【題目】萬州牌樓長江大橋于2019年5月30日上午11時正式通車。橋面由49榀鋼箱梁組合而成。每榀鋼箱梁用船運到橋下。再由橋上的橋面吊機吊到合適高度。圖為2018年10月26日吊裝最后一榀合攏段鋼箱梁實現(xiàn)合龍的情形。這榀鋼箱梁質量為147t。長度為8.2m,吊機將它以0.1m/s的速度吊升50m。若起吊裝置可以簡化為如下右圖所示。繩子自由端的拉力F=1.05×106N,g=10N/kg。則:
(1)提升鋼箱梁做的有用功是多少?
(2)提升鋼箱梁做的有用功的功率是多少?
(3)此裝置的機械效率是多少?
【答案】(1)7.35×107J;(2)1.47×105W;(3)70%
【解析】
(1).鋼箱梁的重力:
G=mg=147×103kg×10N/kg=1.47×106N,
提升鋼箱梁做的有用功:
W有= Gh=1.47×106N×50m=7.35×107J;
(2).鋼箱梁上升的時間:
t==500s,
提升鋼箱梁做的有用功的功率:
P==1.47×105W;
(3).滑輪組的動滑輪繞2段繩,繩子自由端移動的距離:
s=2h=2×50m=100m,
提升鋼箱梁做的總功:
W總=Fs=1.05×106N×100m=1.05×108J,
此裝置的機械效率:
η==70%。
答:(1).提升鋼箱梁做的有用功是7.35×107J;
(2).提升鋼箱梁做的有用功的功率是1.47×105W;
(3).此裝置的機械效率是70%。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有三節(jié)新干電池,雙量程電壓表(03V,015V)一只,滑動變阻器(020Ω)一只,小燈泡兩個(額定電壓分別為2.5V和3.8V),開關一只,導線若干根.
(1)為研究串聯(lián)電路電壓規(guī)律,某同學先連接成如圖所示電路,閉合開關前應將滑動變阻器滑片向__(選填“A”或“B”)端滑動.
(2)閉合開關,調節(jié)滑動變阻器到合適的位置,記下電壓表示數(shù)U.
(3)斷開開關,為測量L2電壓,只變更一根導線一端的連接點,請在這根導線上畫一“×”號;再用筆畫線線代替導線將電路接好__________.
(4)該同學檢査電路連接無誤后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)電壓表指針猛向右偏轉超出最大量程,請寫出一條問題出現(xiàn)的可能原因是____________.
(5)排除故障后,他調節(jié)滑動變阻器,記下此時L2兩端的電壓值U2.
(6)用同樣的方法測出L1兩端的電壓U1,該同學發(fā)現(xiàn)無法得到U=U1+U2的結論,請分析出現(xiàn)此問題的原因是_____________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,粗糙的弧形軌道豎直固定于水平面,小球由A點以速度v沿軌道滾下,經(jīng)過另一側等高點B后到達最高點C。下列分析正確的是
A. 小球在A、B、C三點的速度大小關系是vA<vB<vc
B. 球在A、B兩點具有的動能相同
C. 小球在A、B兩點具有的重力勢能相同
D. 小球在A、B兩點具有的機械能相同
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,放于水平桌面上的臺秤,其中央有一個盛水平底柱形燒杯。現(xiàn)將彈簧測力計下端吊著的實心鋁塊逐漸浸入,直至剛浸沒于水中(不接觸容器,無水溢出)在此過程中,下列說法正確的是
A. 彈簧測力計的示數(shù)逐漸減小,臺秤的示數(shù)不變
B. 水對燒杯底部的壓強變大,臺秤的示數(shù)逐漸變小
C. 水對杯底增加的壓力等于鋁塊浮力的變化量
D. 浮力逐漸變大,臺秤對水平桌面的壓強不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀短文,回答下列問題:
物體帶電的幾種方法
自然界經(jīng)常出現(xiàn)物體帶電的情況,你知道有幾種方法可以使物體帶電嗎?
