13．2016年9月15日22時04分12秒天宮二號空間實驗室在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功．“天宮二號”隨火箭加速上升過程中，動能變大，重力勢能變大（變大/變小/不變）；由于火箭對“天宮二號”做功使其機(jī)械能不斷增加．

分析 （1）機(jī)械能包括動能和勢能，物體動能和勢能的變化會引起機(jī)械能的變化；動能與質(zhì)量和速度有關(guān)，質(zhì)量越大、速度越大則動能越大；重力勢能與質(zhì)量和高度有關(guān)，質(zhì)量越大、高度越大則重力勢能越大．
（2）做功可以改變物體的內(nèi)能，即對物體做功，物體的內(nèi)能增加；

解答 解：“天宮二號”隨火箭加速上升過程中，質(zhì)量不變，速度增大，故動能變大；同時，質(zhì)量不變，高度增加，所以重力勢能變大；由于火箭對“天宮二號”做功，故使得其機(jī)械能不斷增加；
故答案為：變大；變大；做功．

點評 此題考查機(jī)械能的知識；機(jī)械能的大小取決于動能和勢能的大小，根據(jù)題目中動能和勢能的大小變化可分析出機(jī)械能的大小變化．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．小明同學(xué)在做“探究平面鏡成像的特點”的實驗時，想起了走過教學(xué)大樓門廳內(nèi)的大平面鏡時的情景：靠近鏡子時，感覺自己的像變大了，遠(yuǎn)離鏡子時感覺像變小了．自己的感覺對嗎？在老師和同學(xué)們的幫助下小明進(jìn)行了實驗探究．小明所用的實驗裝置如圖所示（其中的透明玻璃板作為平面鏡）．主要實驗過程如下：
步驟①：如圖甲所示，在玻璃板前面放置一支點燃的蠟燭A，在玻璃板后面移動一支沒有點燃的相同的蠟燭B．當(dāng)把蠟燭B移動到某一位置的時候，發(fā)現(xiàn)蠟燭B與蠟燭A的像重合，測量并記錄此時物、像和玻璃板之間的位置關(guān)系．
步驟②：多次改變蠟燭A到平面鏡的距離，在平面鏡后移動蠟燭B，再次找到對應(yīng)位置．多次試驗，改變A的位置，重復(fù)①中步驟并分別測出A和B到玻璃板的距離，記錄在如表中．
序號123
A到玻璃板的距離/cm3.005.008.00
B到玻璃板的距離/cm3.005.008.00
步驟③：每次確定像的位置時，在鏡前從不同角度觀察，蠟燭B與蠟燭A的像均重合，測量并記錄每次實驗的相關(guān)數(shù)據(jù)．
請根據(jù)以上敘述回答下列問題：
（1）請在圖乙中畫出眼睛E看到A在玻璃板表面成像A′的光路圖．
（2）根據(jù)以上實驗步驟③可知，能驗證小明感覺是錯誤的．分析表中數(shù)據(jù)，可以得到結(jié)論：像與物到鏡面的距離相等．
（3）實驗中，在確定蠟燭B和蠟燭A的像是否重合時，人眼的觀察位置應(yīng)該是C．
A．直接觀察玻璃板后蠟燭B；
B．直接觀察光屏；
C．在玻璃板前蠟燭A這一側(cè)不同的位置；
若用光屏在玻璃板后面擋住蠟燭B，正確觀察玻璃板后將仍能（選填“仍能”或“不能”）觀察到蠟燭A的像．
（4）拿走光屏，他將蠟燭A向玻璃板靠近2cm，再將蠟燭B移到A像的位置，通過測量，他發(fā)現(xiàn)蠟燭A與它在玻璃板中像之間的距離變化了4cm．
（5）如果實驗時將玻璃板豎直向上提起1cm，則蠟燭的像豎直向上移動D．
A.2cm        B.1cm         C.0.5cm         D.0cm．

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4．使用投影儀時，當(dāng)投影片離鏡頭的距離是40cm時，銀幕上出現(xiàn)了一個放大、倒立的像，則該鏡頭的焦距滿足（　�。�
A．f＜20cmB．f＜40cmC．20cm＜f＜40cmD．f=40cm

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．小明從水平地面上將一只雞蛋舉過頭頂，在此過程中小明對雞蛋做功最接近于（　�。�
A．0.05JB．0.5JC．1JD．10J

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18．煤氣灶把3kg，初溫為30℃的水燒到80℃，消耗了30g煤氣，已知水的比熱容是4.2×103J/（kg•℃），煤氣的熱值為4.2×107J/kg，則水吸收的熱量為6.3×105J，煤氣完全燃燒放出的熱量為1.26×106J，煤氣灶燒水的效率為50%．

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5．以下減小噪聲的措施中，屬于在聲源處減弱的是（　�。�
A．市區(qū)內(nèi)種草植樹B．廣州市區(qū)內(nèi)汽車?yán)冉Q
C．建筑工地上噪聲大的工作要限時D．戴上防噪聲的耳塞

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2．用液態(tài)氫做火箭發(fā)射的燃料，主要是氫的熱值大．

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3．一個小孩在結(jié)冰的河面上玩耍，突然發(fā)現(xiàn)腳下的冰即將破裂，他應(yīng)采取的措施是（　　）
A．站著不動B．輕輕伏在冰面上并向岸邊挪動
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同步練習(xí)冊答案