【題目】如圖所示的兩個(gè)容積相同的圓筒形容器，分別裝滿不同的液體，已知距容器底部距離相等的A、B兩點(diǎn)處液體壓強(qiáng)pA＝pB，則兩容器底部所受的液體壓力F甲、F乙和壓強(qiáng)p甲、p乙的關(guān)系是（　�。�

A.F甲＞F乙，p甲＞p乙B.F甲＞F乙，p甲＝p乙

C.F甲＝F乙，p甲＜p乙D.F甲＜F乙，p甲＜p乙

【答案】A

【解析】

本題考察液體壓強(qiáng)和壓力的比較。突破點(diǎn)是要明確液體壓強(qiáng)公式中h的意義，從而得到液體密度大小關(guān)系。另外在比較容器底部受到的液體壓強(qiáng)時(shí)，要分成上下兩部分來考慮，上部分壓強(qiáng)相等，下部分h相等，從而得出結(jié)論。

液體壓強(qiáng)公式中，h表示待測(cè)點(diǎn)到自由液面的距離，因此，而，所以。由于兩容器容積相等，根據(jù)公式，兩液體的質(zhì)量，兩容器底所受的液體壓力等于液體重力，所以；A點(diǎn)下面液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)大于B點(diǎn)下面液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)，而兩容器中上部分液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)相等，所以容器底部受到的壓強(qiáng)。故選A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，其中電流I1比電流I2小。要探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流有無的關(guān)系，應(yīng)選用________和________；要探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系，應(yīng)選用________和________；要探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系，應(yīng)選用________和________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛媽媽從銀座超市買了一桶花生油，小剛想利用在學(xué)校學(xué)到的“測(cè)量物質(zhì)的密度”知識(shí)來測(cè)量花生油的密度,于是他從學(xué)校借來了有關(guān)器材，進(jìn)行了如下操作:

（1）將天平放在水平桌面上，將游碼撥在標(biāo)尺左端零刻線處,此時(shí)指針指在如圖甲所示位置,小剛接下來的操作應(yīng)該是_____，使指針指在分度盤中央;

（2）將空燒杯放在左盤，向右盤加減砝碼，當(dāng)加入最后一個(gè)最小砝碼時(shí),指針的指向仍然如甲圖所示。小剛接下來應(yīng)該進(jìn)行的操作是_____，使指針指在分度盤中央,最后測(cè)出了空燒杯的質(zhì)量為;

（3）將花生油倒在量筒里，如圖乙所示。花生油的體積為V=_____cm3;

（4）將量筒中的花生油倒在空燒杯中,將燒杯放在已經(jīng)調(diào)平的天平的左盤，向右盤中加（減）砝碼,并調(diào)節(jié)游碼,使橫梁在水平位置平衡，此時(shí)右盤中砝碼和游碼的刻度值如圖丙所示，則花生油和燒杯的總質(zhì)量為=_____g;

（5）小剛根據(jù)測(cè)量的數(shù)據(jù)算出花生油的密度為=_____kg/m3

（6）已知該花生油的密度在之間，請(qǐng)你根據(jù)小剛的測(cè)量結(jié)果分析,小剛的測(cè)量過程中存在的不足之處是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖電路探究“一段電路中電流跟電阻的關(guān)系”,在實(shí)驗(yàn)過程中,當(dāng)A、B兩點(diǎn)間的電阻由10 Ω更換為15 Ω后,為了探究上述問題,應(yīng)該采取的唯一操作是

A. 將電池節(jié)數(shù)增加

B. 保持變阻器滑片不動(dòng)

C. 將變阻器滑片適當(dāng)向左移動(dòng)

D. 將變阻器滑片適當(dāng)向右移動(dòng)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的電路來測(cè)量未知電阻Rx的阻值,R0阻值已知。

(1)將實(shí)驗(yàn)過程補(bǔ)充完整:

a.設(shè)計(jì)并畫好電路圖;

b.____開關(guān),按電路圖連接好實(shí)物;

c.將滑動(dòng)變阻器的滑片移到______,閉合開關(guān),進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(2)用測(cè)量所得的物理量和已知量符號(hào)表示出待測(cè)電阻Rx=_____。

