2．如圖所示電路中，電源電壓保持不變，K1由斷開到閉合，電流表表示數(shù)（　�。�
A．變大B．變小C．不變D．無法確定

分析 由電路圖可知，K1斷開時，電路為R2的簡單電路，電流表測通過R2的電流；當K1閉合時，兩電阻并聯(lián)，電流表測干路電流，根據(jù)并聯(lián)電路中各支路獨立工作、互不影響可知通過R2的電流不變，根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點可知干路電流的變化．

解答 解：由電路圖可知，K1斷開時，電路為R2的簡單電路，電流表測通過R2的電流；
當K1閉合時，兩電阻并聯(lián)，電流表測干路電流，
因并聯(lián)電路中各支路獨立工作、互不影響，
所以，通過R2的電流不變，
因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，
所以，干路中的電流表示數(shù)變大．
故選A．

點評 本題考查了電路的動態(tài)分析，利用好并聯(lián)電路的特點是關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．一個正方體金屬塊，為了測量它的密度，采取如下的做法：
（1）用刻度尺測量金屬塊的底面邊長．如圖所示，邊長是2.00厘米．
（2）用調節(jié)好的天平稱量金屬塊的質量．當天平平衡時，右盤中有20克的砝碼1個，5克的砝碼1個，游碼的位置如圖所示則金屬塊的質量為27.6克．
（3）根據(jù)公式ρ=$\frac{m}{V}$，可計算金屬塊的密度為3.45×103千克/米3．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．小明在學習液體蒸發(fā)的特點時，老師讓同學們用滴管從一燒杯中吸取酒精，在手背上滴一滴，體驗一下感覺結果手臂上 感覺涼涼的．這是什么原因造成的呢？同學們進行了實驗探究，過程如下：
猜想1：蒸發(fā)時要吸熱，有致冷作用．
猜想2：酒精的溫度較低．
 針對上述兩種同學們的猜想，老師讓同學們設計實驗方案進行驗證．
 小明仔細思考之后，設計了如下的實驗方案：
【實驗步驟】
1、取三支完全相同的溫度計甲、乙、丙，用甲溫度計測出周圍環(huán)境的溫度記為t甲；
2、用兩個相同的玻璃瓶分別裝有質量和初溫相等的同種酒精，其中一個玻璃瓶是敞口的（酒精會蒸發(fā)），另一個玻璃瓶口用塞子密閉（酒精不會蒸發(fā)），均放在相同的環(huán)境中．經過較長時間后，同時用乙溫度計測量敞口玻璃瓶中酒精的溫度記為t乙；用丙溫度計測量密閉玻璃瓶中酒精的溫度記為t丙．
（1）比較示數(shù)t乙和t丙，可以驗證猜想1，若兩者示數(shù)不相等 說明猜想1正確（正確/錯誤） 
（2）比較示數(shù)t甲和t丙，可以驗證猜想2，若兩者示數(shù)相等說明猜想2錯誤（正確/錯誤） 
（3）若三個溫度計的示數(shù)出現(xiàn)  t甲=t丙＞t乙的關系，就能說明手臂上感覺涼涼的原因是：酒精蒸發(fā)吸熱，有致冷作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．下列各種現(xiàn)象中，屬于滑動摩擦的是BDF；屬于滾動摩擦的是CE；屬于靜摩擦的是A．
A．用筆寫字時，手與筆桿之間；        
B．用鉛筆寫字時，筆尖與紙之間；
C．用圓珠筆寫字時，圓珠筆與紙之間；   
D．滑雪運動員的滑雪板與雪地之間；
E．汽車行駛時，車輪與地面之間；       
F．自行車剎車時，剎車橡皮與車輪之間．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．小燈泡燈絲斷了后，利用“搭絲”的方法可以使它重新發(fā)光，則在相同的時間內，“搭絲”后消耗的電能比原來（　�。�
A．增加B．減少C．不變D．由“搭絲”部位定

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖，電燈L1、L2、L3中的電流分別是I1、I2、I3，電阻分別為R1、R2、R3，且電流表A1示數(shù)為0.6A，A2示數(shù)為0.8A，A3示數(shù)為1.2A，電源電壓為6V，則R1=10Ω、R2=30Ω、R315Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．同學們利用如圖所示的裝置探究某種物質熔化時溫度的變化規(guī)律，根據(jù)測得的數(shù)據(jù)描繪出這種物質熔化時溫度隨時間變化的圖象．由圖象可知，這種物質是晶體（選項“晶體”或“非晶體”），這種物質的熔點是50℃，持續(xù)加熱到第6min時，該物質處于固液共存（選項“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．小樂和小霞分別探究“平面鏡成像特點”和“凸透鏡成像規(guī)律”，實驗裝置圖分別如圖甲和圖乙．

（1）如圖甲所示，小樂在探究“平面鏡成像特點”的實驗中：
①無論怎樣動后面的蠟燭，都不能與前面蠟燭的像完全重合，原因是玻璃板與桌面不垂直．
②實驗中，小樂只進行了一次實驗，就得到了“像與物到鏡面距離相等”的結論，這樣得出的結論做法不合理之處是實驗次數(shù)少，具有偶然性．
（2）如圖乙所示，小霞在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：
①所成的像在光屛上方，應向上方向移動蠟燭，才能使像成在光屛中央；
②當蠟燭到凸透鏡的距離為20cm時，移動光屛，直到光屛上成清晰的倒立，等大的實像
③當蠟燭到凸透鏡的距離為15cm時，移動光屛，直到光屛上成清晰地像，該成像規(guī)律在實際生活中的應用是投影儀（選填“照相機”“投影儀”或“放大鏡”）；
④當蠟燭到凸透鏡的距離為12cm時，移動光屛，直到光屛上成清晰地像，此時觀察像的大小，與②中所成像的大小相比變大（選填“變大”“變小”或“不變”）．
⑤當蠟燭到凸透鏡的距離為5cm時，為觀察凸透鏡成像特點，小霞應從圖乙下凸透鏡的右（選填“左”或“右”）進行觀察；
（3）對于平面鏡成像和凸透鏡成像，從成“虛像”和“實像”的角度進行比較可知，平面鏡能成虛 像，凸透鏡能成實像，也能成虛 像．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．填表：串并聯(lián)電路的電流電壓規(guī)律
規(guī)律電         路
串聯(lián)電路并聯(lián)電路
電流規(guī)律文字敘述  
公式  
電壓規(guī)律文字敘述  
公式  

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