Question

小華同學(xué)利用圖甲所示裝置對(duì)100g冰加熱，他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)．圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度﹣﹣時(shí)間圖象，根據(jù)圖象可知：

（1）冰屬于　　　　　　（選填“晶體”或“非晶體”）；

（2）在BC階段物質(zhì)處于　　　　　　　　狀態(tài)（選填“固體”、“液體”或“固液共存”）；

（3）設(shè)相同時(shí)間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同，則BC階段物質(zhì)共吸收了　　　　　　　　J的熱量（c_冰=2.1×10³J/kg?℃，c_水=4.2×10³J/kg?℃）；

（4）圖丙是另一位同學(xué)在完成同一實(shí)驗(yàn)時(shí)繪制的溫度﹣﹣時(shí)間圖象，老師認(rèn)為他的C段數(shù)據(jù)有問題，老師做出這樣的判斷的依據(jù)是　　　　　　　　　　　　　　　　．

Answer 1

（1）由圖象知，該物質(zhì)在熔化過程中溫度保持不變，所以是晶體；

（2）由圖象知，BC段為熔化過程，處于固液共存態(tài)．熔化過程中要不斷吸熱，但溫度不變；

（3）AB階段物質(zhì)吸收的熱量Q=cm（t﹣t₀）=2.1×10³J/（kg•℃）×0.1kg×2.1×10³J；則BC階段物質(zhì)共吸收了 2.1×10³J的熱量；

（4）因?yàn)樗�的比熱容較大，質(zhì)量相同的冰和水吸收相同的熱量，水升溫應(yīng)較慢，而圖C中水升溫應(yīng)較快．

故答案為：（1）晶體；（2）固液混合；（3）2.1×10³；（4）水的比熱容較大，質(zhì)量相同的冰和水吸收相同的熱量，水升溫應(yīng)較慢．