使物體帶電有這樣幾種方法:
摩擦起電:實驗室經(jīng)常用玻璃棒與絲綢、橡膠棒與毛皮相互摩擦起電.其實,日常用的塑料梳子、筆桿、尺子與頭發(fā)或晴綸針織物摩擦也極易起電.摩擦起電的原因是不同物質的原子束縛電子的能力不同,在摩擦過程中,電子發(fā)生轉移而使相互摩擦的二物體帶上了等量的異種電荷.
根據(jù)不同物質的原子核對電子束縛本領的大小不同,科學家通過實驗的方法得出了起電順 序表:兔毛﹣玻璃﹣羊毛﹣絲綢﹣鋁﹣木﹣硬橡膠﹣硫磺﹣人造絲‥‥‥.順序表中任意兩種物質相互摩擦時,排在前面的物質帶正電,排在后面的物質帶負點;兩物質次序相隔越多,起電的效果就越好.
接觸起電:將一帶電體與一不帶電體接觸時,就會有一部分電子或從帶電體跑到帶電體上,或從非帶電體跑到帶電體上,使原來不帶電體上帶上了與帶電體相同的電荷.
感應起電:將一帶電體A靠近與大地絕緣的導體B的左端時,由于電荷間的相互作用,B的左端聚集了與A相反的電荷,右端聚集了與A相同的電荷.如圖甲所示,這就是感應起電.
(1)摩擦起電的原因是不同物質的原子束縛電子的能力不同,其實質是________發(fā)生了轉移.
(2)若用兔毛與木條相互摩擦而帶電,兔毛將帶________電.
(3)如圖乙是在科技館看到的靜電游戲“怒發(fā)沖冠”,這是因為通過________起電,電荷通過人體傳到頭發(fā)上,頭發(fā)由于________而使頭發(fā)豎起來.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】兩個完全相同的密閉圓臺形容器一正一反放置在同一水平桌面上,如圖甲、乙所示。容器內裝有質量和深度均相同的不同液體,則甲、乙兩容器中液體對容器底部的壓力F甲和F乙以及容器對水平桌面的壓強p甲和p乙的關系,正確的是
A. F甲>F乙p甲=p乙B. F甲=F乙 p甲>p乙
C. F甲>F乙p甲<p乙D. F甲<F乙p甲=p乙
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用滑輪組在4s內將重為140N的物體勻速提升2m,若動滑輪重10N,石計滑輪與軸之間的摩擦及繩重。則在此過程中,下列說法正確的是
A. 拉力F為75N
B. 繩子自由端向上移動了4m
C. 滑輪組的機械效率約為93.3%
D. 提升200N重物時,滑輪組機械效率不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在“探究杠桿平衡條件的實驗”中:
(1)甲圖中杠桿左端下沉,則應將平衡螺母向_______(選填“左”或“右”調節(jié)),直到杠桿在________位置平衡,主要目的是_________________
(2)如圖乙所示,杠桿上的刻度均勻,在A點掛4個鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應在B點掛_______個相同的鉤碼;當杠桿平衡后,將A、B兩點下方所掛的鉤碼同時朝靠近支點O的方向各移動一小格,則杠桿的________(選填“左”或“右")端將下沉。
(3)下列四個因素中,不會帶來實驗誤差的是__________
A.鐵架臺自身的重力足夠大 B.單個鉤碼的重力不完全相等
C.懸掛鉤碼的繩套重力偏大 D.杠桿與轉軸之間的摩擦偏大
(4)在完成規(guī)定實驗后,有一組同學繼續(xù)進一步探究,如果杠桿受到F2、F3兩個阻力,結論會怎樣?通過實驗,他們得到了如圖丙、丁所示的結果。根據(jù)這個結果,可以初步得出,在這種情況下杠桿的平衡條件為: F1l1=___________(F1、F2、F3的力臂分別用l1、l2、l3表示)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學對身邊物理量的大小進行了估測,其中最接近實際的是
A. 一個中學生的體重約2000N
B. 一個雞蛋的重力約0.5N
C. 漢豐湖湖面上的氣壓約1.5×105Pa
D. 一個中學生站立時對地面的壓強約2000Pa
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