)現(xiàn)最近家里的電燈老是忽明忽暗，根據所學電學知識，小明對這種現(xiàn)象的原因作了一個初步的分析，并從實驗室選擇了圖甲所示器材，想通過實驗模擬出電燈忽明忽暗現(xiàn)象來探究其中原因．

(1)小明設計了如圖乙所示電路圖，請你用筆畫線代替導線完成圖甲的電路連接；

　　  

(2)閉合開關后，小明將滑動變阻器的滑片向右滑動，電壓表示數逐漸變________，小燈泡亮度逐漸變________；再向左移動滑片時，電壓表示數逐漸變________，小燈泡亮度又逐漸變________．反復左右移動滑動變阻器的滑片，即可觀察到小燈泡的忽明忽暗現(xiàn)象．由此小明得出了這樣的結論：“電燈忽明忽暗可能是由于________不穩(wěn)定造成的”．

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