【題目】萬州牌樓長江大橋于2019530日上午11時正式通車。橋面由49榀鋼箱梁組合而成。每榀鋼箱梁用船運到橋下。再由橋上的橋面吊機吊到合適高度。圖為20181026日吊裝最后一榀合攏段鋼箱梁實現(xiàn)合龍的情形。這榀鋼箱梁質量為147t。長度為8.2m,吊機將它以0.1m/s的速度吊升50m。若起吊裝置可以簡化為如下右圖所示。繩子自由端的拉力F=1.05×106N,g=10N/kg。則:

1)提升鋼箱梁做的有用功是多少?

(2)提升鋼箱梁做的有用功的功率是多少?

(3)此裝置的機械效率是多少?

【答案】17.35×107J;(21.47×105W;(370%

【解析】

1).鋼箱梁的重力:

G=mg=147×103kg×10N/kg=1.47×106N,

提升鋼箱梁做的有用功:

W= Gh=1.47×106N×50m=7.35×107J;

(2).鋼箱梁上升的時間:

t==500s,

提升鋼箱梁做的有用功的功率:

P==1.47×105W

3).滑輪組的動滑輪繞2段繩,繩子自由端移動的距離:

s=2h=2×50m=100m,

提升鋼箱梁做的總功:

W=Fs=1.05×106N×100m=1.05×108J

此裝置的機械效率:

η==70%。

答:(1).提升鋼箱梁做的有用功是7.35×107J;

2).提升鋼箱梁做的有用功的功率是1.47×105W;

3).此裝置的機械效率是70%。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有三節(jié)新干電池,雙量程電壓表(03V,015V)一只,滑動變阻器(020Ω)一只,小燈泡兩個(額定電壓分別為2.5V3.8V),開關一只,導線若干根.

(1)為研究串聯(lián)電路電壓規(guī)律,某同學先連接成如圖所示電路,閉合開關前應將滑動變阻器滑片向__(選填“A”“B”)端滑動.

(2)閉合開關,調節(jié)滑動變阻器到合適的位置,記下電壓表示數(shù)U.

(3)斷開開關,為測量L2電壓,只變更一根導線一端的連接點,請在這根導線上畫一“×”號;再用筆畫線線代替導線將電路接好__________

(4)該同學檢査電路連接無誤后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)電壓表指針猛向右偏轉超出最大量程,請寫出一條問題出現(xiàn)的可能原因是____________

(5)排除故障后,他調節(jié)滑動變阻器,記下此時L2兩端的電壓值U2

(6)用同樣的方法測出L1兩端的電壓U1,該同學發(fā)現(xiàn)無法得到U=U1+U2的結論,請分析出現(xiàn)此問題的原因是_____________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,粗糙的弧形軌道豎直固定于水平面,小球由A點以速度v沿軌道滾下,經(jīng)過另一側等高點B后到達最高點C。下列分析正確的是

A. 小球在AB、C三點的速度大小關系是vA<vB<vc

B. 球在A、B兩點具有的動能相同

C. 小球在AB兩點具有的重力勢能相同

D. 小球在A、B兩點具有的機械能相同

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,放于水平桌面上的臺秤,其中央有一個盛水平底柱形燒杯。現(xiàn)將彈簧測力計下端吊著的實心鋁塊逐漸浸入,直至剛浸沒于水中(不接觸容器,無水溢出)在此過程中,下列說法正確的是

A. 彈簧測力計的示數(shù)逐漸減小,臺秤的示數(shù)不變

B. 水對燒杯底部的壓強變大,臺秤的示數(shù)逐漸變小

C. 水對杯底增加的壓力等于鋁塊浮力的變化量

D. 浮力逐漸變大,臺秤對水平桌面的壓強不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀短文,回答下列問題:

物體帶電的幾種方法

自然界經(jīng)常出現(xiàn)物體帶電的情況,你知道有幾種方法可以使物體帶電嗎?

