5．如圖所示，O為杠桿的支點，畫出力F的力臂L．

分析 過杠桿的支點作出垂直于力作用線的垂線段，即為力F的力臂．

解答 解：延長力的作用線F，從點O作力F的作用線的垂線，垂線段的長就是力F的力臂L．如圖所示：

點評 畫杠桿的力臂一是要找準(zhǔn)支點，二是要準(zhǔn)確畫出力的作用線，然后才是從支點作力的作用線的垂線，最后還應(yīng)該用字母將其標(biāo)出來．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．對于“力與運動的關(guān)系”問題，歷史上經(jīng)歷了漫長而又激烈的爭論過程，著名的科學(xué)家伽利略在實驗的基礎(chǔ)上推理得出了正確的結(jié)論．其核心含義是（　�。�
A．物體只要運動就需要力的作用
B．沒有力的作用運動物體就會慢慢停下來
C．力是維持物體運動的原因
D．力是物體運動狀態(tài)改變的原因

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．隨著人們生活水平的提高，具有主動躲避障礙物、自動吸塵、自動返回充電等智能功能的掃地機器人逐步進入普通家庭．掃地機器人內(nèi)置的電動機工作時應(yīng)用了通電導(dǎo)體在磁場中受力運動的原理．如圖4所示是某款掃地機器人及銘牌上的部分參數(shù)，電池容量“3000mAh”相當(dāng)于工作電流為3000mA時能持續(xù)供電1小時，它大約能儲存1.62×105J的電能．
工作電壓15V
功率30W
電池容量3000mAh

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

13．下列生活實例與所運用的物理知識的說法正確的是（　　）
A．坐沙發(fā)比坐木凳舒服，利用了減小壓力來減小壓強的道理
B．用吸盤掛鉤掛衣服，利用了大氣壓強的作用
C．水壩的下部比上部建造得寬，是由于水對壩的壓強隨深度的增加而增大
D．制造形狀上下不對稱的機翼產(chǎn)生升力，利用了流體壓強與流速的關(guān)系

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．1935年，紅軍過草地時，不少戰(zhàn)士在沼澤中失去了寶貴的生命．請你運用所學(xué)知識解釋：雙腳陷入泥沼里，為什么拔起一只腳時，另一只腳會陷得更深？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．小梅同學(xué)早上洗漱時發(fā)現(xiàn)，牙膏擠出后，清香四溢，這說明牙膏的香味分子在不停的做無規(guī)則運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．下面是小明測量木塊密度時的實驗步驟，請幫他填寫完整：
（1）用天平測出木塊的質(zhì)量．如圖甲，請指出小明實驗中的錯誤稱量時調(diào)節(jié)平衡螺母，改正錯誤后，所加砝碼及其游碼位置如圖乙所示，為12g；
（2）在量筒中加適量的水，如圖丙（a），讀出其體積為60cm3；
（3）用細(xì)線系住一小鐵塊，浸沒在量筒的水中，如圖丙（b），讀出其總體積為70cm3；
（4）將小鐵塊掛在木塊的下面，一起浸沒在量筒的水中，如圖丙（c），讀出此時水面刻度為90cm3；
（5）根據(jù)上述數(shù)據(jù)計算出該木塊的密度為0.6×103kg/m3．
小歡同學(xué)認(rèn)為小明的實驗步驟不合理，步驟（2）（填步驟序號）可以去掉．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．小華做“測量小燈泡的電功率”實驗，實驗器材齊全且完好，電源的電壓有2、4、6、8、10和12六檔，滑動變阻器有A、B兩個（A標(biāo)有“10Ω　 1A”字樣，B標(biāo)有“20Ω 2A”字樣）．待測小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣，小華選用電源的電壓為6伏檔，并選取一個變阻器進行實驗，他正確連接電路且實驗步驟正確．閉合開關(guān)時，發(fā)現(xiàn)小燈發(fā)光較亮，電壓表、電流表的示數(shù)分別如圖甲、乙所示．

（1）測定小燈泡的額定功率需要測量和記錄的物理量是額定電壓和額定電流，判定該小燈泡正常發(fā)光的方法是電壓表示數(shù)為額定電壓2.5V；
（2）小華在實驗中，選用的變阻器是A（填“A”或“B”）．
（3）若要測出該小燈泡的額定功率，小華可采用的方法有：
方法一：將滑動變阻器A換成B；方法二：將電源電壓更換為4V檔．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖所示，將極薄的玻璃板放在虛線位置，將方形水槽里的水分成甲乙兩部分（不考慮水面升高），那么，甲乙兩部分水對容器底部的壓強關(guān)系P甲=P乙（選填“＞”、“=”或“＜”）；與未放置玻璃板之前比較，容器底部受到水的壓力不變．（“變大”、“變小”或“不變”）

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同步練習(xí)冊答案