A. | 加砝碼或換大砝碼 | B. | 減砝碼或換用小砝碼 | ||
C. | 向右移動游碼 | D. | 將平衡螺母往右調(diào) |
分析 在天平的調(diào)節(jié)與使用中,調(diào)節(jié)是使用前的步驟,通過移動平衡螺母來使天平平衡.稱量過程中,如果不平衡則不能再移動平衡螺母了,而應該動用游碼,因為游碼就是相當于加在天平右側(cè)的小砝碼.
解答 解:A、若指針偏左,說明左盤的物體質(zhì)量偏大,可以在右盤中加砝碼或換用大砝碼,故A正確;
BC、若指針偏左,說明左盤的物體質(zhì)量偏大,可以先向右移動游碼,也可以在右盤中加砝碼或換用大砝碼,故B錯誤,C正確;
D、使用已調(diào)好的托盤天平來稱量某物體質(zhì)量時,不能再調(diào)節(jié)平衡螺母,故D錯誤.
故選AC.
點評 本體主要考查天平的使用,使用天平時,我們要注意,游碼的使用一定是在稱量過程中,而且一般是在試加了最小砝碼后,右側(cè)質(zhì)量依然稍微偏小時.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 探究平面鏡成像特點時,用透明玻璃替代平面鏡 | |
B. | 探究電流與電壓的關系時,保持電阻一定 | |
C. | 學習光現(xiàn)象時,引入“光線” | |
D. | 探究水的沸騰實驗時,將數(shù)據(jù)填入表格里 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
器材 | 鋼尺、桌子 | ||||||||||||
實驗步驟 | 1、將鋼尺緊壓在桌面上,讓鋼尺的一端伸出桌面.用力撥動鋼尺,觀察鋼尺振動的頻率大小,同時聽它發(fā)出的聲音的音調(diào)高低.將現(xiàn)象記錄在表格中. 2、在改變鋼尺伸出桌面的長度兩次,重復上述實驗步驟,注意使鋼尺三次的振幅大致相同 | ||||||||||||
表格 |
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結(jié)論 | 物體振動越快,頻率越大,音調(diào)越高 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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