【題目】如圖中，符合安全用電原則的做法是

A. 電線上晾衣服

B. 電路中的燈泡和開關(guān)

C. 濕手觸摸電器

D. 大功率的用電器同時(shí)使用

【答案】B

【解析】

（1）安全用電的原則：不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體。

（2）燈泡的接法：火線首先進(jìn)開關(guān)，再入燈泡頂端的金屬點(diǎn)；零線直接接入燈泡的螺旋套。

（3）電路中電流過大的原因有兩個(gè)：一是短路；二是家中使用用電器的總功率過大。

A. 在電線上晾濕衣服，電線上的絕緣層有可能破損，從而使人體和帶電體接觸，就會(huì)造成觸電事故，十分危險(xiǎn)。故A錯(cuò)誤；B. 火線首先進(jìn)開關(guān)，再入燈泡頂端的金屬點(diǎn)；零線直接接入燈泡的螺旋套，故B正確；C. 開關(guān)屬于帶電體，用濕手觸摸時(shí)，水屬于導(dǎo)體，有可能使電流通過水傳到人體上，使人體觸電，十分危險(xiǎn)，故C錯(cuò)誤；D. 電路中電流過大的原因有兩個(gè)：一是短路；二是家中使用用電器的總功率過大。故大功率用電器同時(shí)使用時(shí)，將會(huì)使電路中的電流過大，引起火災(zāi)。故D錯(cuò)誤。故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究并聯(lián)電路電流規(guī)律：寶寶和玲玲同學(xué)想探究并聯(lián)電路電流規(guī)律

（猜想與假設(shè)）

(1)寶寶同學(xué)猜想：并聯(lián)電路中各支路電流相等；

(2)玲玲同學(xué)猜想：并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制定計(jì)劃）

寶寶和玲玲同學(xué)分別從實(shí)驗(yàn)室選取電流表3個(gè)，燈泡2個(gè)，開關(guān)1個(gè)，滑動(dòng)變阻器1個(gè)，干電池，導(dǎo)線若干。實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)）

(1)寶寶同學(xué)根據(jù)電路圖連接好實(shí)驗(yàn)電路，連接過程中，開關(guān)應(yīng)該___________；檢查電路無誤后，開始實(shí)驗(yàn)，正確讀出電流表示數(shù)如下表：

(2)玲玲同學(xué)根據(jù)電路圖正確連接好實(shí)驗(yàn)電路，開始實(shí)驗(yàn)，正確讀出電流表示數(shù)如下表：

（分析與論證）

分析記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，寶寶同學(xué)得出：并聯(lián)電路中各支路電流相等；玲玲同學(xué)得出：并聯(lián)電路總電流有時(shí)等于各支路電流之和，有時(shí)不等于各支路電流之和。

（評(píng)估）

(1)寶寶同學(xué)得出錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，主要原因是______________；

(2)玲玲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄表格中，實(shí)驗(yàn)次數(shù)___________讀數(shù)錯(cuò)誤，原因是_____________。

(3)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具科學(xué)性，請(qǐng)你提出合理化建議(1條即可)：_________________

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在買微波爐時(shí)，聽到兩種說法：一種說法是微波爐很省電，用它加熱食品花不了多少電費(fèi)，另一種說法是微波爐很費(fèi)電，微波爐一開就“燒保險(xiǎn)”。前者是從_____的角度說的，后者是從_____的角度說的。（選填“電功”或“電功率”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 太空中宇航員能對(duì)話，說明聲音可在真空中傳播

B. 手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改變響度

C. 道路兩旁的隔音墻是在聲源處減弱噪聲

D. B超檢查身體是超聲波在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“自熱飯盒”是一種使用化學(xué)方法加熱的方便食品，也就是將盒飯下面的拉條拉出，飯菜便可以自動(dòng)加熱。關(guān)于自熱飯盒，下列說法正確的是

A. 生石灰和水反應(yīng)會(huì)吸收熱量

B. 自熱飯盒利用的是生石灰的內(nèi)能

C. 自熱飯盒在加熱過程中內(nèi)能增加

D. 加熱后盒子內(nèi)壁上出現(xiàn)小水珠，這是熔化現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲乙兩地的距離是900km，一列火車從甲地早上7:30出發(fā)開往乙地，途中�？苛藥讉�(gè)車站，在當(dāng)日16:30到達(dá)乙地。列車行駛途中以144km/h的速度勻速通過長(zhǎng)度為600m的橋梁，列車全部通過橋梁的時(shí)間是25s。求：

(1)火車從甲地開往乙地的平均速度是多少？

(2)火車的長(zhǎng)度是多少米？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 當(dāng)通過導(dǎo)體的電流改變時(shí)，電壓與電流的比值也隨著改變

B. 用不同的導(dǎo)體研究電流和電壓的關(guān)系，得到的結(jié)論不一樣

C. 導(dǎo)體中的電流越大，導(dǎo)體的電阻就越小

D. 同一導(dǎo)體，兩端電壓越大，通過電流也越大

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】使用魚竿釣魚時(shí)，如圖所示，當(dāng)魚上鉤時(shí)，魚竿會(huì)被拉彎，說明力能改變物體的_____；起魚時(shí)，若魚的重量不變，魚竿重量不計(jì)，魚竿長(zhǎng)度越長(zhǎng)，手提魚竿的力越_____。（選填“大”或“小”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華在吃水果時(shí)發(fā)現(xiàn)拿起兩個(gè)蘋果比拿起一個(gè)蘋果所用的力要大，于是他提出問題：物體所受重力的大小跟質(zhì)量有什么關(guān)系？于是他用已標(biāo)有質(zhì)量數(shù)值的鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：

次數(shù)

1

2

3

4

5

質(zhì)量m/g

100

200

300

400

500

重力G/N

1

2

3

4

5

(1)本實(shí)驗(yàn)需要多次測(cè)量，其目的是___________________________；

(2)根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖中畫出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖像（在紙上畫出橫縱坐標(biāo)標(biāo)清數(shù)值，不用打方格）；

（_________）

(3)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：物體所受的重力跟質(zhì)量成正比。你判斷的依據(jù)是_____________________；

(4)小華在探究“物體重力的大小跟物體形狀是否有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，他們用橡皮泥為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示；

被測(cè)物體

形狀

重力

橡皮泥

正方形

4.8N

圓形

4.2N

三角形

3.6N

小華得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：物體重力的大小與物體的形狀有關(guān)。他的結(jié)論是________（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，理由是：_____________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案