小雪小組在“探究凸透鏡成像大小與焦距的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,對(duì)課本的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),如圖25所示。

(1)他們不用蠟燭,而用由幾個(gè)發(fā)光二極管做成“F”字樣的發(fā)光體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為其好處是___________。(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)

次數(shù)

物距u/cm

焦距f/cm

像距v/cm

1

15

5

7.5

2

8

17.5

3

10

29.0

(2)他們用三個(gè)焦距不同的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),數(shù)據(jù)記錄如上表。分析表中數(shù)據(jù)可知,在物距一定時(shí),凸透鏡的焦距越大,所成實(shí)像的像距____;根據(jù)你所學(xué)凸透鏡成像規(guī)律分析,此時(shí)所成像的大。撸撸撸。(均選填“越大”、“越小”或“不變”)

【解析】通過(guò)凸透鏡的光線越強(qiáng),成像越清晰;分析表中的數(shù)據(jù)可以得出,在物距相同時(shí),像距與焦距的大小變化關(guān)系。

【答案】(1)可以增加物體的亮度,使成像更清晰;便于觀察凸透鏡成像的性質(zhì);所成的像不會(huì)晃動(dòng),更加穩(wěn)定;跟燃燒蠟燭相比,LED發(fā)光體更安全、環(huán)保……

(2)越大;越大。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查凸透鏡成像規(guī)律,難點(diǎn)是第二問(wèn),通過(guò)數(shù)據(jù)找出新的規(guī)律,需要有敏銳的觀察能力和系統(tǒng)的歸納總結(jié)能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?福州)小雪小組在“探究凸透鏡成像大小與焦距的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,對(duì)課本的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),如圖所示.

(1)他們不用蠟燭,而用由幾個(gè)發(fā)光二極管做成“F”字樣的發(fā)光體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為其好處是
可以增加物體的亮度,使成像更清晰;便于觀察凸透鏡成像的性質(zhì);所成的像不會(huì)晃動(dòng),更加穩(wěn)定;二極管使用起來(lái)更安全、環(huán)保
可以增加物體的亮度,使成像更清晰;便于觀察凸透鏡成像的性質(zhì);所成的像不會(huì)晃動(dòng),更加穩(wěn)定;二極管使用起來(lái)更安全、環(huán)保
.(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)
次數(shù)物距u/cm焦距f/cm像距v/cm
11557.5
2817.5
31029.0
(2)他們用三個(gè)焦距不同的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),數(shù)據(jù)記錄如上表.分析表中數(shù)據(jù)可知,在物距一定時(shí),凸透鏡的焦距越大,所成實(shí)像的像距
越大
越大
;根據(jù)你所學(xué)凸透鏡成像規(guī)律分析,此時(shí)所成像的大小
越大
越大
.(均選填“越大”、“越小”或“不變”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

小雪小組在“探究凸透鏡成像大小與焦距的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,對(duì)課本的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),如圖所示.
(1)他們不用蠟燭,而用由幾個(gè)發(fā)光二極管做成“F”字樣的發(fā)光體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為其好處是
可以增加物體的亮度,使成像更清晰
可以增加物體的亮度,使成像更清晰
.(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)
(2)為了確定凸透鏡的焦距,小捷將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光,再把光屏放在另一側(cè),改變凸透鏡與光屏的距離,直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)
亮點(diǎn)
亮點(diǎn)
(填“亮點(diǎn)”或“亮環(huán)”)為止,測(cè)得它與凸透鏡中心的距離為10cm,確定出焦距f=
10cm
10cm
(填“5cm”或“10cm”);小明則將二極管由距透鏡90cm處移至距透鏡120cm處的過(guò)程中,在光屏上所成的像與透鏡間的距離均約為5cm,透鏡的焦距約為
5
5
cm,判斷的依據(jù)是
當(dāng)物距遠(yuǎn)大于2倍焦距(10倍焦距外)時(shí),所成的像,在焦點(diǎn)附近
當(dāng)物距遠(yuǎn)大于2倍焦距(10倍焦距外)時(shí),所成的像,在焦點(diǎn)附近

(3)他們又找了一個(gè)焦距為8cm的凸透鏡,用三個(gè)焦距不同的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),數(shù)據(jù)記錄如下表.
分析表中數(shù)據(jù)可知,在物距一定時(shí),凸透鏡的焦距越大,所成實(shí)像的像距
越大
越大
;根據(jù)你所學(xué)凸透鏡成像規(guī)律分析,此時(shí)所成像的大小
越大
越大
(均選填“越大”、“越小”或“不變”)
(4)小雪將二極管、凸透鏡和光屏調(diào)到上圖所示位置時(shí),在光屏上得到了一個(gè)清晰的像,這個(gè)像一定是
放大
放大
(填“放大”、“縮小”或“等大”),但小捷將二極管和透鏡固定后,無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏,都不能在光屏上得到像,原因可能是
u≤f
u≤f
(寫(xiě)出一個(gè)即可).
次數(shù) 物距u/cm 焦距f/cm 像距v/cm
1 15 5 7.5
2 8 17.5
3 10 29.0

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

小雪小組在“探究凸透鏡成像大小與焦距的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,對(duì)課本的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),如圖所示.
(1)他們不用蠟燭,而用由幾個(gè)發(fā)光二極管做成“F”字樣的發(fā)光體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為其好處是________.(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)
(2)為了確定凸透鏡的焦距,小捷將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光,再把光屏放在另一側(cè),改變凸透鏡與光屏的距離,直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)________(填“亮點(diǎn)”或“亮環(huán)”)為止,測(cè)得它與凸透鏡中心的距離為10cm,確定出焦距f=________(填“5cm”或“10cm”);小明則將二極管由距透鏡90cm處移至距透鏡120cm處的過(guò)程中,在光屏上所成的像與透鏡間的距離均約為5cm,透鏡的焦距約為_(kāi)_______cm,判斷的依據(jù)是________.
(3)他們又找了一個(gè)焦距為8cm的凸透鏡,用三個(gè)焦距不同的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),數(shù)據(jù)記錄如下表.
分析表中數(shù)據(jù)可知,在物距一定時(shí),凸透鏡的焦距越大,所成實(shí)像的像距________;根據(jù)你所學(xué)凸透鏡成像規(guī)律分析,此時(shí)所成像的大小________(均選填“越大”、“越小”或“不變”)
(4)小雪將二極管、凸透鏡和光屏調(diào)到上圖所示位置時(shí),在光屏上得到了一個(gè)清晰的像,這個(gè)像一定是________(填“放大”、“縮小”或“等大”),但小捷將二極管和透鏡固定后,無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏,都不能在光屏上得到像,原因可能是________(寫(xiě)出一個(gè)即可).
次數(shù)物距u/cm焦距f/cm像距v/cm
11557.5
2817.5
31029.0

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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省南京三中八年級(jí)(上)物理寒假作業(yè)(九)(解析版) 題型:解答題

小雪小組在“探究凸透鏡成像大小與焦距的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,對(duì)課本的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),如圖所示.

(1)他們不用蠟燭,而用由幾個(gè)發(fā)光二極管做成“F”字樣的發(fā)光體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為其好處是______.(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)
次數(shù)物距u/cm焦距f/cm像距v/cm
11557.5
2817.5
31029.0
(2)他們用三個(gè)焦距不同的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),數(shù)據(jù)記錄如上表.分析表中數(shù)據(jù)可知,在物距一定時(shí),凸透鏡的焦距越大,所成實(shí)像的像距______;根據(jù)你所學(xué)凸透鏡成像規(guī)律分析,此時(shí)所成像的大小______.(均選填“越大”、“越小”或“不變”)

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