實驗題目:測量平均速度.
實驗儀器:斜面、小車、金屬片還有________、________.
實驗步驟如下:
A、使斜面保持很小的坡度,是為了讓小車運行的________,如圖所示;
B、把小車放在斜面的頂端,用________測出小車到斜面底端金屬片的長度,即通過的路程;
C、用________測小車從斜面頂端下滑到撞擊金屬片C所用的時間;
D、再將小車從A運動到B時,測出路程和時間;
E、將小車從B點運動到C點處,測出路程和時間,把上述測量數(shù)據(jù)的豎直填入表中;
F、根據(jù)測出的s、t,用________算出小車通過斜面AC、AB、BC的平均速度.
實驗次數(shù)路徑路程S(m)時間t(s)平均速度ν(m/s)
1AC1.82.50.72
2AB0.91.50.6
3BC0.91.50.6
G、分析結(jié)果第1次實驗的平均速度與第2次實驗平均速度不同的原因是________.
H、第2次實驗和第3次實驗的平均速度相同的原因是________.

停表    刻度尺    時間長一些    刻度尺    停表    v=    第一次和第二次實驗的路程、時間都不同,而且路程越長速度越大    小車運行的路程相同,時間也相同
分析:(1)在“測平均速度”實驗中,需要用刻度尺量出小車行駛的路程,用停表測出小車經(jīng)過相應點時的時刻;
(2)對同一斜面,斜面傾角越小,小車在斜面上運動的時間越長,越便于時間的測量;
(3)已知小車的路程與運動時間,由平均速度公式v=可以求出小車的平均速度.
(4)根據(jù)第一次和第二次實驗中的數(shù)據(jù)和公式v=可以分析出結(jié)論.
解答:(1)除了題中給出的器材外,還需要測量路程的刻度尺和測量時間的停表.
(2)A、小車所放的斜面應保持很小的坡度,這樣小車在斜面上運動的時間會長些,而便于測量小車的運動時間;
B、實驗中需要用刻度尺測量小車通過的路程;
C、實驗中需要用停表測量小車運動的時間;
F、已知小車的路程與運動時間,由平均速度公式v=可以求出小車的平均速度;
G、第1次實驗的平均速度與第2次實驗平均速度不同的原因是:第一次和第二次實驗的路程、時間都不同,而且路程越長速度越大;
H、第2次實驗和第3次實驗的平均速度相同的原因是:小車運行的路程相同,時間也相同.
故答案為:停表;刻度尺;時間長一些;刻度尺;停表;v=;第一次和第二次實驗的路程、時間都不同,而且路程越長速度越大;小車運行的路程相同,時間也相同.
點評:本題考查了實驗注意事項、實驗原理、分析不同路段速度不同的原因,熟練應用速度公式來分析問題是正確解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

實驗題目:測量平均速度.
實驗儀器:斜面、小車、金屬片還有
停表
停表
刻度尺
刻度尺

實驗步驟如下:
A、使斜面保持很小的坡度,是為了讓小車運行的
時間長一些
時間長一些
,如圖所示;
B、把小車放在斜面的頂端,用
刻度尺
刻度尺
測出小車到斜面底端金屬片的長度,即通過的路程;
C、用
停表
停表
測小車從斜面頂端下滑到撞擊金屬片C所用的時間;
D、再將小車從A運動到B時,測出路程和時間;
E、將小車從B點運動到C點處,測出路程和時間,把上述測量數(shù)據(jù)的豎直填入表中;
F、根據(jù)測出的s、t,用
v=
s
t
v=
s
t
算出小車通過斜面AC、AB、BC的平均速度.
實驗次數(shù) 路徑 路程S(m) 時間t(s) 平均速度ν(m/s)
1 AC 1.8 2.5 0.72
2 AB 0.9 1.5 0.6
3 BC 0.9 1.5 0.6
G、分析結(jié)果第1次實驗的平均速度與第2次實驗平均速度不同的原因是
第一次和第二次實驗的路程、時間都不同,而且路程越長速度越大
第一次和第二次實驗的路程、時間都不同,而且路程越長速度越大

H、第2次實驗和第3次實驗的平均速度相同的原因是
小車運行的路程相同,時間也相同
小車運行的路程相同,時間也相同

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科目:初中物理 來源: 題型:

用刻度尺、秒表、小車和斜面設計一個測量平均速度的實驗.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

回顧實驗和探究:(將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)
(1)測量平均速度:
器材裝置 斜面、墊木、金屬片、刻度尺和
 
.安裝器材時,斜面應保持很小的坡度,目的是便于測量
 
過程表格 小車在哪段路程的平均速度大?老師提出課題后,小雨猜測可能全程的平均速度最大.

在如下的裝置中,小雨分別測出小車通過全程AB和上程AC段的路程及所用的時間,然后計算出對應的平均速度.實驗數(shù)據(jù)如下:精英家教網(wǎng)
路段 路程/cm 時間/s
AB 96 3
AC 60 2
結(jié)論 由以上數(shù)據(jù)可知:小車在CB段的平均速度是
 
m/s;小車在上程段AC、下程段CB和全程段AB運動,在
 
路段的平均速度最大.
程序 上述探究的思維程序是:提出問題-
 
-實驗檢驗-得出結(jié)論.
(2)測量固體的密度:
器材使用 把天平放在水平臺上,游碼撥到“0”刻線后,若指針偏向分度盤中線的右側(cè),則應把橫梁右端的平衡螺母向
 
調(diào)節(jié).用量筒測水的體積,讀數(shù)時,視線要與凹形水面的底部
 
步驟 ①把石塊用線拴好浸沒在水中,測出水的體積V2; ②用天平稱出石塊的質(zhì)量m(如右下圖);③利用測量的數(shù)據(jù),算出石塊的密度ρ;④在量筒中盛適量的水,測出水的體積為V1;⑤根據(jù)V1、V2算出石塊的體積V.
以上步驟,正確的排序是:
 
(填序號).
數(shù)據(jù)
表格

根據(jù)圖示,將下列空格填好:
m/g V1/cm3 V2/cm3 ρ/kg?mˉ3
  52 76  
精英家教網(wǎng)
評估 假如不能忽略細線的體積,則所測礦石的密度比真實值偏
 

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年吉林省白城市鎮(zhèn)賚鎮(zhèn)中學八年級(上)第四次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

實驗題目:測量平均速度.
實驗儀器:斜面、小車、金屬片還有______、______.
實驗步驟如下:
A、使斜面保持很小的坡度,是為了讓小車運行的______,如圖所示;
B、把小車放在斜面的頂端,用______測出小車到斜面底端金屬片的長度,即通過的路程;
C、用______測小車從斜面頂端下滑到撞擊金屬片C所用的時間;
D、再將小車從A運動到B時,測出路程和時間;
E、將小車從B點運動到C點處,測出路程和時間,把上述測量數(shù)據(jù)的豎直填入表中;
F、根據(jù)測出的s、t,用______算出小車通過斜面AC、AB、BC的平均速度.
實驗次數(shù)路徑路程S(m)時間t(s)平均速度ν(m/s)
1AC1.82.50.72
2AB0.91.50.6
3BC0.91.50.6
G、分析結(jié)果第1次實驗的平均速度與第2次實驗平均速度不同的原因是______.
H、第2次實驗和第3次實驗的平均速度相同的原因是______.

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