【題目】下列說(shuō)法中正確的是
A. 接觸的物體一定有力的作用
B. 不接觸的物體之間沒(méi)有力的作用
C. 力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
D. 力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
【答案】D
【解析】
A、相互接觸的物體不一定有力的作用,比如靜止在墻角的籃球,雖然與墻壁接觸,但之間并沒(méi)有力的作用,故A錯(cuò)誤;
B、彼此不接觸的物體之間也會(huì)有力的作用,例如磁鐵對(duì)鐵釘?shù)奈,空中飛翔的小鳥(niǎo)受到的重力等,故B錯(cuò)誤;
C、根據(jù)牛頓第一定律,運(yùn)動(dòng)的物體也可能不受力,所以運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持,故C錯(cuò)誤;
D、力可以改變物體的形狀或運(yùn)動(dòng)狀態(tài),故D正確。
故選:D。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是電阻甲和乙的I﹣U圖象,將甲、乙串聯(lián)在電路中,當(dāng)電路電流為0.2A時(shí),電源電壓為的V;將甲、乙并聯(lián)在電路中,當(dāng)電源電壓為2V時(shí),干路電流是A.
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【題目】地鐵的開(kāi)通為更多市民的綠色出行提供了便利,乘客必須在安全黃線(xiàn)外候車(chē)是因?yàn)?/span>____。
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【題目】下列交通提示語(yǔ)中和防止慣性帶來(lái)危害無(wú)關(guān)的是
A. 珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離酒駕B. 系安全帶,平安出行
C. 保持車(chē)距,安全駕駛D. 車(chē)輛起步,站穩(wěn)扶好
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,課外探究小組的同學(xué),把一條大約10m長(zhǎng)電線(xiàn)的兩端連在一個(gè)靈敏電流表的兩個(gè)接線(xiàn)柱上,形成閉合回路.兩個(gè)同學(xué)迅速搖動(dòng)這條電線(xiàn),可以發(fā)電使電流表發(fā)生偏轉(zhuǎn).你認(rèn)為這兩個(gè)同學(xué)朝哪個(gè)方向站立時(shí),發(fā)電的可能性比較大?( )
A.朝東西方向站立
B.朝南略偏東方向站立
C.朝南北方向站立
D.朝北略偏東方向站立
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】全國(guó)統(tǒng)一整治公路“超限超載”工作已正式啟動(dòng)。小明家是個(gè)體運(yùn)輸戶(hù),最近簽訂了一份為某建筑公司運(yùn)送大理石和木材的合同。如果他家汽車(chē)的最大載運(yùn)量是 10t,汽車(chē)貨箱的最大容積是12m3。(ρ石=2.5×103kg/m3,ρ木=0.5×103kg/m3)請(qǐng)問(wèn):
(1)他家汽車(chē)一次最多能運(yùn)輸多少立方米的大理石___________?
(2)他家汽車(chē)一次最多能運(yùn)輸多少?lài)嵉哪静?/span>_________?
(3)為了既不超限超載,又使每一趟運(yùn)輸量能最大限度地利用汽車(chē)的運(yùn)輸質(zhì)量和容積,提高汽車(chē)的利用率,每一趟需要搭配裝載__________m3 大理石和________m3 的木材,才能達(dá)到上述目的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】停在粗糙的水平地面上的小汽車(chē),受到的力有
A. 重力、摩擦力B. 重力、支持力和摩擦力C. 重力、支持力D. 重力、壓力、支持力和摩擦力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題:站在公交車(chē)上的人,在突然剎車(chē)時(shí)會(huì)向前傾倒,因?yàn)閯x車(chē)前人和車(chē)一起向前運(yùn)動(dòng),突然剎車(chē)時(shí),車(chē)和人腳被迫停止運(yùn)動(dòng),人的上半身具有_____,要繼續(xù)保持_____,所以會(huì)向前傾倒。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】從物理知識(shí)的角度來(lái)看:磨刀時(shí),刀兩側(cè)表面磨得很光滑是為了____,刀刃磨得很薄是為____ ;
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