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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇吳中區(qū)初中辦學(xué)聯(lián)盟初二下期期中測試物理(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
某中學(xué)的物理興趣小組想探究水平拋出的小球,從拋出點(diǎn)到落地點(diǎn)的水平距離與哪些因素有關(guān). 大家經(jīng)過討論,提出了以下猜想:
猜想1:小球從拋出點(diǎn)到落地點(diǎn)的水平距離,可能與小球的質(zhì)量有關(guān);
猜想2:小球從拋出點(diǎn)到落地點(diǎn)的水平距離,可能與小球下落的高度有關(guān);
猜想3:小球從拋出點(diǎn)到落地點(diǎn)的水平距離,可能與小球水平射出的速度有關(guān).
為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確,他們找來刻度尺,并將彈射器水平固定在鐵架臺(tái)上,按圖15所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到表中數(shù)據(jù):
請你通過分析,回答下列問題:
(1)為驗(yàn)證猜想1,應(yīng)選用序號(hào)為____ __的實(shí)驗(yàn).
為驗(yàn)證猜想2,應(yīng)選用序號(hào)為___ ____的實(shí)驗(yàn).
(2)通過分析表中數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是:小球從拋出點(diǎn)到落地點(diǎn)的水平距離與____ __、____ __有關(guān).
實(shí)驗(yàn) 序號(hào) | 小球質(zhì)量 m(g) | 小球水平射出的 速度v(m/s) | 小球下落 高度h(m) | 小球從拋出點(diǎn)到落地點(diǎn)的水平距離s(m) |
1 | 10 | 1 | 2 | 0.64 |
2 | 10 | 1 | 1.5 | 0.55 |
3 | 20 | 1 | 2 | 0.64 |
4 | 20 | 2.5 | 2 | 1.60 |
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年福建莆田第二十五中學(xué)初二下期期中聯(lián)考物理(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
地球附近物體都要受到重力,小考同學(xué)認(rèn)為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān),他用天平、鉤碼、彈簧測力計(jì)進(jìn)行了探究。
(1)你__________(填“同意”或“不同意”)物體的重力大小與物體的質(zhì)量大小有關(guān),依據(jù)是物體的質(zhì)量越大,它所受的重力就越大。
⑵如圖是他第2次測量中彈簧測力計(jì)的讀數(shù),該測力計(jì)的量程是_________N,分度值是__________N,請將此時(shí)測力計(jì)的示數(shù)填入下表的空格處。
⑶請你根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖乙中作出重力隨質(zhì)量變化的圖象。(2分)
次序 | 1 | 2 | 3 | 4 |
質(zhì)量m/kg | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 |
重力G/N | 1 | 3 | 4 |
⑷由圖象可知:物體所受的重力跟物體的質(zhì)量成___________。
⑸若干年后,小考在我國建成的太空站工作時(shí),你認(rèn)為他用同樣的器材____________(填“能”或“不能”)在太空站完成該探究。
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年福建莆田第二十五中學(xué)初二下期期中聯(lián)考物理(解析版) 題型:選擇題
下列設(shè)備沒有利用連通器原理的是( ).
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年福建莆田第二十五中學(xué)初二下期期中聯(lián)考物理(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于力的知識(shí),下列說法中不正確的是( )
A.用手捏一個(gè)空易拉罐,易拉罐變癟了,表明力可以使物體發(fā)生形變
B.排球運(yùn)動(dòng)員扣球使球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變,表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
C.人推車時(shí),人也受到了車對(duì)人的推力
D.如果作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力大小相等,這兩個(gè)力一定是平衡力
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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇常州卷)物理(解析版) 題型:填空題
多年前,澳大利亞帕克斯天文臺(tái)接收到周期為8×10-7s的神秘電磁波,一度認(rèn)為是外星人的通訊信號(hào).最近發(fā)現(xiàn),信號(hào)源頭居然是隔壁的微波爐,因?yàn)闇y得該微波爐泄漏的電磁波頻率恰好是_______Hz.為解決微波泄漏問題,該微波爐T作時(shí),應(yīng)將其置于密閉________ (真空罩/金屬盒)內(nèi).
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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇常州卷)物理(解析版) 題型:選擇題
如圖所示的手電筒內(nèi)部有一個(gè)線圈,線圈內(nèi)有一可來回運(yùn)動(dòng)的條形磁體,按箭頭方向搖動(dòng)時(shí)手電筒即可發(fā)光.下列實(shí)驗(yàn)中,與手電筒工作原理一致的是 ( )
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇揚(yáng)州江都區(qū)初三下期第二次模擬測試物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(6分)在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)前,杠桿停在如圖甲所示的位置,小明應(yīng)該將杠桿右端平衡螺母向 (填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡,這樣做的目的是 .
(2)杠桿在水平位置平衡后,在杠桿左邊掛上鉤碼,在右邊用測力計(jì)豎直向下拉,使杠桿在水平位置重新平衡,如圖乙所示.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 動(dòng)力F1/N | 動(dòng)力臂L/cm | 阻力F2/N | 阻力臂2/cm |
1 | 2 | 10 | 2 | 10 |
2 | 1 | 20 | 2 | 10 |
3 | 2.5 | 10 | 1 | 25 |
(3)以測力計(jì)拉力為動(dòng)力F1,鉤碼重力為阻力F2,多次調(diào)整進(jìn)行測量, 得出的數(shù)據(jù)如表所示,分析表中數(shù)據(jù)得出:杠桿的平衡條件是: .(用字母表達(dá)式)
(4)在本實(shí)驗(yàn)中需要進(jìn)行多次測量的目的是 .
A.減小誤差 B.求平均值 C.使結(jié)論具有普遍性
(5)當(dāng)測力計(jì)由豎直方向變?yōu)橄蛴覂A斜下拉并保持杠桿在水平位置平衡,如圖1所示,此過程中測力計(jì)的拉力F (填“變大”“不變”或“變小”)。
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇無錫南長區(qū)初二下期期末考試物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示的“押加”是我國少數(shù)民族體育項(xiàng)目之一,又稱為“大象拔河”.比賽中,甲、乙雙方通過腿、腰、肩和頸用力拖動(dòng)布帶互拉,以決勝負(fù).在僵持狀態(tài)下,甲對(duì)布帶的拉力 (選填“大于”、“等于”或“小于”)乙對(duì)布帶的拉力;參賽隊(duì)員為了獲勝,在鞋底上纏繞幾圈繩子,目的是為了 (選填“增大”或“減小”)摩擦.
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