【題目】常用溫度計(jì)是根據(jù) 的性質(zhì)制成的，在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，冰水混合物的溫度是 ，人體正常溫度是 ．

【答案】液體熱脹冷縮；0℃；37℃

【解析】

試題分析：根據(jù)對(duì)溫度計(jì)測(cè)溫原理及冰水混合物的溫度、人的體溫的掌握作答．

解：

常用的溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮性質(zhì)制成的；

冰水混合物的溫度是0℃；

正常情況下，人的體溫在37℃左右，變化幅度較�。�

故答案為：液體熱脹冷縮；0℃；37℃．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】斌斌發(fā)現(xiàn)當(dāng)微波爐工作時(shí)，家里的電能表轉(zhuǎn)得飛快，這表明微波爐（ ）

A．消耗的電能很多 B．里面有很多食物

C．電功率很大 D．工作電流很小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小勇同學(xué)“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于 ；

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，玻璃板要與紙面放置 ；（選填“一定垂直”、“一定不垂直”）

（3）在實(shí)驗(yàn)過程中，點(diǎn)燃蠟燭A，將另一支 （選填“點(diǎn)燃”、“不點(diǎn)燃”）的蠟燭B放在玻璃板后來回移動(dòng)，直到看上去跟前面蠟燭A的像重合；

（4）選取兩段外形相同的蠟燭是為了比較平面鏡所成的像與物的 關(guān)系；

（5）刻度尺的作用是便于比較像與物到玻璃板的 關(guān)系；

（6）拿走蠟燭B，將這塊白板移動(dòng)到蠟燭A像的位置時(shí)，發(fā)現(xiàn)白板上 （選填“能”、“不能”）承接到蠟燭A的像，這說明平面鏡所成的像是 （填“實(shí)”或“虛”）像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（7分）在圖中，探究“滑動(dòng)摩擦力大小和哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)：

（1）小明剛開始拉木塊時(shí)，他的水平拉力逐漸增大，但木塊仍靜止，此過程中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)在變大，那么這一過程中木塊所受的摩擦力 （選填“變大”、“變小”或“不變”）。

（2）小明增大拉力后，木塊被拉動(dòng)了，而且越來越快，小明讀出某一時(shí)刻彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2N，他認(rèn)為這時(shí)的摩擦力大小為2N，老師指出了他操作中的錯(cuò)誤是 。

（3）改正錯(cuò)誤后，小明順利地完成了探究過程，比較圖甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是： 。

（4）小明又添一塊玻璃板，斜面及小車來探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”如圖丁，讓小車以相同速度分別滑上三種“路面”，記下小車停下的位置，測(cè)出小車在水平“路面”上運(yùn)動(dòng)的路程，并記入下表。

三次實(shí)驗(yàn)中，小車在 表面上停止的最慢，為了推理得出牛頓第一定律，實(shí)驗(yàn)順序應(yīng)調(diào)整為 （填實(shí)驗(yàn)序號(hào)）。

（5）為了“探究小車的動(dòng)能與哪些因素有關(guān)”，小明選取同一個(gè)路面，并將小木塊放在A處，小木塊的作用是 。讓小車從斜面不同高處由靜止滑下，是為探究 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2016年10月17日7時(shí)30分，搭載著神舟十一號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十一運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火升空�；鸺谏者^程中，燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為火箭和飛船的______。此時(shí)載人飛船內(nèi)的航天員景海鵬相對(duì)于陳冬是的_____（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列國(guó)際單位中，屬于力的單位是（ ）

A. 帕斯卡 B. 牛頓 C. 千克/米3 D. 千克

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明學(xué)習(xí)了電功率后，用額定電壓分別為2.5V、6V的燈泡L1和L2設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖，來探究燈泡的發(fā)光亮度與哪些因素有關(guān)。

（1）小燈泡發(fā)光時(shí)，將電能轉(zhuǎn)化為 能和光能。

（2）探究L1的亮度時(shí)，只閉合S、S1，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則電路故障可能是： 。

排除故障后，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，收集的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象如表一。

（3）探究L2的亮度時(shí)，只閉合S、S2，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，收集的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象如表二。

（4）分析兩表可知，同一規(guī)格的小燈泡發(fā)光亮度與 有關(guān)，不同規(guī)格的小燈泡發(fā)光亮度還應(yīng)與 的轉(zhuǎn)化效率有關(guān)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，通過做功改變物體內(nèi)能的是（ ）

A．將燒紅的鐵塊投放到冷水中，水溫升高

B．夏天，柏油路被陽光曬熱

C．古人鉆木取火過程中，木頭的溫度升高

D．一杯溫水放入冰箱，水溫降低

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】教室里裝有多盞電燈，每多開一盞燈，則教室內(nèi)電路的（ ）

A.總電阻增大 B.總電壓增大

C.總電流增大 D.總電壓、總電流都不變

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同步練習(xí)冊(cè)答案