【題目】如圖所示，鄭小楚將條形磁體放在水平的桌面上，并使電磁鐵的鐵芯與條形磁體處于同一水平面上.閉合開關(guān)，下列說(shuō)法中，正確的是（ ）

A.滑片P向右移動(dòng)，電磁鐵的磁性減弱
B.滑片P向左移動(dòng)，條形磁體受到的摩擦力方向向左
C.增加線圈的匝數(shù)，條形磁體向右移動(dòng)
D.將電磁鐵中的鐵芯抽掉后，閉合開關(guān)，條形磁體向右移動(dòng)

【答案】A
【解析】A、滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)片P向右端移動(dòng)，電阻變大，電流變小，故電磁鐵的磁性變?nèi)�，A符合題意；
B、由安培定則可知，電磁鐵右端為N極，左端為S極，則與條形磁鐵的異名磁極相互吸引，條形磁鐵有水平向左移動(dòng)的趨勢(shì)或向左運(yùn)動(dòng)，摩擦力的方向與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反，則摩擦力的方向水平向右，B不符合題意；
C、增加線圈的匝數(shù)，電磁鐵磁性增大，由B知條形磁鐵有水平向左移動(dòng)的趨勢(shì)或向左運(yùn)動(dòng)，C不符合題意；
D、將電磁鐵中的鐵芯抽掉后，閉合開關(guān)，磁性減弱，由B知條形磁鐵有水平向左移動(dòng)的趨勢(shì)或向左運(yùn)動(dòng)，D不符合題意．
故答案為：A．
本題考查了學(xué)生對(duì)電磁鐵相關(guān)知識(shí)的理解，電磁鐵的磁性強(qiáng)弱取決于電流的大小和線圈匝數(shù)的多少，結(jié)合題目條件進(jìn)行分析.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為滑動(dòng)變阻器的結(jié)構(gòu)示意圖，要使滑片P向左移動(dòng)時(shí)連入電路的電阻變小，接線柱連接正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】適應(yīng)生存環(huán)境是動(dòng)物的天性.下列解釋中不正確的是（ ）
A.章魚的吸盤利用了大氣壓
B.飛魚的鰭利用了流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系
C.螃蟹的螯又硬又尖是為了減小壓強(qiáng)
D.深海帶魚不能在淺海存活是海水壓強(qiáng)變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究浮力的大小跟什么因素有關(guān)”時(shí)，某小組的同學(xué)們提出如下猜想：
猜想1：可能跟物體浸入液體中的體積有關(guān)；
猜想2：可能跟物體浸入液體中的深度有關(guān)；
猜想3：可能跟液體的密度有關(guān).
為了驗(yàn)證以上猜想，該小組同學(xué)做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)，在彈簧測(cè)力計(jì)下端掛一物體依次把它緩緩地浸入水中不同的位置，然后又把它浸沒(méi)到鹽水中.請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）物體從①→②→③的過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)在 ， 鐵塊受到的浮力在(填“變大”、“變小”或“不變”).
（2）物體從③→④的過(guò)程，是為了驗(yàn)證猜想(選填序號(hào))，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明該猜想是的(填“正確"或“不正確”).
（3）物體從④→⑤過(guò)程中，應(yīng)保持相同，得出猜想是正確的，這種研究問(wèn)題的方法叫.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】假日期間，劉明同學(xué)參加了勤工儉學(xué)的活動(dòng)，他的工作是用如圖所示的裝置提升物體。劉明在10s內(nèi)將物體勻速向上提升了5m，已知?jiǎng)⒚饔玫牧?00N，物體所受的重力為160N，下列說(shuō)法中正確的是（不計(jì)繩重及摩擦）（ ）

A.動(dòng)滑輪所受的重力為20N
B.劉明拉力做的功為500J
C.該滑輪組的機(jī)械效率為80%
D.若用該滑輪組提升所受重力更小的物體，則該裝置的機(jī)械效率會(huì)增大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，R0為定值電阻，R為滑動(dòng)變阻器，P為滑片，L為小燈泡。下列說(shuō)法中不正確的是（小燈泡燈絲阻值不變）（ ）

A.只閉合開關(guān)S，滑片P向右移動(dòng)，電流表和電壓表示數(shù)都變小
B.只閉合開關(guān)S，滑片P向左移動(dòng)，電阻R0消耗的功率不變
C.開關(guān)S、S1都閉合，滑片P向右移動(dòng)，電流表示數(shù)不變
D.將滑片P移到最右端，先閉合開關(guān)S，再閉合開關(guān)S1 ， 電流表的示數(shù)變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】太陽(yáng)能汽車以其節(jié)能、環(huán)保等優(yōu)點(diǎn)而越來(lái)越受到人們的重視．如圖是新上市的太陽(yáng)能汽車的圖片和部分技術(shù)參數(shù)，請(qǐng)根據(jù)這些參數(shù)求：

電池板接受陽(yáng)光功率2000J/（sm2）

電池工作電壓是120V

電動(dòng)機(jī)工作電流是10A

電動(dòng)機(jī)線圈電阻為2歐

最高時(shí)速：50km/h

太陽(yáng)能電池的面板的有效面積為S=6m2

物理尺寸：2.5m×1.5m×1.4m

價(jià)格：人民幣55萬(wàn)


（1）當(dāng)太陽(yáng)能汽車以6m/s的速度在水平路面上勻速行駛時(shí)，受到的阻力為150N，則汽車行駛10min做多少功？
（2）太陽(yáng)能汽車將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電動(dòng)機(jī)機(jī)械能的效率為多大？
（3）結(jié)合題意，請(qǐng)你評(píng)價(jià)一下太陽(yáng)能及其使用上的優(yōu)缺點(diǎn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】李嵐同學(xué)想要探究“杠桿的平衡條件”，實(shí)驗(yàn)中她所選用的實(shí)驗(yàn)器材有杠桿、彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線、和若干個(gè)標(biāo)有“10g”字樣的鉤碼等.（g取10N/kg）

（1）在實(shí)驗(yàn)開始之前，李嵐將杠桿放在水平桌面上。當(dāng)杠桿靜止時(shí)，她發(fā)現(xiàn)杠桿的左端下沉，則她應(yīng)該將杠桿左端的平衡螺母向調(diào)節(jié)，直至杠桿在水平位置上平衡.
（2）將杠桿調(diào)節(jié)平衡后，李嵐在A點(diǎn)處懸掛了3個(gè)鉤碼，B點(diǎn)處懸掛了4個(gè)鉤碼（如圖甲所示），當(dāng)杠桿靜止后，李嵐發(fā)現(xiàn)杠桿在水平位置上沒(méi)有平衡，則可能的原因是 ， 解決的辦法是.
（3）如圖乙所示，在解決了上述問(wèn)題后，李嵐將3個(gè)鉤碼掛在杠桿上，并用彈簧測(cè)力計(jì)沿豎直方向向上拉杠桿使杠桿保持平衡，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為N.
（4）通過(guò)此次實(shí)驗(yàn)，李嵐得到杠桿平衡的條件是；為了減小誤差，李嵐應(yīng)該。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)想測(cè)量一個(gè)底面積為10cm2的長(zhǎng)方體木塊的密度．他用刻度尺測(cè)量木塊的高，如圖甲所示，則木塊高cm．用調(diào)好的托盤天平測(cè)量木塊的質(zhì)量，當(dāng)右盤所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時(shí)天平平衡，則木塊質(zhì)量為g，密度為kg/m3 ．

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