15.(1)如圖1所示,秒表的讀數(shù)為337.5s.
(2)如圖2所示,該刻度尺的分度值是0.1 cm,物體的長度是1.16cm.
 (3)如圖3所示,甲、乙兩種長度測量方法,正確的是乙.

分析 (1)秒表的中間的表盤代表分鐘,周圍的大表盤代表秒,秒表讀數(shù)是兩個表盤的示數(shù)之和.
(2)刻度尺的分度值是刻度尺相鄰兩刻度線表示的長度.使用刻度尺時要明確其分度值,起始端從0開始,讀出末端刻度值,就是物體的長度;起始端沒有從0刻度線開始的,要以某一刻度線為起點,讀出末端刻度值,減去起始端所對刻度即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.
(3)刻度尺的使用時,刻度尺要與被測部分對齊,讓刻度尺有刻度的一面緊貼被測部分,測量的始端與0刻度線對齊,如果0刻度線磨損,可以與其它整格刻線對齊.

解答 解:由圖知:
(1)在秒表的中間表盤上,1min中間有兩個小格,所以一個小格代表0.5min,指針在“5”和“6”之間,偏向“6”一側(cè),所以分針指示的時間為5.5min=330s;
在秒表的大表盤上,1s之間有10個小格,所以一個小格代表0.1s,指針在7.5s處,所以秒針指示的時間為7.5s,即秒表的讀數(shù)為330s+7.5s=337.5s.
(2)刻度尺上1cm之間有10個小格,所以一個小格代表的長度是0.1cm,即此刻度尺的分度值為0.1cm;物體左側(cè)與3.00cm對齊,右側(cè)與4.16m對齊,所以物體的長度為L=4.16cm-3.00cm=1.16cm.
(3)使用刻度尺測量物體長度時,刻度尺有刻度的一面緊貼被測部分,始端與0刻度線對齊.由圖知,乙同學(xué)測量方法正確.
故答案為:(1)337.5;(2)0.1;1.16;(3)乙.

點評 初中物理學(xué)習了很多測量工具的使用,但沒有特殊說明,只有刻度尺的讀數(shù)要有估讀值,其它只要讀到準確值即可.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.如圖是跳板跳水運動員在起跳時的情景,請根據(jù)圖示回答下列問題.
(1)跳水運動員用力向下壓彎跳板,在雙腳沒離開板面時,運動員相對于板面是靜止(填“運動”或“靜止”).
(2)請從機械能角度提出一個問題并回答:
問題:運動員上升過程中能量如何轉(zhuǎn)化
回答:動能轉(zhuǎn)化為重力勢能.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.家庭電路兩端的電壓為220V;驗電器的原理是同種電荷相互排斥.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.某學(xué)生在測量記錄中忘記寫單位,下列哪個數(shù)據(jù)的單位是mm(  )
A.普通課本一張紙的厚度是7B.茶杯的高度是10
C.物理書的長度是252D.他自己的身高是16.7

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.在射擊訓(xùn)練場,教練員在離運動員17m處觀看訓(xùn)練.當運動員開槍射擊槍靶時,子彈以800m/s的速度離開槍口,若聲音在空氣中的傳播速度為340m/s,問:
(1)從開槍到教練員聽到槍聲,需要多長時間?
(2)當教練員聽到槍聲時,子彈已經(jīng)前進了多遠?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.2010年上海世博會通過大面積推廣應(yīng)用太陽能等技術(shù),來體現(xiàn)“城市,讓生活更美好”的主題.如圖所示的太陽能熱水器,它的水箱內(nèi)貯水100Kg,熱水器上的集熱器對太陽能的利用效率為50%,在與陽光垂直的地球表面上每平方米得到的太陽輻射功率約為P=1400W.如果將整箱水的溫度從20℃加熱到70℃,需要陽光照射5h,那么:[水的比熱容是:4.2×103J/(kg•℃)、焦炭的熱值為3×107J/Kg]
(1)整箱水從20℃加熱到70℃吸收多少熱量?
(2)整箱水從20℃加熱到70℃吸收的熱量相當于完全燃燒多少Kg的焦炭?
(3)該熱水器上集熱器的面積至少要多大?(結(jié)果保留二位小數(shù))

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.小明利用如圖甲所示的電路探究“電流跟電阻的關(guān)系”.已知電源電壓為6V且保持不變,實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.

(1)實驗過程中,小明用5Ω的電阻做完實驗后,接下來的操作是:斷開開關(guān),取下5Ω電阻,然后將10Ω的電阻接入電路,閉合開關(guān),移動滑片位置,讀出電流表的示數(shù).
(2)實驗最后得到如圖乙所示的電流,隨電阻R變化的圖象.由圖象可以得出結(jié)論:U一定,I與R成反比.
(3)為完成整個實驗,應(yīng)該選取最大阻值不小于35Ω的滑動變阻器.
(4)這個實驗中滑動變阻器的作用是保持電阻兩端電壓一定.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.下面兩圖比較快慢的方法分別是

(1)a圖是相同的時間內(nèi),比較通過的路程;
(2)b圖是相同路程內(nèi),比較所用的時間.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.2000多年前,墨翟用小孔成像的實驗說明了光在同一種均勻物質(zhì)中沿直線傳播.你做過這一實驗嗎?你認為像的大小與什么有關(guān)?你能用圖示表達出你的研究過程嗎?請仿照示例完成下面兩個小題.
【示例】猜想:像的大小與物體的大小有關(guān).
研究方法的圖示:
猜想一:像的大小可能與物體到孔的距離有關(guān)
研究方法的圖示:
猜想二:像的大小可能與孔到后面光屏的距離有關(guān)
研究方法的圖示:

查看答案和解析>>

同步練習冊答案