Question

（2010?松江區(qū)一模）在“探究導體中電流與電壓關系實驗”中，甲同學把電壓表、電流表、導體A（或導體B、導體C）、電鍵、新干電池等器材按如圖所示連接成實驗電路．實驗中測得電壓表、電流表的示數記錄如下表：

實驗序號	1	2	3	4	5	6	7	8	9
導體	A導體			B導體			C導體
電壓U（伏）	1.5	3	4.5	1.5	3	4.5	1.5	3	4.5
電流I（安）	0.30	0.58	0.90	0.16	0.30	0.46	0.08	0.16	0.22

（1）根據表中數據及圖可知，甲同學是通過改變

串聯(lián)的干電池的節(jié)數

來改變所研究的導體兩端電壓的．
（2）乙同學覺得還可以用其他方式來改變所研究的導體兩端電壓，于是他在電路中串聯(lián)了一只滑動變阻器，通過

移動滑動變阻器的滑片

也可以改變所研究的導體兩端電壓．
（3）分析比較表中實驗序號1、2、3（或4、5、6或7、8、9）電壓和電流可得出的初步結論是：

同一導體，它兩端的電壓越大，通過它的電流也越大

．
（4）實驗中用不同導體進行探究并對每個導體都進行3次測量，目的是：

通過多次實驗，得到普遍規(guī)律

．

Answer 1

分析：（1）探究電流與電壓的關系，必須保持電阻一定，改變兩端電壓．電壓的改變有兩種方法：改變干電池的節(jié)數和調節(jié)串聯(lián)在電路中的滑動變阻器滑片的位置．
（2）滑動變阻器正確的連接方法是“一上一下”．電路中串聯(lián)了滑動變阻器，要改變導體兩端電壓，需要改變滑動變阻器接入電路的阻值；
（3）根據實驗數據總結實驗結論時，要明確控制的物理量和變化的物理量，以及變化的物理量之間的對應規(guī)律；
（4）實驗過程多次測量的目的有二：測量性實驗取平均值以減小誤差；探究性實驗發(fā)現規(guī)律，總結結論．

解答：解：
（1）分析實驗序號1、2、3知，電壓以1.5V的整數倍增加，而一節(jié)干電池兩端電壓為1.5V．所以本實驗是通過改變串聯(lián)的干電池的節(jié)數來改變導體兩端電壓的；
（2）滑動變阻器接入電路的電阻隨滑片位置的改變而改變．所以電路中如果串聯(lián)有電阻，通過移動滑動變阻器的滑片，也可以改變導體兩端電壓；
（3）實驗序號1、2、3利用的是同一導體A，所以電阻一定；橫向比較，電壓成倍增大，電流雖然不是成倍，但是不斷增大的．所以結論為同一導體，它兩端的電壓越大，通過它的電流也越大；
（4）探究電流與電壓的關系，在保持電阻一定時，移動滑動變阻器滑片位置改變電阻兩端電壓，得到不同的電流．多次實驗的目的是總結規(guī)律，避免實驗結論的片面性．
故答案為：（1）串聯(lián)的干電池的節(jié)數；
（2）移動滑動變阻器的滑片；
（3）同一導體，它兩端的電壓越大，通過它的電流也越大；
（4）通過多次實驗，得到普遍規(guī)律．

點評：對于探究性實驗結論的得出，僅做多次實驗是不夠的，還要注意選擇不同規(guī)格的導體，以防止實驗規(guī)律的偶然性．