(2013?臨沂模擬)自行車(chē)是我們熟悉的交通工具.從自行車(chē)的結(jié)構(gòu)和使用來(lái)看,它涉及到不少有關(guān)摩擦的知識(shí).以下分析中,正確的是(  )
分析:在自行車(chē)的結(jié)構(gòu)上,有不少地方涉及到了摩擦的知識(shí),有的是為了增大摩擦,有的是為了減小摩擦.首先要理解該結(jié)構(gòu)的摩擦是有益的還是有害的,然后結(jié)合增大與減小摩擦的方法來(lái)加以改變.
解答:解:A、腳踏板上的摩擦是有益的,因此要增大,它是通過(guò)增加接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦的.故A錯(cuò)誤.
B、車(chē)閘與車(chē)腳的摩擦是有益的,因此增大壓力可以增大摩擦,故用力捏剎車(chē)把.故B正確.
C、輪胎與地面的摩擦是有益的,因此要增大,它是通過(guò)增加接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦的,不是減小摩擦.故C錯(cuò)誤.
D、在轉(zhuǎn)動(dòng)的部分摩擦是有害的,加潤(rùn)滑油是為了減小摩擦但不是通過(guò)變滑動(dòng)為滾動(dòng)來(lái)減小摩擦的,故D錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng):理解自行車(chē)上的哪個(gè)結(jié)構(gòu)的摩擦是有益的還是有害的,是此題的關(guān)鍵.這是物理情境題目的難點(diǎn)是:如何將各個(gè)部件與對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)聯(lián)系起來(lái).與此類(lèi)似的如:給出一把鉗子,找出哪些結(jié)構(gòu)用到了哪些物理知識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?臨沂模擬)在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí),同學(xué)們提出了如下的猜想:
①可能跟物體浸入液體的深度有關(guān);
②可能跟物體的重力有關(guān);
③可能跟物體的體積有關(guān);
④可能跟物體浸入液體的體積有關(guān);
⑤可能跟液體的密度有關(guān).
為了驗(yàn)證上述猜想,小宇做了如圖1所示的實(shí)驗(yàn):他在彈簧測(cè)力計(jì)下端掛一個(gè)鐵塊,依次把它緩緩地浸入水中不同位置,在這一實(shí)驗(yàn)中:

(1)鐵塊從位置1-2-3的過(guò)程中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)
變小
變小
,說(shuō)明鐵塊受到的浮力
變大
變大
;從位置3-4的過(guò)程中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)
不變
不變
,說(shuō)明鐵塊受到的浮力
不變
不變

(2)通過(guò)這一實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證上述猜想
是正確的,猜想
是不正確的(填上面猜想的序號(hào)).
(3)給你一杯清水、一個(gè)熟雞蛋和適量的食鹽(如圖2),請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證浮力與液體的密度是否有關(guān).簡(jiǎn)要寫(xiě)出你的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的方法.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?臨沂模擬)如圖所示,閉合開(kāi)關(guān),將滑動(dòng)變阻器的滑片向下滑動(dòng)時(shí),觀察到的現(xiàn)象是(  )

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(2013?臨沂模擬)人們的工作、學(xué)習(xí)和生活都離不開(kāi)電,樹(shù)立安全用電意識(shí)十分重要,下列做法中不符合安全原則的是( 。

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(2013?臨沂模擬)從發(fā)電站到用電地區(qū),通常都有相當(dāng)長(zhǎng)的一段距離.要減少電能在輸送過(guò)程中的損失,就要提高
電壓
電壓
,而用戶不宜用高壓電,因此在用電地區(qū)要用
變壓器
變壓器
把電壓降下來(lái).

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