(3)寫出本實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用:________、____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】水平桌面上有甲、乙兩個(gè)完全相同的容器，裝有兩種不同的液體，將兩個(gè)完全相同的長方體A、B，分別放入甲、乙兩容器中，靜止時(shí)的位置如圖所示，此時(shí)兩個(gè)容器中的液面相平。則兩物體受到的浮力大小的關(guān)系是FA_____FB，兩容器中的液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)大小的關(guān)系是p甲_____p乙．（兩空均選填“>”、“>”或“=”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某班同學(xué)在“探究電流與電壓和電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，分成了兩大組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

(1)甲實(shí)驗(yàn)小組為了研究“電阻中的電流與電壓的關(guān)系”設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路。

A．請(qǐng)你指出他們?cè)陔娐愤B接上的兩處錯(cuò)誤：________________；________________。

B．該實(shí)驗(yàn)小組在器材選擇上有一個(gè)元件選擇是錯(cuò)誤的，是______，應(yīng)換成____________，理由是： ______________________。

(2)乙實(shí)驗(yàn)小組為了探究“電阻中的電流與電阻的關(guān)系”選擇了以下器材：學(xué)生電源，開關(guān)一個(gè)，滑動(dòng)變阻器R0一個(gè)，導(dǎo)線若干，四個(gè)定值電阻(R1＝5 Ω、R2＝10 Ω、R3＝15 Ω、R4＝20 Ω)，但是由于粗心少領(lǐng)了一只電壓表，多領(lǐng)了一只電流表。同學(xué)們通過思考討論設(shè)計(jì)出了如圖乙所示的電路圖，并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)之前老師特別強(qiáng)調(diào)他們注意用控制變量法)。實(shí)驗(yàn)步驟如下：

A．先將各元件按圖乙所示電路圖正確連接，接入的定值電阻分別為R1＝5 Ω、R2＝10 Ω，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，讀出電流表的示數(shù)，他們記錄的數(shù)據(jù)如下表。

B.把定值電阻R2換成R3，_____________________，記下對(duì)應(yīng)電流表A2的示數(shù)，填入表格中。(請(qǐng)你幫他們補(bǔ)充完整這一步的操作)

C．再把R3換成R4，按上一步的操作進(jìn)行調(diào)節(jié)，并記下對(duì)應(yīng)電流表的示數(shù)，填入表格中。

D．分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論：______________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量相等的甲、乙兩個(gè)實(shí)心正方體物塊分別懸浮在水中和漂浮在水面上，下列說法正確的是

A.甲的密度等于水的密度且大于乙的密度

B.甲受到的浮力等于乙受到的浮力

C.水對(duì)甲下表面的壓強(qiáng)大于水對(duì)乙下表面的壓強(qiáng)

D.若將乙露出水面部分去掉，則乙剩余部分將會(huì)全部浸沒水中

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】興趣小組的同學(xué)學(xué)過了晶體和非晶體的知識(shí)后，想探究冰到底是晶體還是非晶體，做了如下實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)前，小組討論認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)應(yīng)采用“水浴”法給試管加熱，這樣冰的溫度上升速度較_____（選填“快”或“慢”），便于及時(shí)記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度。

（2）組裝如圖甲裝置。他們將大量的冰粒放入大試管中，再把大試管浸入燒杯的水中，開始加熱，從某時(shí)刻開始記錄時(shí)間和溫度。加熱一段時(shí)間后，可看到靠近燒杯口上方有“白氣”冒出，“白氣”是_____。（填序號(hào)）

A ．水氣 B．小水珠

（3）小組同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了冰的溫度隨時(shí)間變化的圖象乙，分析圖象發(fā)現(xiàn)：①冰是_____，②圖中_____段（填“AB”或“BC”）是冰正在熔化的過程。

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