小莉利用日常生活用品,探究壓強(qiáng)大小與什么因素有關(guān).她
【猜 想】(1)壓強(qiáng)的大小與受力面積有關(guān);
(2)壓強(qiáng)的大小與壓力大小有關(guān).
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】(1)把一只平底玻璃杯分別正放、倒放在一盆大米上,觀察杯子在米中下陷的深度.
(2)在倒放的杯子上加放一盒飲料,觀察杯子在米中下陷的深度.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】觀察到玻璃杯在上述三種情況下的狀況如圖甲、乙、丙所示.
【分析論證】(1)圖甲和圖______的實(shí)驗(yàn)中,控制了______不變,可得出壓強(qiáng)與受力面積有關(guān).
(2)比較圖乙和圖______的實(shí)驗(yàn),控制了受力面積不變,可得出壓強(qiáng)與______大小有關(guān).
【總結(jié)】:壓強(qiáng)與受力面積有關(guān),即壓力相同時(shí),受力面積越大,壓強(qiáng)越______;壓強(qiáng)與壓力大小有關(guān),即受力面積相同時(shí),壓力越大,壓強(qiáng)越______.

解:(1)由圖甲和圖乙所示實(shí)驗(yàn)可知,壓力相等而受力面積不同,壓力作用效果不同,壓強(qiáng)不同,兩實(shí)驗(yàn)控制了壓力不變,可得出壓強(qiáng)與受力面積有關(guān).
(2)由圖乙和圖丙所示實(shí)驗(yàn)可知,受力面積不變而壓力不同,力的作用效果不同,壓強(qiáng)不同,可得出壓強(qiáng)與壓力有關(guān).
總結(jié):由圖示實(shí)驗(yàn)可知:壓強(qiáng)與受力面積有關(guān),即壓力相同時(shí),受力面積越大,壓強(qiáng)越;壓強(qiáng)與壓力大小有關(guān),即受力面積相同時(shí),壓力越大,壓強(qiáng)越大.
故答案為:(1)乙;壓力;(2)丙;壓力;(3)小;大.
分析:探究影響壓強(qiáng)大小的因素,應(yīng)采用控制變量法,分析圖示實(shí)驗(yàn)情景,根據(jù)實(shí)驗(yàn)控制的變量與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
點(diǎn)評(píng):本實(shí)驗(yàn)探究了影響壓強(qiáng)大小的因素,應(yīng)用了控制變量法,應(yīng)用控制變量法分析圖示實(shí)驗(yàn)即可正確解題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小莉利用日常生活用品,探究壓強(qiáng)大小與什么因素有關(guān).她
【猜 想】(1)壓強(qiáng)的大小與受力面積有關(guān);
(2)壓強(qiáng)的大小與壓力大小有關(guān).
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】(1)把一只平底玻璃杯分別正放、倒放在一盆大米上,觀察杯子在米中下陷的深度.
(2)在倒放的杯子上加放一盒飲料,觀察杯子在米中下陷的深度.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】觀察到玻璃杯在上述三種情況下的狀況如圖甲、乙、丙所示.
【分析論證】(1)圖甲和圖
的實(shí)驗(yàn)中,控制了
壓力
壓力
不變,可得出壓強(qiáng)與受力面積有關(guān).
(2)比較圖乙和圖
的實(shí)驗(yàn),控制了受力面積不變,可得出壓強(qiáng)與
壓力
壓力
大小有關(guān).
【總結(jié)】:壓強(qiáng)與受力面積有關(guān),即壓力相同時(shí),受力面積越大,壓強(qiáng)越
;壓強(qiáng)與壓力大小有關(guān),即受力面積相同時(shí),壓力越大,壓強(qiáng)越

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科目:初中物理 來(lái)源:三點(diǎn)一測(cè)叢書(shū) 八年級(jí)物理 下 上?萍及嬲n標(biāo)本 上海科技版課標(biāo)本 題型:058

小莉利用日常生活用品,探究壓強(qiáng)大小與什么因素有關(guān),她猜想:

①壓強(qiáng)的大小與受力面積有關(guān).②壓強(qiáng)的大小與壓力大小有關(guān).設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):(1)把一只平底玻璃分別正放、倒放在一盆大米上,觀察杯子在米中下陷的深度.

(2)在倒放的杯子上加放一盒飲料,觀察杯子在米中下陷的深度.進(jìn)行實(shí)驗(yàn):觀察到玻璃杯在上述三種情況下的狀況如圖甲、乙、丙所示.

分析論證:(1)甲、乙兩圖的實(shí)驗(yàn)中,控制了________不變,比較的不同,可得出壓強(qiáng)與受力面積有關(guān).(2)比較圖________和圖________的實(shí)驗(yàn),控制了受力面積不變,比較________的不同,可得出壓強(qiáng)與壓力大小有關(guān).

總結(jié):壓強(qiáng)與受力面積有關(guān),受力面積越大,壓強(qiáng)越________;壓強(qiáng)與壓力大小有關(guān),壓力越大,壓強(qiáng)越________.

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科目:初中物理 來(lái)源:2013屆廣東省汕頭市友聯(lián)中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期第一階段考試物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

小莉利用日常生活用品,探究壓強(qiáng)大小與什么因素有關(guān).她猜想 
(1)壓強(qiáng)的大小與受力面積有關(guān);(2)壓強(qiáng)的大小與壓力大小有關(guān).
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)  (1)把一只平底玻璃杯分別正放、倒放在一盆大米上,觀察杯子在米中下陷的深度.
(2)在倒放的杯子上加放一盒飲料,觀察杯子在米中下陷的深度.
進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 觀察到玻璃杯在上述三種情況下的狀況如圖7甲、乙、丙所示.
分析論證  (1)圖甲和圖    的實(shí)驗(yàn)中,控制了        不變,可得出壓強(qiáng)與受力面積有關(guān).
(2)比較圖乙和圖     的實(shí)驗(yàn),控制了受力面積不變,可得出壓強(qiáng)與       大小有關(guān).
總結(jié):壓強(qiáng)與受力面積有關(guān),即壓力相同時(shí),受力面積越大,壓強(qiáng)越         ;
壓強(qiáng)與壓力大小有關(guān),即受力面積相同時(shí),壓力越大,壓強(qiáng)越            。

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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東省汕頭市九年級(jí)下學(xué)期第一階段考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

小莉利用日常生活用品,探究壓強(qiáng)大小與什么因素有關(guān).她猜想 

(1)壓強(qiáng)的大小與受力面積有關(guān);(2)壓強(qiáng)的大小與壓力大小有關(guān).

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)  (1)把一只平底玻璃杯分別正放、倒放在一盆大米上,觀察杯子在米中下陷的深度.

(2)在倒放的杯子上加放一盒飲料,觀察杯子在米中下陷的深度.

進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 觀察到玻璃杯在上述三種情況下的狀況如圖7甲、乙、丙所示.

分析論證  (1)圖甲和圖    的實(shí)驗(yàn)中,控制了        不變,可得出壓強(qiáng)與受力面積有關(guān).

(2)比較圖乙和圖     的實(shí)驗(yàn),控制了受力面積不變,可得出壓強(qiáng)與       大小有關(guān).

總結(jié):壓強(qiáng)與受力面積有關(guān),即壓力相同時(shí),受力面積越大,壓強(qiáng)越         

壓強(qiáng)與壓力大小有關(guān),即受力面積相同時(shí),壓力越大,壓強(qiáng)越            。

 

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