【題目】用如圖所示的滑輪組勻速提升重為400N的物體,人對(duì)繩的拉力為250N,不計(jì)繩重及摩擦,滑輪組的機(jī)械效率為。如果人的體重為550N,豎值向下勻速拉動(dòng)繩子過程中(繩始終未斷裂),使用此滑輪組能提升的最大物重為N。
【答案】80%;1000
【解析】解:(1)由圖可知,s=2h,則滑輪組的機(jī)械效率:η= ×100% = ×100%= ×100%= = ×100%=80%;(2)在不計(jì)摩擦與繩重時(shí),F(xiàn)= ,即250N= (400N+G動(dòng)),
解得:G動(dòng)=100N,
因?yàn)槿苏驹诘孛媸┘拥淖畲罄Σ豢赡艽笥谧陨碇亓Γ?/span>
所以最大拉力為F最大=550N,
F最大= , 即:550N= ,
最大物重:G最大=1000N。
所以答案是:80%;1000。
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用滑輪組繩子拉力的計(jì)算的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握1、根據(jù)題意確定重物和動(dòng)滑輪的重力由幾段繩承擔(dān),用n 表示.2、確定重物的上升距離,和拉力F 的繩端的移動(dòng)距離;重物的上升距離為:h則拉力F 的繩端的移動(dòng)距離就是:nh;3、看是否計(jì)動(dòng)滑輪的重力.(繩重與摩擦一般情況都不計(jì))當(dāng)不計(jì)動(dòng)滑輪重力時(shí),拉力F = (1/n)G物 ;當(dāng)計(jì)動(dòng)滑輪重力時(shí),拉力F = (1/n)(G物 + G輪).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】若不考慮空氣的阻力,扔出手的鉛球在空中飛行時(shí),受到
A. 重力B. 重力和手對(duì)鉛球的推力
C. 手對(duì)鉛球的推力D. 慣性力
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【題目】短跑運(yùn)動(dòng)員跑到終點(diǎn)后,不能立即停下來,這是由于
A. 運(yùn)動(dòng)員受到了慣性作用B. 運(yùn)動(dòng)員具有慣性
C. 運(yùn)動(dòng)員速度太大,慣性太大D. 運(yùn)動(dòng)員的慣性大于其所受阻力
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【題目】物體所含______的多少叫作物體的質(zhì)量。“嫦娥三號(hào)”于2013年12月2日發(fā)射成功,它攜帶的月球車實(shí)現(xiàn)了中國首次月面軟著陸.“嫦娥三號(hào)”月球探測器總質(zhì)量近3.8×103____.(選填“千克”或“噸”)從地球到月球,其質(zhì)量__(選填“變大”、“變小”或“不變”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】以下是我們生活中常見到的幾種現(xiàn)象①籃球撞擊在籃板上被彈回;②用力拉彈簧,彈簧變長;③掉在地上的玻璃杯變碎了;④一陣風(fēng)把地面上的灰塵吹得漫天飛舞。在這些現(xiàn)象中,物體因?yàn)槭芰Χ淖冃螤畹氖牵ā 。?/span>
A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④
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【題目】4月中旬,江津區(qū)進(jìn)行了中招體育考試。關(guān)于體育考試中的一些場景,下列說法錯(cuò)誤的是 ( )
A. 跳繩過程中,要克服體重做功
B. 實(shí)心球拋出后最終落回地面是因?yàn)槭艿街亓ψ饔?/span>
C. 800m跑步到達(dá)終點(diǎn)時(shí)人不能馬上停下來是因?yàn)槿司哂袘T性
D. 立定跳遠(yuǎn)的同學(xué)跳出后在空中受到推力的作用
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】功率是表示物體做功_____的物理量。某機(jī)器的功率是500瓦,其物理意義是_____。這臺(tái)機(jī)器工作5分鐘可完成_____焦的功。
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【題目】自行車輪胎上印有不平的花紋,這是為了_________,自行車軸等轉(zhuǎn)動(dòng)部分要加一些潤滑油,這是為了________,電動(dòng)機(jī)和水泵間的皮帶都要繃得很緊,這是為了______________。
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【題目】用托盤天平和量筒測定小石塊的密度.
(1)調(diào)節(jié)天平時(shí),天平置于水平桌面上,游碼移到標(biāo)尺的“O”刻度后,天平指針靜止時(shí)的位置如圖甲所示,若使天平平衡,則應(yīng)將_________向_______(選填“左”或“右”)移動(dòng).
(2)調(diào)節(jié)天平平衡后,測量小石塊質(zhì)量的情景如圖乙所示(天平下方為標(biāo)尺的放大圖),由可知,被測小石塊的質(zhì)量為_________g.
(3)量筒中倒人適量的水,使小石塊浸沒在水中,量筒示數(shù)如圖丙所示.該小石塊的體積為___________cm3,密度為__________g/㎝3 .
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