8．小亮同學(xué)想通過實驗探究“電阻的大小與哪些因素有關(guān)”．他利用四根如圖所示
的金屬絲進行實驗．已知圖中A為錳銅絲，B、C、D為鎳鉻合金絲，S表示金屬絲的橫截面積．
（1）若要探究導(dǎo)線電阻跟它們的橫截面積的關(guān)系，應(yīng)選用B和C金屬絲進行實驗．
（2）若要探究導(dǎo)線電阻跟材料的關(guān)系，應(yīng)選用A、B金屬絲進行實驗．

分析 導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料、導(dǎo)體的長度、導(dǎo)體橫截面積有關(guān)，根據(jù)題意，逐一分析作答．

解答 解：
（1）若要探究導(dǎo)體電阻的大小跟橫截面積的關(guān)系，要保證導(dǎo)體的材料、長度相同，橫截面積不同，根據(jù)題意可知金屬絲B和C能滿足要求．
（2）由題意知導(dǎo)體A、B的材料不同、長度和橫截面積相同，用A、B兩導(dǎo)線做實驗，可探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體材料的關(guān)系．
故答案為：（1）C；（2）導(dǎo)線電阻跟材料．

點評 這是一道實驗探究題，此實驗采用了控制變量法，根據(jù)實驗?zāi)康倪x擇相應(yīng)的實驗器材解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．小明騎自行車上學(xué)需要經(jīng)過一段長100m的下坡路，已知他通過前半段坡路的時間是12s，通過后半段坡路的時間是8s，則他通過整段坡路的平均速度多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖是人體呼吸運動的模型圖，以下根據(jù)圖中信息分析判斷正確的是（　　）
A．甲圖表示吸氣過程，肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓
B．甲圖表示呼氣過程，肺內(nèi)氣壓大于外界大氣壓
C．乙圖表示吸氣過程，肺內(nèi)氣壓大于外界大氣壓
D．乙圖表示呼氣過程，肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖所示，用F為30N的拉力，通過滑輪組拉著重為300N的物體，在水平面上以0.5m/s的速度向左勻速直線運動．則拉力F的速度為1.5m/s，物體受到的摩擦力大小為90N．（不計繩和滑輪的重力以及滑輪軸承和滑輪與繩子之間的摩擦力）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．小明用如圖甲所示的裝置，探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)．
（1）實驗時，小明將木塊放在水平木板上，彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，并使木塊做勻速直線運動，這樣做的目的是使拉力和摩擦力成為一對平衡力．
（2）實驗時，小明記錄的部分數(shù)據(jù)如表所示．
序號木塊放置情況木板表面情況壓力/N彈簧測力計示數(shù)/N
1平放木板61.2
2平放木板81.6
3平放木板102.0
4平放木板上鋪棉布61.8
5平放木板上鋪毛巾63.0
A．分析序號1、2、3三組數(shù)據(jù)可知：滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān)，滑動摩擦力的大小與接觸面所受壓力F大小的關(guān)系式是f=0.2F．
B．如要探究滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系，應(yīng)選序號為1、4、5三組數(shù)據(jù)進行分析．
（3）小明在實驗時還發(fā)現(xiàn)：在木塊沒有被拉動時，彈簧測力計也有示數(shù)，且示數(shù)會變化，他請教老師，知道可用F-t圖象表示拉力隨時間的變化情況．若某次實驗開始拉動木塊直到木塊勻速滑動的F-t圖象如圖乙所示，其中0～4s木塊處于靜止狀態(tài)，分析圖象可知：要使木塊由靜止開始運動，至少要用2.3N的水平拉力拉木塊；如果實驗時木塊所受的拉力是2N，則下列對木塊所處狀態(tài)的判斷，正確的是C．
A．靜止                           B．勻速直線運動
C．靜止或勻速直線運動              D．條件不足，無法判斷．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．物體所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量．在國際單位制中質(zhì)量的單位是千克；某正方體鐵塊的質(zhì)量是2000克，把這鐵塊壓鑄成圓柱體，則它的質(zhì)量等于（選填“大于”、“等于”或“小于”）2000克．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．某小組同學(xué)通過實驗探究物體的運動快慢．他們用九輛不同的玩具小車分別進行實驗，使它們都作勻速直線運動，并用刻度尺和秒表分別測得小車作勻速直線運動時通過的路程和所用的時間．該小組的同學(xué)仔細觀察小車的運動快慢程度，把九輛小車分成三組，每組的運動快慢程度相同，且第一組運動得最快，第二組其次，第三組最慢．實驗中記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)分別如表一、表二、表三所示．
表一（第一組）
實驗序號路程（米）時間（秒）
142
284
3168
表二（第二組）
實驗序號路程（米）時間（秒）
444
588
61616
表三（第三組）
實驗序號路程（米）時間（秒）
724
848
9816
（1）分析比較實驗序號1與4、2與5、3與6的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得到的初步結(jié)論是：運動物體通過的路程相同時，所用的時間越短，物體運動越快．
（2）分析比較實驗序號2與4與7或3與5與8或6與9的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：運動物體所用時間相同時，通過的路程越長，物體運動越快．
（3）請進一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)論是：
（a）分析比較表一或表二或表三得出：運動物體通過的路程與所用時間的比值相同時，物體運動快慢相同．
（b）分析比較表一和表二和表三得出：運動物體通過的路程與所用時間的比值越大，物體運動越快．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．某小球的質(zhì)量為0.5千克，若把小球豎直向上拋出后，小球在上升和下落的過程中都受到大小為1.6牛的阻力f作用，阻力方向始終與小球運動方向相反．求：
①小球所受重力G的大小和方向；
②小球在下降過程中所受合力的大小和方向；
③小球在上升過程中所受合力較大；在上升和下降兩個過程中小球所受合力相差3.2牛．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．在“用天平測鐵塊的質(zhì)量”的實驗中，稱量前應(yīng)將游碼移至標尺左端0刻線處，并調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平在水平位置平衡，根據(jù)圖中天平平衡時砝碼和游碼的示數(shù)，可知被測物體的質(zhì)量為54克．

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