【題目】甲、乙兩物體運動的一段時間內(nèi)，它們運動的“路程﹣時間”、“速度﹣時間”圖象如圖（1）、（2）所示：

（1）甲物體的速度是多少米每秒________？合多少千米每小時_________？

（2）乙物體在6秒內(nèi)運動的距離是多少米________？

（3）在圖（2）中畫出甲物體的“速度﹣時間”圖象____________．

【答案】5m/s 18km/h 36m

【解析】

（1）做勻速直線運動的物體的s-t圖像是一條傾斜的直線，由s-t圖像可以求一定時間內(nèi)的路程，可以求物體的運動速度，分析圖像然后答題。

（2）根據(jù)求出的甲物體的速度，然后再作出物體的v-t圖像。

（1）由圖甲所示s-t圖像可知：則該物體做勻速直線運動；在6s內(nèi)物體通過的路程是30m；物體的速度；

（2）由（2）可知，物體做勻速直線運動，速度v乙=6m/s保持不變，由可得，乙物體在6秒內(nèi)運動的距離。

（3）甲物體的“速度-時間”圖像如圖所示。

答：（1）甲物體的速度是5m/s；合18km/h；

（2）乙物體在6秒內(nèi)運動的距離是36m；

（3）見上圖。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】放在同一水平桌面上的甲、乙兩個相同的容器盛有不同的液體，現(xiàn)將兩個相同的物塊分別放入兩容器中。當(dāng)兩物塊靜止時，兩容器中液面恰好相平，兩物塊所處的位置如圖所示。則

A. 甲容器中液體的密度較大

B. 乙容器底部受到液體的壓強較大

C. 甲容器中物塊排開液體的重力較大

D. 乙容器中物塊受到液體的浮力較大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用薄膜充水后制成水透鏡模擬眼球中的晶狀體，來比較正常眼、近視眼和遠視眼的焦距大小。實驗中測得甲圖焦距為10cm，再將甲分別擠壓成乙圖、丙圖的形狀，并分別測量焦距，如圖所示。

（1）測得焦距小于10cm的是圖_______，模擬近視眼的是圖_______。

（2）在同一位置，用甲、乙、丙透鏡分別對著遠處的某一物體，移動光屏得到清晰的像，其中像距較大的是____________圖。

（3）目前很多近視患者戴隱形眼鏡來矯正視力。隱形眼鏡是一種直接貼在角膜表面的超薄鏡片，可隨著眼球運動，其中心厚度只有0.05mm，則此鏡片的邊緣厚度_____________0.05mm（選填“小于”、“等于”或“大于”)，此鏡片對光有_______作用（選填“會聚”或“發(fā)散”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三輛小車同時、同地向東運動，它們運動的圖象如圖所示，由圖象可知：經(jīng)過5秒，甲乙兩車相距　________米，運動速度相同的兩個小車是________，若以乙車為參照物，丙車向________運動．（選填“東”或“西”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測平均速度”的實驗中：

（1）實驗原理是 ；

（2）實驗中需要的測量工具有 、 ；

（3）實驗時應(yīng)使斜面的坡度小些，這樣做的目的是 ．

（4）某次實驗的過程如圖所示，圖中的電子表分別表示小車在斜面頂端、中點和底端不同時刻，則該次實驗中小車通過全程的平均速度是 m/s，小車通過斜面下半段路程的平均速度是 m/s．

（5）小車從斜面頂端到底端時，做 （選填“勻速”或“變速”）直線運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】課外活動時，小明和小華均在操場上沿直線進行跑步訓(xùn)練，在某次訓(xùn)練中，他們通過的路程隨時間變化的像如圖所示，則下列說法中正確是（　�。�

A. 兩人都做勻速直線運動

B. 兩人都不是做勻速直線運動

C. 全程中，小華的平均速度大于小明的平均速度

D. 前2s內(nèi)，小華跑得較快

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】今年清明節(jié)假期，小華全家開車自駕游，他們07：00從家出發(fā)，08：00在服務(wù)區(qū)吃了早餐后，08：30繼續(xù)前進，10：00到達南京，途中有輛寶馬轎車超過了他們，小華感覺自己的車在后退，此時他是以________為參照物，已知從小華家到南京全程為216km，則小華家的車在全程的平均速度為________m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在兩輛小車上各固定一根條形磁鐵，當(dāng)磁鐵的同名磁極靠近時，放開小車，兩車被推開．以下四個問題中，這個實驗不能說明的是（　　）

A. 力是物體對物體的作用 B. 力的作用是相互的

C. 相互作用的兩個物體必須相互接觸 D. 力可以改變物體的運動狀態(tài)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】綜合實驗活動：小明與同學(xué)從樹蔭下走過時，發(fā)現(xiàn)地面上有許多大小、形狀不同的光斑，如圖所示，光斑的形狀與什么因素有關(guān)呢？光斑又如何形成的呢？對此小明決定探究，他們猜想光斑的形狀：

a．與樹葉形狀有關(guān)，光斑是樹葉的影子；

b．與樹葉間空隙形狀有關(guān)；

c．與樹葉間空隙大小有關(guān)．

（1）根據(jù)所學(xué)知識，可確定猜想a_____（填“合理”或“不合理”）．

（2）為驗證猜想b，小明讓帶孔卡片，離地面白紙較近，如圖甲所示，發(fā)現(xiàn)白紙上的光斑都是圓形，說明小孔成像時的形狀與小孔形狀_____（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）

（3）為驗證猜想c，如圖乙，讓帶孔的甲紙板離地面白紙的距離不變．讓乙紙板向左運動，使孔徑越來越小，你覺得選_____圖實驗最科學(xué)，實驗時，當(dāng)孔徑小到一定程度時，發(fā)現(xiàn)白紙上的光斑由孔的形狀變成圓形．這說明小孔形成的光斑與小孔的形狀_____．（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）

（4）通過探究，他們初步得到了以下結(jié)論，_____光斑（填光斑的形狀）一般是太陽的像，光斑的形狀與樹葉間空隙形狀、樹葉間空隙大小、樹葉間空隙與地面的距離有關(guān)．

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