13.如圖是一款具有攝像功能的手機(jī),攝像頭的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡,圖甲、乙是小明用這款手機(jī)先后拍下同一只蝴蝶的兩張照片(攝像頭焦距不變),拍第二張比拍第一張離蝴蝶近(填“遠(yuǎn)”或“近”)些.兩次拍攝時(shí),攝像頭離蝴蝶的距離都是u>2f(填與焦距之間的關(guān)系).

分析 (1)凸透鏡成像的三種情況:
①u(mài)>2f時(shí),凸透鏡成倒立縮小的實(shí)像,2f>V>f,應(yīng)用于照相機(jī)和攝像頭.
②2f>u>f時(shí),凸透鏡成倒立放大的實(shí)像,V>2f,應(yīng)用于投影儀和幻燈機(jī).
③u<f時(shí),凸透鏡成正立放大的虛像,應(yīng)用于放大鏡.
(2)凸透鏡成實(shí)像時(shí),物距減小,像距增大,像增大.

解答 解:攝像頭的鏡頭相當(dāng)于凸透鏡,u>2f時(shí),凸透鏡成倒立縮小的實(shí)像;分析圖甲和乙,乙圖的像比甲圖大,即物距比甲的物距小,所以拍第二張比拍第一張離蝴蝶近.兩次拍攝時(shí),攝像頭離蝴蝶的距離都是u>2f.
故答案為:凸透;近;u>2f.

點(diǎn)評(píng) (1)掌握凸透鏡成實(shí)像時(shí),物距減小,像距增大,像增大.
(2)利用三種成像情況解決生活中的問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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4.物理學(xué)分為力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、電磁學(xué)等許多分支學(xué)科,研究不同的學(xué)科需要不同的實(shí)驗(yàn)器材,依據(jù)你在實(shí)驗(yàn)室中的收獲,寫(xiě)出測(cè)量長(zhǎng)度的儀器是刻度尺,測(cè)量時(shí)間的儀器是停表.

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1.在如圖所示電路中的○內(nèi),填上電流表或電壓表的符號(hào),要求電鍵S閉合后兩燈都發(fā)光.

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8.如圖是小燈泡L和電阻R中電流隨電壓變化的圖象.由圖象可知,電阻R的阻值為20Ω,若將它們串聯(lián)接在電路中,當(dāng)通過(guò)電路的電流為0.15A時(shí),電源電壓為4V.

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18.小明同學(xué)對(duì)光現(xiàn)象部分知識(shí)歸納總結(jié)如下:
(1)光在真空中的傳播速度是3×108m/s.一束太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡折射后,被分解成多種顏色的光,在白色光屏上形成一條彩色光帶,如圖甲所示,這個(gè)現(xiàn)象叫光的色散,如果將白色光屏換成紅色光屏,我們將不能(選填“能”或“不能”)看到彩色光帶.
(2)看不見(jiàn)的光在生活中有許多應(yīng)用,電視機(jī)遙控器能發(fā)出紅外線,驗(yàn)鈔機(jī)能發(fā)出紫外線.
(3)如圖乙所示,將紅、綠、藍(lán)三種色光照白紙上,中間相互重疊區(qū)域會(huì)出現(xiàn)白色.
(4)課堂上,教室里各個(gè)位置的同學(xué)都能看到光屏上彩色光帶,這是因?yàn)楣庠诠馄辽习l(fā)生漫(選填“漫”或“鏡面”)反射的緣故.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.某同學(xué)在“探究海波熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖乙將裝有海波的試管放入水中加熱,而不是用酒精燈直接對(duì)試管加熱,這樣做不但能使試管受熱均勻,而且海波的溫度上升速度較慢(選填“快”或“慢”),便于及時(shí)記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度.這種方法叫水浴 加熱法.
(2)圖甲是海波溫度隨時(shí)間變化的圖象,當(dāng)時(shí)間為10min時(shí)海波處于固液共存狀態(tài).
(3)海波是晶體(填“晶體”或“非晶體”),BC 段表示這種物質(zhì)的熔化過(guò)程,其熔化時(shí)的特點(diǎn)是吸熱,溫度不變.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列估測(cè)的物理量中,基本符合實(shí)際情況的是( 。
A.課桌的高度為1.5mB.人體感到舒適的溫度是40℃
C.成人正常的步行速度為1m/sD.正常人1s內(nèi)心跳75次

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.從濟(jì)南到青島的D6001次動(dòng)車(chē)組運(yùn)行時(shí)刻表如下表所示.
站次站名到達(dá)時(shí)間發(fā)車(chē)時(shí)間里程
1濟(jì)南始發(fā)站07:100
2濰坊當(dāng)天08:2908:30210km
3青島09:48終點(diǎn)站393km
請(qǐng)根據(jù)動(dòng)車(chē)運(yùn)行時(shí)刻表計(jì)算(最后結(jié)果保留整數(shù)):
(1)動(dòng)車(chē)從濟(jì)南到青島全程的平均速度是多少?
(2)動(dòng)車(chē)在哪個(gè)路段運(yùn)行得最快?

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同步練習(xí)冊(cè)答案