使物體帶電有這樣幾種方法:

摩擦起電:實驗室經(jīng)常用玻璃棒與絲綢、橡膠棒與毛皮相互摩擦起電.其實,日常用的塑料梳子、筆桿、尺子與頭發(fā)或晴綸針織物摩擦也極易起電.摩擦起電的原因是不同物質的原子束縛電子的能力不同,在摩擦過程中,電子發(fā)生轉移而使相互摩擦的二物體帶上了等量的異種電荷.

根據(jù)不同物質的原子核對電子束縛本領的大小不同,科學家通過實驗的方法得出了起電順 序表:兔毛﹣玻璃﹣羊毛﹣絲綢﹣鋁﹣木﹣硬橡膠﹣硫磺﹣人造絲‥‥‥.順序表中任意兩種物質相互摩擦時,排在前面的物質帶正電,排在后面的物質帶負點;兩物質次序相隔越多,起電的效果就越好.

接觸起電:將一帶電體與一不帶電體接觸時,就會有一部分電子或從帶電體跑到帶電體上,或從非帶電體跑到帶電體上,使原來不帶電體上帶上了與帶電體相同的電荷.

感應起電:將一帶電體A靠近與大地絕緣的導體B的左端時,由于電荷間的相互作用,B的左端聚集了與A相反的電荷,右端聚集了與A相同的電荷.如圖甲所示,這就是感應起電.

(1)摩擦起電的原因是不同物質的原子束縛電子的能力不同,其實質是________發(fā)生了轉移.

(2)若用兔毛與木條相互摩擦而帶電,兔毛將帶________電.

(3)如圖乙是在科技館看到的靜電游戲怒發(fā)沖冠,這是因為通過________起電,電荷通過人體傳到頭發(fā)上,頭發(fā)由于________而使頭發(fā)豎起來.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】兩個完全相同的密閉圓臺形容器一正一反放置在同一水平桌面上,如圖甲、乙所示。容器內裝有質量和深度均相同的不同液體,則甲、乙兩容器中液體對容器底部的壓力FF以及容器對水平桌面的壓強pp的關系,正確的是

A. F>Fp=pB. F=F p>p

C. F>Fp<pD. F<Fp=p

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用滑輪組在4s內將重為140N的物體勻速提升2m,若動滑輪重10N,石計滑輪與軸之間的摩擦及繩重。則在此過程中,下列說法正確的是

A. 拉力F75N

B. 繩子自由端向上移動了4m

C. 滑輪組的機械效率約為93.3%

D. 提升200N重物時,滑輪組機械效率不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在“探究杠桿平衡條件的實驗”中:

1)甲圖中杠桿左端下沉,則應將平衡螺母向_______(選填“左”或“右”調節(jié)),直到杠桿在________位置平衡,主要目的是_________________

2)如圖乙所示,杠桿上的刻度均勻,在A點掛4個鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應在B點掛_______個相同的鉤碼;當杠桿平衡后,將A、B兩點下方所掛的鉤碼同時朝靠近支點O的方向各移動一小格,則杠桿的________(選填“左”或“右")端將下沉。

3)下列四個因素中,不會帶來實驗誤差的是__________

A.鐵架臺自身的重力足夠大 B.單個鉤碼的重力不完全相等

C.懸掛鉤碼的繩套重力偏大 D.杠桿與轉軸之間的摩擦偏大

4)在完成規(guī)定實驗后,有一組同學繼續(xù)進一步探究,如果杠桿受到F2F3兩個阻力,結論會怎樣?通過實驗,他們得到了如圖丙、丁所示的結果。根據(jù)這個結果,可以初步得出,在這種情況下杠桿的平衡條件為: F1l1=___________F1、F2F3的力臂分別用l1、l2l3表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學對身邊物理量的大小進行了估測,其中最接近實際的是

A. 一個中學生的體重約2000N

B. 一個雞蛋的重力約0.5N

C. 漢豐湖湖面上的氣壓約1.5×105Pa

D. 一個中學生站立時對地面的壓強約2000Pa

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